Антон Цветков
ЕГЭ Обществознание
ЕГЭ Обществознание
(Сборник памяток)
Сборник памяток для подготовки к ЕГЭ по обществознанию – это быстрый и эффективный способ систематизировать знания и освоить алгоритмы выполнения заданий. Благодаря чётким алгоритмам выполнения и примерам выполнения конкретных заданий вы сможете быстро повторить решение заданий по обществознанию.
Задание № 1
Тема
Человек и общество
Уровень сложности
Базовый
В задании 1 необходимо указать элементы, «выпадающие» из общего ряда.
Задание из модуля «Человек и общество» сформулировано следующим образом:
Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, характеризуют динамичный характер общества.
1) связь с природой; 2) изменение общественных отношений; 3) социальная мобильность; 4) отмена устаревших норм; 5) совершенствование социальной организации; 6) наличие социальных институтов.
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Ответ: 16
Как правильно выполнить задание:
Внимательно прочитать условие задания.
Определить, какие именно характеристики понятия представлены в предложенном ряду: признаки, виды, формы, связанные термины и т. п. Например, вспомнить характеристику общества как системы, а именно как динамичной системы, т. е. находящейся в постоянном развитии.
Выявить, как представленные в ряду элементы соотносятся с указанным в задании понятием. Например, найти признаки, которые характеризуют динамичный характер общества (появление новых элементов, отмирание старых, способность изменяться, обновляться).
Подсказкой могут служить существительные, связанные с изменениями или совершенствованиями (например, изменение общественных отношений, совершенствование социальной организации, социальная мобильность, отмена устаревших норм).
Обратите внимание, что «связь с природой» характеризует общество как открытую систему, а «наличие социальных институтов» – структурный элемент общества, следовательно, эти признаки являются
«Выпадающими» из общего ряда.
Записать цифры «выпадающих» признаков в таблицу ответов, цифры в ответе можно записать в любой последовательности. Задание оценивается в один балл.
Рассмотрим задание из модуля «Экономика»:
Ниже приведён ряд источников финансирования бизнеса. Все они, за исключением двух, относятся к внешним источникам финансирования бизнеса.
1) амортизационные отчисления; 2) средства государственного бюджета; 3) целевые банковские кредиты; 4) продажа акций и облигаций; 5) средства внебюджетных фондов; 6) прибыль фирмы.
Найдите два источника, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Обратите внимание, для выполнения задания необходимо вспомнить теорию, например: каковы источники финансирования бизнеса.
Для организации деятельности бизнеса необходимы финансовые ресурсы.
Источники финансирования бизнеса делятся на внутренние и внешние:
Внутренние (собственные) источники создаются в процессе деятельности фирмы, к ним относятся:
Уставной фонд, амортизационные отчисления, прибыль фирмы, продажа и сдача в аренду имущества.
Внешние (привлечённые) источники, к ним относятся:
банковский кредит, субсидии из бюджета, продажа акций и облигаций, средства фондов.
Ответ: 16
Рассмотрим задание из модуля «Социальные отношения»:
Ниже приведён ряд примеров. Все они, за исключением двух, относятся к формальным социальным санкциям.
1) аплодисменты; 2) награждение почётной грамотой; 3) увольнение; 4) общественное порицание; 5) премирование; 6) повышение в должности.
Найдите два примера, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Обратите внимание, для выполнения задания необходимо вспомнить теорию: что такое санкции, их основные виды.
Социальные санкции – это меры/способы общественной реакции на поведение человека или группы.
Ответ: 14
Рассмотрим задание из модуля «Политика»:
Ниже приведён перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к признакам государства любого типа.
1) суверенитет; 2) исключительное право издавать законы; 3) монопольное право установления налогов; 4) разделение властей; 5) реализация на практике прав и свобод граждан; 6) наличие бюрократического аппарата.
Найдите два признака, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Обратите внимание на подсказку «государства любого типа». Для выполнения задания необходимо вспомнить теорию, например: определение понятия «государство», сущностные характеристики государства.
Государство – обладающая суверенитетом на определённой территории организация политической власти, осуществляющая управление обществом и обеспечивающая в нём порядок и стабильность.
Ответ: 45
Рассмотрим задание из модуля «Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации»:
Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к участникам уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
1) следователь; 2) потерпевший; 3) прокурор; 4) адвокат; 5) дознаватель;
6) обвиняемый.
Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для правильного выполнения данного задания необходимо вспомнить Уголовно-процессуальный кодекс (главы 6, 7), а именно участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения и со стороны защиты.
Ответ: 46
Задание № 2
Тема
Человек и общество
Уровень сложности
Повышенный
Сформулировано задание следующим образом:
Выберите верные суждения о познании и сознании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Познание обозначает последовательное движение к знанию.
2) Сознание является единственным психическим проявлением человека.
3) Восприятие является формой рационального познания, основанной на совокупности ощущений и представлений, сформированных на основе чувственного опыта.
4) Сознание – это высшая способность психического отражения действительности, присущая только человеку.
5) Чувственное познание и рациональное познание дополняют друг друга.
Обратите внимание: чтобы правильно ответить на это задание, надо внимательно прочитать Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной
образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по
