Литмир - Электронная Библиотека
A
A

***

Слон – дальнобойная фигура. Например, с поля е5 он атакует 13 полей и может произвести на этих полях взятие фигуры противоположного цвета (диаграмма 24). Слон стоит три пешки. Слон стоит меньше пешек, чем ладья, так как является фигурой менее качественной: он способен «съесть» фигуры партнёра только на полях определенного цвета. Более качественная ладья способна создать угрозу фигуре партнёра на любом поле шахматной доски. Если шахматист своим слоном «съедает» ладью партнёра и его слон при этом тоже погибает, говорят, что шахматист выиграл качество.

Самоучитель шахматной игры - _25.jpg

Диаграмма 24

Упражнения

1. Поставьте белого слона на поле а1, затем расставьте чёрные пешки на поля b4, с7, f8, g5, h2, е1 (диаграмма 25). «Съешьте» все пешки поочерёдно, отрывая руку от слона после каждого хода. Как и в случае с ладьёй, это упражнение удобно делать под счёт: один, два, три и так далее. Заметно усложнит выполнение данного упражнения проговаривание вслух названия поля, на которое будет ходить слон.

Самоучитель шахматной игры - _26.jpg

Диаграмма 25

2. Поставьте белого слона на поле а1 и чёрные пешки на поля b4, с7, f8, g5, h2, е1, затем поставьте чёрного слона на поле h1 и белые пешки на поля g4, f7, с8, b5, а2, d1 (диаграмма 26). Нужно «съесть» пешки по аналогии с тем, как Вы «съедали» пешки ладьями. Обратите внимание: в этом упражнении слон часто «съедает» пешки, не создавая дополнительно угрозы, как ладья (ладья то целится, то «съедает», а слон часто «съедает» пешки каждым ходом).

Самоучитель шахматной игры - _27.jpg

Диаграмма 26

3. Расставьте позицию, как показано на диаграмме 27, и сыграйте тренировочную партию. Проигрывает тот, у кого остался один слон.

Самоучитель шахматной игры - _28.jpg

Диаграмма 27

4. Поставьте белую ладью на поле а1 и чёрные пешки на поля b3, с5, d7, f8, g6, h4, затем поставьте чёрного слона на поле h1 и белые пешки на поля g4, f7, с8, b5, а2, d1 (диаграмма 28). Начинают игру, как всегда, белые. Выполняя это упражнение (нужно «съесть» все пешки, фигуры в данном упражнении «есть» нельзя), важно передвигать ладью и слона строго по тем линиям, по которым они ходят. Считать лучше так: белые, чёрные, белые, чёрные и так далее.

Самоучитель шахматной игры - _29.jpg

Диаграмма 28

5. Расставьте позицию, как показано на диаграмме 29, и сыграйте тренировочную партию. Проигрывает тот, у кого осталась одна фигура. Старайтесь нападать ладьями на слонов, а слонами нападайте на ладей.

Самоучитель шахматной игры - _30.jpg

Диаграмма 29

Разыгрывая предложенную на диаграмме 29 позицию, Вы впервые в полной мере столкнётесь с необходимостью защищаться от угроз партнёра. Это очень важная тема в шахматах, поэтому я предлагаю рассмотреть её подробнее. Для объяснения я буду применять шахматную нотацию – запись шахматных ходов с помощью букв (русских и латинских) и цифр. Ладью принято обозначать буквой Л, а слона буквой С. Взятие обозначается Х.

Итак, если белые первым своим ходом создадут прямую угрозу (то есть угрозу, хорошо видную партнёру) ладье чёрных (диаграмма 30):

1. Сс4

Самоучитель шахматной игры - _31.jpg

Диаграмма 30

то чёрные теоретически могут применить несколько способов защиты от угрозы:

Первый способ – «съесть» нападающего белого слона. В данной позиции этот способ применить нельзя.

Второй способ – закрыть ладью от нападения, поставив чёрного слона на диагональ, по которой создана угроза (диаграмма 31).

1. … Се6

В данной позиции этот способ бесполезен, так как беззащитный чёрный слон погибнет напрасно.

Самоучитель шахматной игры - _32.jpg

Диаграмма 31

Третий способ – отступить ладьёй на безопасное поле, например g3 (диаграмма 32):

1. … Лg3

Самоучитель шахматной игры - _33.jpg

Диаграмма 32

Четвёртый способ – защитить чёрную ладью любой другой чёрной фигурой. В данной позиции этот способ применить нельзя, но даже если бы такая возможность была, такой способ защиты привёл бы к потере качества.

Пятый способ – контрнападение, то есть создать в ответ угрозу, равную угрозе партнёра или даже создать более сильную угрозу (напасть на более дорогую фигуру).

В данной позиции (диаграмма 33) можно сделать ход:

1. … Сg7

Самоучитель шахматной игры - _34.jpg

Диаграмма 33

Как видите, после каждой угрозы партнёра шахматист должен рассмотреть несколько способов защиты и выбрать лучший способ. Например, ход 1. … Лg3 (третий способ защиты в нашем примере) следует признать неудачной защитой, так как в ответ белые могут нанести двойной удар (то есть напасть одной фигурой сразу на две фигуры партнёра), что неминуемо приведёт к потере чёрными качества (диаграмма 34).

2. Сf4

Самоучитель шахматной игры - _35.jpg

Диаграмма 34

***

Вернёмся к позиции на диаграмме 29 и сделаем первый ход другим белым слоном (диаграмма 35):

1. Сf4

Самоучитель шахматной игры - _36.jpg

Диаграмма 35

Тогда в ответ на ход чёрных:

1. … Лb4

Белые могут защитить своего слона ходом ладьи:

2. Лh4

Чёрные в свою очередь могут создать угрозу белой ладье, с тем, чтобы после её отступления «съесть» беззащитного слона (диаграмма 36). В данном случае чёрные, нападая слоном на белую ладью, создают косвенную угрозу белому слону, который находится на поле f4

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

3
{"b":"896110","o":1}