Эх, знали бы вы, дорогие мои друзья-товарищи, как все на самом деле обернулось. Зараженная территория, десятки тысяч погибших, сотни тысяч искалеченных судеб и тяжкие последствия на многие десятки лет. А комиссия, конечно же, уже отчиталась..

Неожиданно преподаватель обратился ко мне:

– Кузнецов, что ты крутишься весь урок, будто своих одноклассников в первый раз увидел? Может у тебя имеется что дополнить по выработке электроэнергии?

Ну вот, попал… Я привстал и задумался.

– Игорь Леонидович, вы забыли упомянуть альтернативные методы выработки электроэнергии: солнце, ветер, земельные недра.

– Так-так… можно поподробнее?

– Например, генераторы, ориентированные на аккумуляцию и преобразование в электричество солнечной энергии – солнечные батареи. Очень респектабельное направление, особенно в местности, где много солнечных дней в году. Ветряные источники электричества – ветрогенераторы. Это оборудование хорошо использовать там, где преобладают ветра. А также естественное тепло Земли. В данном случае, станции преобразуют тепловую энергию, полученную из глубин подземных каналов. Это геотермальные виды электроэнергии.

Я сам не понял, зачем вдруг начал умничать. И кто меня только за язык тянул? Мало того, что я из будущего, так еще получается, сорока шестилетний мужик решил блеснуть знаниями перед шестиклассниками, нашелся, понимаешь, профессор…

Ребята удивленно смотрели на меня. Игорь Леонидович покачал головой.

– Во-от, товарищи, сразу видно, человек интересуется физикой не только в рамках школьной программы, но и наверняка читает дополнительную литературу. Похвально, Кузнецов. Что же ты раньше не блистал своими знаниями? Скромничал?

Я пожал плечами.

– Пять баллов, Сережа! Кстати, я официально заявляю, что в четверти поставлю тебе не тройку, а четвертку. Молодец, так держать!

В задних рядах охнули. Заработать пять баллов у преподавателя физики – дорогого стоило.

– Игорь Леонидович, разрешите тоже вопрос задать?– осмелел я.– Как считаете, возможно ли в будущем перемещение во времени?

Вася Трофимов сдавленным голосом простонал:

– Ал-ли-са, от-дай мела-фон!

Класс взорвался смехом, вспомнив популярный детский фильм «Гостья из будущего».

Игорь Леонидович снял очки, аккуратно протер линзы носовым платком и внимательно посмотрел на ребят.

– А знаете, мальчики и девочки, чем больше я живу – тем больше убеждаюсь, что нет ничего невозможного. Разве думали мы сорок лет назад, что человек станет путешествовать в космос и изучать самые глубокие места в океане? Прогресс не стоит на месте. Посмотрите, уже начали появляться компьютеры, которые считают и выполняют задачи быстрее, чем сто человек. В Японии недавно изобрели необычного робота, он выполняет несложные медицинские операции. Кто знает, возможно в будущем появятся технологии, позволяющие даже путешествия во времени.

– Но как такое возможно, Игорь Леонидович?

– А как было возможно, что пять миллиардов лет назад во Вселенной случился большой взрыв и появилась наша планета, причем с такими пропорциями кислорода, азота и водорода, при которых зародилась жизнь. Почему бы не переместиться во времени, разогнав гравитационные силы и увеличив электромагнитные волны в пространственно-временном континууме, скажем для перемещения тела из точки А в точку Б? В нашем случае система координат – время, – преподаватель поставил на стол песочные часы.– Время – понятие абстрактное. Человек привык все систематизировать. Но если мы сделаем отверстие в часах больше, разве время пойдет быстрее? Нет. Песок просто пересыплется раньше. А если заткнем отверстие – разве мы нарушим ход времени? Тоже нет. Мы всего лишь оставим тело, в данном случае – песок, на том же самом месте…

Ребята слушали преподавателя затаив дыхание.

– Запомните, – разошелся Игорь Леонидович, – Вселенная не терпит пустоты. Если тело перемещается, на его месте сразу появляется другое. В мире все циклично: галактики растягиваются и сжимаются, моря подвержены приливам и отливам, одни материки увеличиваются, другие уменьшаются… это почти незаметно, но происходит тысячелетиями.

