3. Воспитывать желание предавать игровой образ.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Пробеги тихо» (2 раза).
2. «Зайцы и волк» (2-3 раза).
3. «Жмурки» (2-3 раза).
4. «Скок-поскок» (2-3 раза).
: «Кролики»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Кролики», способствовать совершенствованию двигательных навыков (от медленного шага до бега).
2. Закреплять лёгкий стремительный бег.
4. Воспитывать интерес к двигательной деятельности.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Скок-поскок» (2-3 раза).
2. «Лиса и гуси» (2-3 раза).
3. «Зайцы и волк» (2-3 раза).
4. «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).
: «Лиса и гуси»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Лиса и гуси», развивать ловкость, быстроту.
2. Закреплять умение расширять и сужать круг.
3. Воспитывать организованность.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Из-за леса, из-за гор…» (2 раза).
2. «Кролики» (2-3 раза).
3. «Лиса и гуси» (2-3 раза).
4. «Круги» (2-3 раза).
: «Бубенцы»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Бубенцы», развивать увёртываться при беге от водящего.
2. Закрепить навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.
3. Воспитывать выдержку.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр
Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Круги» (2-3 раза).
2. «Бубенцы» (2-3 раза).
3. «Кролики» (2-3 раза).
4. «Осенние листочки» (2 раза).
: «Перегонки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Перегонки», развивать у детей умение быстрого стремительного бега.
2. Закрепить умение выполнять движения согласованно и в соответствии со словами по тексту игры, соблюдать сигналы.
3. Воспитывать желание знакомиться с русскими древними традициями и обычаями.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Осенние листочки» (2 раза).
2. «Перегонки» (2-3 раза).
3. «Бубенцы» (2-3 раза).
4. «Поезд» (2-3 раза).
: «Воробушки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Воробушки», упражнять в выполнении лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.
2. Закреплять умение бегать на перегонки.
3. Воспитывать желание развивать чувство ритма и музыкальный слух.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, равнение по ориентиру. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Поезд» (2-3 раза).
2. «Воробушки» (2-3 раза).
3. «Перегонки» (2-3 раза).
4. «Где купался, Иванушка» (2 раза).
: «Ворон»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Ворон», упражнять в быстром стремительном беге.
2. Закреплять прыжки на двух ногах с продвижением вперёд.
3. Воспитывать желание играть в народные игры.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному по росту, держась за шнур. Ходьба, держась за шнур на носках, на пятках, на наружном своде стопы. Бег с изменением темпа движения; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Где купался, Иванушка» (2 раза).
2. «Ворон» (2-3 раза).
3. «Воробушки» (2-3 раза).
4. «Подними ладошки» (2-3 раза).
: «Дед Мороз – ты меня не морозь»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Дед Мороз – ты меня не морозь», совершенствовать спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.
2. Закреплять умение быстро бегать с увёртыванием.
3. Воспитывать доброжелательность.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в круг равнение по шнуру. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Подними ладошки» (2-3 раза).
2. «Дед Мороз-ты меня не морозь» (2-3 раза).
3. «Ворон» (2-3 раза).
4. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).
: «Уголки»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Уголки», упражнять в умении бегать из уголка в уголок не сталкиваясь друг с другом.
2. Закреплять спокойный шаг по кругу, лёгкий бег.
3. Воспитывать внимание.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
Подвижные игры:
1. «Новогодний хоровод» (В лесу родилась Ёлочка) (2-3 раза).
2. «Уголки» (2-3 раза).
3. «Дед Мороз – ты меня не морозь» (2-3 раза).
4. «Затейники» (Ровным кругом…) (2-3 раза).
: «Пятнашки со снежком»
1. Познакомить детей с новой народной игрой «Пятнашки со снежком», упражнять в ходьбе спокойным шагом по кругу, выразительно передавая игровой образ.
2. Совершенствовать лёгкий бег, развивать ловкость в метании.
3. Развивать тембровый слух.
Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Ходьба по кругу взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением; «цепочкой» (взявшись за одну руку) со сменой направления – «змейкой». Ходьба с восстановлением дыхания.
