Лисичка Алиса – младший ребенок в семье, кроме нее, у папы лиса Гоши и мамы лисы Марии имеются еще двое мальчишек – Артур и Сеня. Старшие сыновья уже ходили в лесную школу, Алиса же, как подобает девочке ее возраста, посещала детский сад, расположенный в деревне.

      Каждое утро мама готовила завтрак и помогала детям собраться в школу и отводила Алису в детский сад, а потом шла на работу. Но однажды утром Алиса проснулась с насморком, и Мария поняла, что дочь сегодня детский сад везти нельзя – она может заразить других детей. Но, как назло именно в тот день маме лисе было необходимо хоть ненадолго, но придти на работу. Выручить ее, и присмотреть за ребенком согласилась ее давняя знакомая лиса Алевтина.

– По дороге на работу заведи Алису ко мне, я что-нибудь придумаю, чтобы ее развлечь, – сказала она, – мои дети хоть и выросли, но кой-какие игрушки остались, может быть еще карандаши найду!

Мария надела на дочь черное платье со спелыми вишнями, а поверх его – белый фартук с большим карманом, в который положила новый носовой платок.

Когда Алиса пришла к маминой знакомой в гости, ее ждал сюрприз: лиса Алевтина нашла фломастеры и альбом для рисования.

– Посиди, порисуй цветочки, бабочек, а я пока обед приготовлю, – сказав это, старая лиса посадила малышку за круглый стол, который стоял между окон.

Алиса была послушной девочкой и на первой странице альбома нарисовала большую ромашку и сидевшую на ней бабочку, а вот что дальше рисовать она не знала, и решила рассмотреть комнату. Лисичку удивила лепнина на потолке, которую видела в первый раз – в их доме был простой ровный потолок, окрашенный в белый цвет. А вот фотообои Алисе не понравились совсем – на них были изображены горы и сосновый лес, окутанный туманом.

– Фу, какая унылая картина, что здесь красивого? Все же знают, что стены должны быть покрашены в яркие цвета или нужно наклеить на них веселенькие обои с лисятами или цветочками! А тут такой мрачный и страшный лес, в нем, наверное, водятся настоящие привидения, хорошо, что наш лес не такой, как здесь нарисован. Хотя, в тумане, наверное, очень интересно играть, например, в жмурки – в таком тумане можно даже глаза не завязывать – все равно ничего не видно. А вот в прятки играть вряд ли получится – как искать, когда не видно ни того кого ищешь, ни места где искать? – думала девочка, – вот поэтому тетя Алевтина такая мрачная, попробуй порадуйся когда у тебя такой мрак в доме. Нужно все исправить, я помогу тете стать веселой! Надо нарисовать ей друзей!

И Алиса, взяв фломастеры, стала рисовать разных зверей на фотообоях, ведь она же не знала, с кем именно захочет подружиться тетя. На вершине горы она нарисовала лису в ярком оранжевом комбинезоне, на ветке высокой сосны – белку, которая держала в своих лапках крупный зеленый орех. Девочка посмотрела внимательно, и решила, что зеленый орех вряд ли понравится тете, спелые же намного вкуснее и положила зеленый фломастер в карман передника, чтобы не мешался. А под этой елью нарисовала бурого медведя и даже придумала ему имя – Федор. Алиса подумала, что зверям холодно и на единственной полянке нарисовала костер, а вокруг него двух зайцев, ежа, волка и рысь. Еще она хотела нарисовать лесного кота, но не успела – в комнату вошли мама и тетя Аврора.

– Алиса, что ты наделала! Кто тебе разрешил портить обои? – испуганно спросила мама.

– Я не испортила, а улучшила, смотри теперь как много друзей у тети Алевтины и они все хотят с ней дружить! Тете ведь, нравится, да?

– Маленький варвар, – только и смогла сказать старая лиса.

Мама Алисы долго просила прощения у подруги за художества дочери. Успокоить ее получилось, только пообещав переклеить стену новыми обоями. И в наказание не разрешила забирать подаренные фломастеры, как об этом ни просила лисичка.

А дома ее уже отругал папа и поставил юную художницу в угол.

– Иди в свою комнату и из угла до ужина не выходить!