Неожиданно прозвенел звонок.

– Ну что, Кузнецов, надеюсь я ответил на твой вопрос? Мой вердикт – в будущем все может быть, в том числе и путешествие во времени.

– Спасибо, Игорь Леонидович.

Я вышел из класса в глубоком раздумье. Конечно заманчиво начать жизнь со школьной скамьи, избежав возможных ошибок и зная, где соломку подстелить. Можно даже обогатиться, например, делать всевозможные предсказания и завоевать славу современного Нострадамуса. Но я все же думаю человек должен находиться на своем месте, жить своей жизнью, а не возвращаться назад, отматывая года, будто перелистывая страницы в книге… Я помогу отцу, а после подумаю как вернутся. Может в подвале особняка графа Володарского аномальное место или Портал времени… интересно, а если особняк полностью разрушат в 2022 году, то исчезнет и Портал? Согласно графика «Стройсервис» должен закончить демонтаж особняка до 20 ноября. Что же, тогда у меня примерно около месяца…

Я брел в следующий класс, когда сзади окликнули:

– Сережа, постой!

Меня догнал одноклассник Костя Одинцов, фантазер и отличник по прозвищу «Звездочет». Костя еще с третьего класса постоянно рассказывал о звездах и далеких Галактиках. Он много читал и даже написал пару фантастических рассказов в журнал «Искатель», чем очень гордился. Рассказы, конечно же не напечатали и предложили Косте побольше читать мэтров фантастики.

Пацаны считали Костика слегка блаженным. Ну как может двенадцатилетний пацан вечерами корпеть над рассказами, когда вокруг столько интересного: погонять мяч, побродить по лесу, построить шалаши на деревьях или поиграть в войнушку на стройке, а под конец баталий поджечь костер и положить в огонь пару банок дихлофоса или монтажных патронов, которые рабочие иногда забывали на стройке. Да, современным пацанам-зумерам из двадцать первого века точно не понять наших опасных развлечений!

– Сережа, скажи честно, ты бывал в будущем? – тихо спросил Костя.– Ты хронотурист?

Я вздрогнул. Однако с Костиком можно пооткровенничать. Парнишка на своей волне.

– Костик, с чего ты взял, что я хронотурист?

– Мы всегда чувствуем своих, – одноклассник буравил меня взглядом, – Ты откуда? Из какого времени?

– Из две тысячи двадцать второго, – честно признался я.

– Двадцать первый век… И как? Уже летали на Марс?

– Человек пока не добрался. Хотя космические аппараты запускали. Но зато мобильники изобрели, интернет.

– Мобильники… что это?

– Телефоны, которые можно с собой носить.

– Нет, Кузнецов, наверняка ты был не том двадцать первом веке. Возможно в параллельной реальности. К 2022 году люди уже будут общаться посредством энергии мысли, без всяких там телефонов.

– А ты значит тоже путешественник?

– Да. Из две тысячи сто восемьдесят четвертого.

Костик снова фантазирует. Парнишке тесно в обыденных рамках реальности, он наверняка чувствовал себя героем своих фантастических рассказов.

– Ну и как обстановка в конце двадцать второго века?

– Не очень. Симбы затевают что-то серьезное, возможно Вторую межгалактическую войну.

– Это пришельцы, из другой Галактики?

– Да. У них просто невероятные технологии. Симбийские боевые корабли пролетают миллиарды километров за считанные дни. А их плазмопушки легко прошивают броню в сорок сантиметров. Сначала они десантируют роботов-штурмовиков.

– Круто. А зачем же они нападают на Землю?

– Из-за ресурсов конечно, – Костя удивленно пожал плечами, – нефть, минералы… людей захватывают в рабство или отправляют на станции-отшельники для опытов… Знаешь какая главная опасность симба? Они преображаются и тогда их практически не отличить от человека. Симб может идти сзади тебя и считывать информацию из твоей головы, а ты даже этого не почувствуешь.

– Мысли читают?

– Всю информацию, от рождения до настоящего дня. Человек это биомашина и вся информация о нем хранится в определенных участках коры головного мозга.