– Да! – будто заворожённый от рассказа, ответил мальчик. – Но мы же все живём в мире, зачем нам такая готовность?

– А потому, мой дорогой, что мир – одно, а дружба – другое. Никто в этом мире не хочет видеть нашу страну сильной и могучей, стоит нам только дать малейшую слабину, как все они, будь то Фалко, Махот или Риши, будут думать, что мы слабы и нас можно бить на поле боя, захватывать и убивать, и слово «мир» обернётся «войной». Даже наши союзники, как Монштейн и Икаренока, отвернуться от нас, если мы хоть на мгновении покажем слабость. Потому помни, что мы все должны быть сильными и могучими и только тогда «мир» будет «миром». Понял? – спросил Царь.

– Понял! – ответил мальчик и, с тем же энтузиазмом, ответил. – Я клянусь, что буду сильным и сделаю нашу страну самой великой! – эти слова поразили Государя и тот вновь рассмеялся счастливым смехом.

После, Его Величество приказал играть марш и, вместе со своим ценным гостем, двинулся на коне вдоль колонн солдат. Подъезжая к каждой новой колонне, он спрашивал во весь голос их: «Здарова, гренадеры!» и в ответ получал чёткий и радостный ответ: «Здравия желаем, Ваше Императорское Величество!», «Благодарю за службу! Служите с честью и совестью, перед самим Господом Богом!» – твердил царь и в ответ ему отвечали: «Рады стараться!». Под конец, наступил самый важный момент, ротные офицеры приказали своим частям, под марш «к атаке!», чётко и мощно двинутся в казармы. Через тридцать секунд все три полка маршем двинулись в свои казармы. Зрелище великолепное! Андрейка, сидя на коне императора, представил себя настоящим генералом, а когда солдаты время от времени по команде кричали «Ура!», он воображал себя победителем, что принимает парад в честь сокрушительного поражения врага и великой победы его армии. Николай увидел это, увидел в, хоть и закрытых, глазах мальчика сильнейшую искру мечты и желания, и принял для себя решение, которое, в будущем спасёт весь мир. По завершении всего, царь приказал отвести мальчик во дворец и привести его вещи. А после сказал, что сам повезёт «своего сына» во дворец. Зрелище необыкновенное, разве может простой парнишка стать сыном Императора.

Когда, в сопровождении конного экипажа, Царь со свитой выехал ко дворцу, перед мальчиком открылся прекрасный вид на четырёхэтажный дворец в пышном стиле, величественные мраморные колонны, которого, держали будто весь дворец, огромные окна, были чисты и прозрачны, как родниковая вода. Сама форма дворца была уникальной. Первая его часть расположилась полумесяцем, то были «Дворцовые крылья». В правом крыле жила мужская чета Царской семьи, а в левом – женская. В центре первой части, над центральным входом расположилась главная ложа, с которой Государи зачитывали новые указы и манифесты, и каждый раз их встречали бурными овациями. Весь «полумесяц» опирался на большие колонны. Вторая часть дворца – это большое прямоугольное продолжение «полумесяца», с дворцовым садом внутри. Здесь располагались все необходимые для жизни Императора и его семьи помещения: личный кабинет Его Императорского Величества, легендарная библиотека, известная во всём мире своими бесценными книгами, бальный зал, Зал Совещаний и многое другое.

Почти подъехав ко дворцу, можно было уже заметить, как где-то пробегали служанки, где-то дворецкие. Все готовились к прибытию Государя. Караульные то и дело, ходили взад и вперёд, патрулировали и сменяли друг друга. Всё было прекрасно! Мальчик, ясно слышал слова Императора, до этого, и не мог поверить своему счастью.

И стал с тех пор жить Андрейка вместе с царскими детьми. Самый старший, цесаревич Михаил, любил его как брата, а все остальные, следуя примеру старшего, тут же приняли нового члена семьи, как своего брата, и жили они все вместе не зная раздора. Однажды, к примеру, братья, играя на улице, разбили окно в мамину комнату, за что все разом, не сдавая друг друга, получили наказание.

Тринадцатилетние мальчика прошло в постоянных играх и веселье. Каждый день он и его братья, вместе с сёстрами Викторией, Ольгой, Елизаветой, Марией и Анной, просыпались чуть свет чуть заря и бежали на улицу. В хорошую погоду дети играли в разные весёлые игры до обеда, а в период ненастья играли во дворце. После обеда старшие дети любили поиграть в шахматы или поупражняться в фехтовании, а вместе с ними и Андрейка, любивший послушать или потренироваться со старшими братьями и сёстрами, средние дети любили после обеда почитать приключенческие рассказы или книги по географии Либерти, а младшие дети после обеда любили поспать крепким дневным сном.

