Абриль находится в школе. Он сидит в классе за последней партой. Он сидит и смотрит в пустоту. Всё замирает, когда смотришь в одну точку. Абсолютно ничто не имеет значения, кроме твоих мыслей. События могут происходить прямо перед твоим носом, но ты даже не заметишь этого. Ты наблюдаешь за всем, как за каким-то фильмом. Иллюзия ли это? Или может реальность? А в чём же всё-таки разница? Чем иллюзия отличается от реальности? Можем ли мы что-то знать об этом мире?…

– Так, Абриль, встань. – говорит учитель Джерри.

Абриль его не слышит, он парит в своих мыслях.

– Встань, Абриль! – повторяет Джерри.

Абриль поворачивает голову и видит недовольную физиономию Джерри Тейлора.

– Ты что, глухой что ли!? – говорит Джерри.

Абриль начинает вставать.

– Назови три романа Льва Николаевича Толстого. – продолжает Джерри.

– Война и мир… – отвечает Абриль – Ээм…

– Больше не знаешь?

– Нет, сэр.

Джерри смотрит на Абриля.

– Все вы евреи остолопы! Такой же тупой, как твоя мамаша!

В этот момент в Абриле что-то меняется. Эти слова, они, словно клинок вонзились в его сердце.

– Заткнитесь! Не смейте так говорить о моей матери! – произносит Абриль.

– Жиды слишком оборзели сейчас!… Вот был бы Гитлер… всё было бы по-другому. – говорит Джерри Тейлор. – Сядь, Абриль.

Абриль садится, недовольный. Эмоции переполняют его. Он зол.

Спустя некоторое время прозвинел звонок. Все бегут на перемену, а Абрилю захотелось в туалет. Он направился в туалет и зашел в кабинку, чтобы отлить. Он открывает ширинку и пытается поссать, но у него не выходит. Мысли о том, что сказал Джерри, его нервируют.

В какой-то момент струя пошла. Абриль стоит и направляет свою струю прямо в дыру в туалете. Унитаза нет, лишь сплошная дыра.

Отлив, Абриль закрывает ширинку и выходит из кабинки. Он подходит к раковине и начинает мыть руки.

– Черт! – думает он. – Чтоб Джерри Тейлор сдох! Ненавижу его!

Абриль бьет кулаком по стене. Он начинает смотреть в зеркало.

– Что же мне делать?! Как отомстить?!

В туалет входят трое одноклассников Абриля. Двое встают сзади него. Они хватают его за одежду около плеч и прижимают к стене.

– Чего вы хотите от меня?! – воскликает Абриль.

– Ничего особенного. Мы лишь побьем тебя за то, что ты еврей. – отвечает Рафаэль, одноклассник Абриля.

После этих слов, Рафаэль несколько раз бьет Абриля по животу, а потом ударяет его в нос. Лицо Абриля смотрит в пол, а из его носа идет кровь. Рафаэль хватает Абриля за его русые, набок уложенные волосы, и начинает тянуть за них.

– Посмотри мне в глаза, крысеныш! Я знаю, что твоя мать была еврейской шлюхой!

– З… заткнись.

Рафаэль сызнова ударяет Абриля в живот. Рафаэль отпускает волосы Абриля.

– Отпустите его! – говорит Рафаэль своим друзьям.

Ребята отпускают Абриля.

Рафаэль ударяет Абриля по ноге. Абриль падает. Рафаэль пинает Абриля по лицу и начинает уходить. Уходя из туалета, он говорит:

– Сын шлюхи!

Абриль лежит на полу, полумёртвый. У него болит всё тело. Он лежит и не может толком пошевелиться. Ему слишком плохо.

В туалет заходит уборщица.

– Ихххх, что с тобой произошло, мальчик!? Быстрее идём в медпункт! – говорит она.

Через некоторое время Абриль уже сидит в медпункте, где взрослый мужчина, лет примерно сорока пяти, обрабатывает рассечение на его лице. Этого мужчину зовут Маттео. Абриль лежит на койке, запрокинув голову назад, чтобы остановить кровотечение из носа.

– Бедный мальчик, каждый день побитый приходишь. Нелегкая у вас евреев жизнь… – говорит Маттео.

– Сэр, прошу прощения, но моя мать случайно не училась в этой школе? – спрашивает Абриль.

– Да, она была прекрасной женщиной. Жаль, что ее тоже гнобили, за то, что она была еврейкой.

