Вывод в том, что двор может как положительно влиять на воспитание ребенка, так и отрицательно. Повторимся, что бытие определяет сознание. Сложно представить изменение психики ребенка, если вы не знаете общее состояние самого двора, ну, если так скажем, его обитателей.

Домашнее воспитание, изнеженное, как еще говорят, тепличное, может негативно сказаться на судьбе ребенка уже в его взрослой жизни, потому что сам мир довольно жесток со своими законами и закономерностями. Слабость может привести к порабощению судьбы человека обстоятельствами вокруг него, то есть весь мир может задавить человека, несмотря на то что он может быть талантливым или добрым.

Не раз будем говорить о том, что характер – это судьба. Способность сопротивляться внешним агрессивным негативным факторам позволяет сохранить внутренний стержень самого человека. Про таких еще говорят, что у человека внутри нефритовый стержень. То есть вне зависимости от внешних обстоятельств человек не подгибается под них, а создает свой мир и соблюдает свои же принципы, которые он считает нужными.

Постоянные переезды в разные города или районы – не выход, чтобы избежать проблемы ребёнка во дворе, если выяснится, что его там притесняют.

Желание убегать от проблем в данном случае может привести к обратному эффекту, что ребёнок не может никак заиметь друзей, и каждый раз он с ними прощается и знакомится с новыми.

Довольно трудно найти своего единомышленника в жизни, потому что люди сближаются и дружат на основе примерно общих моральных принципов, которые могут быть основой их взаимопонимания, а с учётом того, что одинаковых людей нет, и они чем-то всегда отличаются, то найти своего человека трудно.

Постоянные переезды могут усугубить эти проблемы, но есть некоторые потребности профессиональные, когда семья военных переезжает за время службы более чем на 5 мест. Дети в таких семьях закалены уже по умолчанию, что, в свою очередь, пригодится им в жизни.

Школа, как много в этом звуке, и сколько многого содержит в содержании. Однозначно, что нельзя приобщать влияние разных школ на настроение учащихся, на их мотивацию, на успеваемость, на увлечение тем или иным предметом. Именно любовь или тяга к какому-то предмету в большинстве случаев влияет на выбор профессии в будущем. Учителя-предметники несут зерно знаний, желание или нежелание учиться, увлекаться предметом, развиваться.

Классные руководители играют немалую роль в формировании ученика как взрослого человека.

Самая главная мысль, вопрос и ответ в том, чтобы замотивировать ученика к учёбе. Часто можно слышать жалобы родителей, просто обычных людей о нехватке профессионализма учителей. Но давайте разберёмся на простом примере. В вашем классе после выпуска нет людей с одинаковой судьбой, их вообще нигде таких нет.

Так вы все получали одинаковые знания в школе, сидели за одинаковыми партами, смотрели на одинаковую для всех доску, ели одинаковую еду в столовой, бегали на одном и том же стадионе в школе. Но в итоге кто стал кем-то, другой стал другим. Почему? Вопрос риторический, но ответ попробуйте найти сами. Правда, предугадывая ответ, можно сказать, что каждая сторона может начать искать причину на другой стороне. Родители на стороне школы, учителя на стороне семьи.

Ответ находится посередине. Нельзя отделять одно от другого.

Разные школы с разными предметами с углубленным изучением дисциплин отличаются как составом учителей, так и учеников. За громкими названиями могут стоять простые классы, составленные по принципу добровольно-принудительно, без вступительных экзаменов. Для формирования особых школ требуются десятилетия, в отличие от составления на бумаге. Это определенная методология, учительский состав, дух школы, наставничество и так далее.

Наличие хорошей библиотеки сейчас заменяют электронные издания. Но их нужно читать так же, как и бумажные, хотя можно слушать аудиоверсии книг.

Делайте привычку читать дома, показывать детям, что читать – это хорошо, нормально. Можете потом обсуждать книгу, о чём она и кто как понял содержание и идею книги. Это намного увлекательнее, чем обсуждать состав пиццы. Каждый человек является ячейкой общества, поэтому мы сами должны стать лучше, по крайней мере стараться стать лучше.

Не секрет, многие, закончив школу, перестают читать вообще. Статьи в интернете и посты в соцсетях не считаются. Потому что они дают обрывочные знания, не академические, не фундаментальные.

Для того чтобы разобраться в каком-либо вопросе, необходимо прочитать не менее трёх книг именно по данному вопросу или проблеме, рассматривая ситуацию с точки зрения обучения. Следовательно, мы говорим про предметные книги, значит, с этой точки зрения один предмет необходимо изучать разными учебниками и разными задачниками.

Никому из учеников и их родителям не запрещено заниматься, например, по математике при помощи других авторов, чтобы повысить уровень знаний. Как правило, каждый автор вносит свою лепту в передачу информации, если даже она академическая, следовательно, чтобы тема стала понятнее, необходимо выслушать, в данном случае прочитать, разные виды подачи учебного материала.

Распространено мнение, что лучше учиться в хороших школах так называемых, и для достижения этой цели родители готовы перевозить своего сына или дочь на окраину другого района или даже города.

Тут вспоминается изречение про хорошее плохое кино: если кино проваливалось в прокате, виноват режиссер, если зрители показывали аншлаг на сеансах, значит, хорошие актеры.

У победителя много родителей, проигрыш всегда остается сиротой. И чтобы не искать виновников в том, что почему ваш сын или дочь плохо учится, и стараться устроить их в другие школы, необходимо разобраться нам самим в самих себя.

Решение любой проблемы первоначально надо искать нас в самих. Возможно, и необходимо более тщательно поговорить с вашим ребенком, узнать причины, выслушать разные мнения от других родителей. Сразу хочется предупредить, что родительские чаты разных мессенджерах для этой цели не подходит. Почему-то в таких чатах всегда пишут эмоционально, порой максимально агрессивно. Причину этого я до сих пор не могу понять, потому что в обычной жизни часто эти же люди, в данном случае родители, являются прекрасными специалистами на своих рабочих местах, и при их гладких прическах и импозантных деловых костюмах сложно заподозрить тех людей, которые вечером пишут гадости, не побоюсь этого слова, своим оппонентам в таких чатах. Зачем?

Любому взрослому человеку понятно, что рабочий коллектив любой среде это довольно много значит для достижения определенных результатов, в данном случае главной задачей школы которого является Плетение материала по всем предметам, и в дальнейшем поступлении учебные заведения по возможности и необходимости.

Согласен, что бывают крайности, когда ученика могут, как сейчас говорят, забуллить. И виноваты могут быть в этом его же одноклассники или даже одноклассницы.

Задача взрослых заключается в том, чтобы пресекать такие моменты. Класс для ученика примерно такой же рабочий коллектив, как для взрослого человека. Не нужно думать, что школа – это место для отдыха и где ученики целый день спят и сидят в телефонах на переменах. В школе они получают довольно-таки большую нагрузку, учитывая их возраст, когда они активно растут, и количество энергии гликогена, которые требуются для мышц на уроках физкультуры, и глюкоза для мозга на более сложных теоретических предметах, и если учесть, что бывают контрольные, вносящие довольно-таки большой стресс на организм растущего организма, то к вечеру они могут приходить домой как выжатый лимон, так мы сами, взрослые, говорим, и даже в данном случае часто детей отправляют на дополнительные кружки, секции. И они молча выполняют требования взрослых. Количество калорий, потраченных растущим организмом в течение дня, исчисляется не только выполненной работой физической и умственной, оно тратится на рост самого организма, тела, который должен найти эту энергию черпать откуда-то. Подумайте об этом.