Начиная с четырнадцати до восемнадцати лет, Андрейка, как и все его братья и сёстры, погрузился в учёбу. Он преуспевал в алгебре, геометрии, инженерии, географии, фортификации и многом другом. Успеваемость мальчика удивляла его учителей и радовало его семью. Особенно мальчику нравилось проводить время в полку, к которому он был причислен. Там он проводил от трёх до шести часов общаясь с усатыми, бородатыми или бритыми солдатами, участвуя в муштре вместе с ними и выполняя мелкие поручения, такие как доставка письма с распоряжением или помощь в канцелярии. Всё это ему нравилось особенно. С возрастом, задания становились ещё интереснее и сложнее. Уже семнадцатилетний юноша, спокойно отправлялся в общем строю в баню или на учения. Солдаты прозвали его «сынок», ведь каждый солдат и офицер знал юношу с четырнадцати лет и считали его частью своего подразделения.

Девятнадцатый год жизни, Андрей провёл в подготовке к Академии. Он с головой погрузился в изучение тем, которые ему не терпелось начать изучать. Тем временем, он уже был умным, эрудированным и воспитанным молодым человеком, но его единственными друзьями были его братья, сёстры и солдаты полка, к которому он был причислен.

Когда Император приютил юного мальчика, то парнишке было 12 лет и это значило что он уже близок к службе. Государь видел Михаила будущим царём, а в его братьях видел будущую опору нового царя. Александр решил стать студентом Северного Государственного Всенаучного Университета и потому усердно занимался, Валентин хотел стать толковым инженером и возглавить, в дальнейшем, Инженерный корпус, он также усердно учился и изобретал очень интересную технику, будучи отроком, Павел хотел стать дипломатом и потому, уже когда главному герою было 16 лет, он отправился с дипломатической миссией в Севисарт, а после в Бастар. А Андрей готовился стать офицером и, когда ему исполнилось должное количество лет, отправился в Военную Академию.

Перед расставанием братьев, Император собрал их всех и сказал им:

– Вы – мои дети! Моя гордость! И вы знаете, что я люблю вас всех одинаково! Прошу вас, Михаил – будущий царь, а вы – его опора. Когда придёт моё время, не отрекайтесь от веры, не отворачивайтесь друг от друга и служите Отечеству с высшим чувством долга, чести и достоинства. Помните, что вы мне обещали! – от этих слов, казалось бы, на непоколебимом и всегда уверенном лице Императора потекли слёзы. Сыновья осторожно обняли своего отца, поклявшись в несокрушимой силе веры, в братском единстве и в том, что они будут беречь честь как свою, так и Отечества. А после, выстроившись в линию, торжественно объявили: «Рады стараться!». Император снова, улыбаясь своей восхитительной улыбкой, заплакал, но был очень горд.

В последний раз пообедав и распрощавшись с отцом, матерью, сёстрами и братьями, главный герой, сев в экипаж, который ждал его уже у дворца, двинулся на встречу своей судьбе.

Главная Военная Академия Северной, в которую отправился Андрей – самое престижное военное училище во всём мире. Сама Академия находится вне столицы, вблизи полигона «Свет» – одного из крупнейших военно-тренировочных полей для новых армейских частей. Академия состоит из двух корпусов и по своим размерам не уступает дворцу махотских королей, которые славится своими исполинскими размерами.

Первый корпус – учебный или, как его прозвали профессора, «Замок Орла», здесь присягают на верную службу Отечеству офицеры, корнеты и юнкера академии, по завершении пятилетней учёбы. Главный корпус очень красив и расположен средь леса, что позволило создать множество парков и аллей для курсантов, будущих офицеров, академии, которые очень любили прогуливаться в свободное время со своими дамами, хотя свободного времени практически не было. Он построен в стиле романтического классицизма. Выглядел замок так: если смотреть с Пантелеевой горы, на котором располагался огромный и величественный пятикупольный храм Св. Александра – холма в трёх километрах от главного корпуса, то здание представляется настоящей рыцарской крепостью. И, в действительности, трёхэтажные стены главного корпуса описывали квадрат, оставляя внутри пустоту, которая являлась двором, служившим для регулярных построений. В самих «стенах» находились кабинеты, где будущие мастера военного ремесла изучали соответствующие науки. В этом квадрате стен, по центру Южного крыла, располагались Васильевские ворота, через которые каждый день проходили тысячи людей. На против ворот находится вход в Корпус, по бокам которого находятся всё время двое часовых. Остальная часть «замка» – это пятиэтажное здание, к которому примыкают двор и «стены», на вершине, которого возвышается зелёный купол-обсерватория. В этой главной части корпуса, находятся кабинеты, залы и огромнейшая библиотека. Корпус был окрашен так: стены в кирпичный цвет, а крыша в малахитовый.