– Это правда, что она была…?

– Говори сынок, не бойся.

– Это правда, что она была проституткой?

Маттео замолчал, но через несколько секунд ответил, смотря Абрилю прямо в глаза:

– Твоя мать была прекрасной женщиной, и если кто-то говорит что-то плохое о твоей матери, то не верь этим людям .

После этих слов, Маттео заканчивает обрабатывать рассечение Абриля.

– Спасибо Вам, дядь Маттео. – говорит Абриль.

– Всегда пожалуйста. – отвечает Маттео.

Абриль выходит из медпункта и направляется обратно в класс. Его нога, голова и нос до сих пор немного побаливают. Постучавшись в дверь, Абриль тянет за ручку двери. Открыв ее, он спрашивает:

– Здравствуйте. Можно войти?

– Где ты был? – спрашивает учительница .

– Я был в медпункте. – отвечает он.

– Чтобы в первый и последний раз. Проходи.

Абриль направляется к своему месту. Сев за парту, он начинает доставать книгу из своей сумки.

– Больше не опаздывай, Абриль! – с иронией шепнул Рафаэль, сидевший в другой колонне. Абриль повернул голову и высокомерно посмотрел на Рафаэля. Повернув голову обратно к сумке, он продолжил искать книгу.

В дверь класса кто-то стучится. Открывает дверь мальчик-брюнет, ростом примерно в 175 сантиметров.

– Здравствуйте, можно войти? – говорит мальчик.

– Ты кто? – спрашивает учительница.

– Я новенький.

– Из какой ты школы пришел?

– Из 162-ой.

– Как тебя зовут?

– Николас.

– Николас, в прошлой школе тебя не учили не опаздывать?

Николас молчит, глядя в глаза учительнице.

– Ладно, проходи. – отвечает учительница.

Николас проходит через класс и кладет свою сумку на месте рядом с Абрилем. Положив сумку, он начинает снимать куртку.

– Он жид, не садись с ним. – говорит Рафаэль.

– Кто он? – переспрашивает Николас.

– Он еврей.

Николас смотрит на Рафаэля.

– Мне безразлично. – отвечает Николас.

Повесив куртку, Николас садится к Абрилю.

– Приветствую. – говорит Николас. – Как тебя зовут?

– Абриль… Меня зовут Абриль.

– Приятно познакомиться, Абриль. Я Николас, но ты можешь называть меня просто Ник.

– И мне приятно познакомиться, Ник.

– Почему у тебя рассечение на лице? – спрашивает Ник.

– Не важно…

Молчание.

– Чем ты увлекаешься, Абриль? – продолжает Ник.

– Я люблю сочинять разные этюды и рассказы на разные темы. – отвечает Абриль.

– Класс. Это отличное занятие. Оно развивает фантазию и помогает погрузиться в написанный тобой же сюжет. Я и сам пробовал написать парочку, но у меня ничего не вышло. Думаю только у талантливых людей это выходит. Очень классно, что ты этим занимаешься.

– Благодарю. А чем увлекаешься ты?

– Я занимаюсь немного другой деятельностью. Я читаю произведения, которые пишут такие, как ты.

– Любишь читать?

– Верно.

Учительница в это время смотрит на Абриля. Она не выдерживает и говорит:

– Так, Абриль, встань!

Абриль встает.

– Какого черта ты разговариваешь на моем уроке?

– Прошу меня простить. – отвечает Николас. – Это моя вина в том, что Абриль разговаривал.

Учительница недовольно смотрит на Николаса. Просверлив его взглядом, она снова смотрит на Абриля.

– Хорошо, сядь Абриль. Чтоб больше не разговаривали.

Абриль садится и ребята замолкают, начиная слушать урок.

Через некоторое время, учительница начинает писать что-то на доске. Николас шепчет:

– Абриль, знаешь, а ты славный парень. Приходи-ка ко мне в гости завтра, после школы.

Абриль удивлён, но пытается не подать виду. Он не привык к такому хорошему отношению в свой адрес. Он делает естественное выражение лица и говорит:

– Хорошо, с радостью прийду.

Спустя десять минут прозвинел звонок. Абриль с Николасом выходят в коридор и продолжают беседовать. Пока они идут по коридору, сзади к ним подкрадывается Рафаэль. Он ударяет Абрилю поджопник и начинает смеяться.