Алисе ничего не оставалось делать, пришлось стоять в углу. Те из детей, кому приходилось отбывать такое же наказание, знают, как это тяжело. Окно ее комнаты выходило на детскую площадку, и девочка видела, как на турнике качается Артур, Сеня с Мишей пытаются запустить летучего змея, а подруга Агата катается на качелях. Вот и другие дети стали приходить на площадку, чтобы поиграть в догонялки или прятки. А бедная одинокая лисичка вынуждена отбывать наказание. Алисе стало так жаль себя: ей казалось, что про нее все забыли, что она не нужна никому, так и состарится здесь всеми забытая. И от обиды заплакала: сначала тихо, чтобы никто не услышал, затем заревела навзрыд. Слезы текли по ее мордочке неудержимым потоком, она даже подумала, что может устроить потоп и решила успокоится. Алиса залезла в карман передника, чтобы достать носовой платок, но не нашла его, но лапки ее вытащили зеленый фломастер, который машинально положила, когда он мешал ей рисовать друзей для тети Алевтины. Она высморкалась в передник, потому что искать платок времени уже не было: вдруг ворвутся взрослые и испортят все дело!

Лисичка оглядела свою комнату и вид ее Алису не устроил. Стены комнаты были оклеены обоями песочного цвета с геометрическими фигурами.

– Вот кто бы мог подумать, что у меня в комнате такие скучные стены, вот поэтому мне так грустно стоять тут, мне тоже нужны друзья, – подумала лисичка и нарисовала папу и маму, братьев, подругу, соседского ежа Фоню, одноклассницу Сени рысь Грету и еще других незнакомых ей зверей. Ведь не известно, сколько ей еще стоять, можно и познакомиться.

– Алиса, ну сколько можно, тебя наказали за художества на стенах, а ты опять за свое! Мало того, что нам у Алевтины делать ремонт, так теперь еще и у тебя надо переклеивать обои!– рассердился отец, когда пришел позвать дочь ужинать.

– А вот и нетушки, я не такая глупая, как тетя Алевтина, она может и дальше жить со своими скучными лесами, а у меня тут друзья и снимать я их не позволю, – сказала Алиса уперев лапки в бока, а переклеите – заново нарисую!

      Так и остались в лисичкиной комнате старые обои с нарисованными друзьями и родными. Она еще не раз будет стоять в углу, размышляя над своим поведением и рисуя новых зверей, они будут уже разного цвета: Алиса понимая, что наказания за очередную шалость не избежать, приготовит целый набор карандашей в углу под ковром – ведь покидать место наказания нельзя, даже если очень хочется.

Однажды котенок Миша пришел к своему другу лисенку Сене, чтобы подготовится к годовой контрольной по истории. У Миши проблем с учебой не было, он был отличником по всем предметам, а вот лисенок был отстающим учеником. Имея непоседливый характер, ему тяжело было усидеть за домашними заданиями. Для того чтобы дети лучше подготовились к контрольной, учитель подготовил вопросы, на которые должны были ответить ученики.

Не успели мальчики прочитать первый вопрос, как в комнату вошла мама лиса и попросила присмотреть за младшей сестрой Алисой, пока она сходит в магазин.

– Ну, мам, она же будет нам мешать!– Сеня не любил нянчиться с сестрой.

– Не будет, посадите ее на стульчик, дайте книгу со сказками и пусть смотрит картинки, а вы учите уроки, – сказала мама, – не успеете оглянуться, а я уж дома!

– Ну, что ж, – сказал Миша, когда дверь за мамой лисой закрылась, – первый вопрос – что вы можете рассказать о подвиге трехсот спартанцев?

– Что за спартанцы? Это футболисты что ли? Которые за «Спартак» играют? Я футбол люблю, но там 11 зверей в команде… Или это про болельщиков?

И тут котенок Миша понял, что сегодня проведет в гостях у друга на много больше времени, чем запланировал.

– Сеня, здесь спрашивают о сражении в греко-персидской войне. Это когда войско из трехсот зверей противостояли противнику с многотысячной армией! Спартанцы смогли отбить несколько атак противника, и победили бы, если бы не предательство Эфиальта! Открывай третий параграф и читай вслух.