В том же Китае и Индии политика государства тоже не сахар и нищеты там невероятное количество, вот даже если захотел бы там что-то построить, то пришлось бы в 100 раз больше приложить усилий, чем в России.

Законодательство России просто нежное, по сравнению с тем же Тайландом, а что там происходит в тюрьмах с заключёнными лучше не знать.

Единственные проблемы русских – это вечный поиск халявы, как способа озолотиться за чужой счёт, и лень напрягаться. Хотя если вдруг мы пришли в организацию и просим оказать нам услугу, то только они пусть попробуют сделать что-то не так, мы же засудим друг друга. Но вот за собой мы не видим, как мы себя ведём по отношению к другим людям, как в сказке: «И так сойдёт!» Так, как же ты требуешь от других качество, когда сам даже для себя постараться не хочешь? И примеров таких на каждом шагу!

Инфопродукт в отличие от построения материальной компании, отличается меньшими расходами на всё! Для того же производства шариковых ручек нужно реальное производство, цеха, рабочие, роботы и прочие, а на этой ручке ещё и около 100, как минимум человек заработают, а цена её 5-50 рублей. Тот же инфопродукт обеспечивает высокий доход производителю без офисов, без огромного штата сотрудников, без производств, без высокоразвитых технологий, без коммунальных платежей и прочего.

Хотя, владея знаниями, можно числиться на заводе, а находиться дома и решать вопросы удалённо, через консультации, и это будет тоже инфопродукт.

Так что выбор за тобой, чем тебе заниматься, но у некоторых мозги то ли ржавые, то ли засохшие, то ли там вообще каша протухла давно, и человек вообще не живёт, а страдает. И при этом учит всех вокруг, как им жить. Научи свой мозг трудиться, и тогда ты увидишь невероятные горизонты!

Как таковой бизнес родился в США, и потом он начал распространяться по всем странам. Хотя можно сказать, что и Англия была передовой страной в этом плане, так как именно она содержала колонии, что, соответственно, приводило к торговым операциям и росту городов.

Люди, проживая на территории, как-то взаимодействовали друг с другом и как итог, ещё тогда не зная слова «бизнес» его уже вели. Но время шло и вот пришёл XX век. Именно с ним начался рост и развитие всего научно-технического прогресса.

Вообще, нам то, какое дело до всего этого, ведь мы живём сейчас? Так дело в том, что именно там и начались первые предпосылки инфобизнеса, которыми мы пользуемся и сегодня. В целом и, в общем, ничего не изменилось, однако появляются новые возможности, новые товары, услуги, предложения и способы влияния на людей.

Вся история именно инфобизнеса началась именно с США, так как там начался и распространился интернет, который с невероятной скоростью ускорил обмен информацией между людьми, дал возможность легче зарабатывать и предложил множество вариантов мошенничества.

Сначала Россия, а, точнее, ещё Российская империя была аграрной страной, далее пришёл Ленин В. И. и дал всем образование, и люди стали активно организовывать города. Далее всю эту идею поддержал Сталин И. В., а вот далее начинается самое интересное.

В СССР закон пресекал все спекуляции (перепродажи) – экономика была командной. В то время как в той же Америке была рыночная экономика.

После смерти Сталина И. В. развалили Советский союз и сделали экономику рыночной. Далее произошёл развал предприятий, качество продукции значительно стало хуже, учёные стали валить за рубеж, разработки учёных стали скупаться, вредное стало выходить на рынок (запрещённое в СССР, например, пищевые добавки и иное), появилось огромное количество подделок и товара низкого качества, каждый стал делать, что захотел, в итоге население стало нищать, качество товара стало низким, хотя его стало и больше.

Например, рыночная экономика, которая сделала 99% товара низкого качества, когда при командной экономике все 100% товара были высокого качества, так как были отделы качества, которые не выпускали на рынок бракованный товар. Хотя тот бракованный товар, сегодня можно было бы немножечко доработать и работал бы ещё 100 лет, но увы. Но вот интересный факт, в СССР говорят, был дефицит, хотя товар на полках был и было достаточно. Опять же тот 1% качественных товаров и услуг есть сегодня, а 99% – это абсолютно новый товар и услуги, которых не было. То есть те 100% товара высокого качества также присутствуют на рынке, только раньше это был 1%, к которому сегодня прибавилось 99% хлама.

Рыночная экономика изменила законодательство, а государство отдало в частные руки почти всё. И тут началась история, что людям предоставили выбор, и они стали творить самые отвратительные вещи. Причём контролировать это никто не хотел, не стремился и никому не нужно это до сих пор.

Соответственно, стали открываться частные школы, частные институты, появились онлайн-курсы и прочее, что стало это всё такого низкого качества, что невозможно передать словами. И увы, во всём этом низком качестве сегодня живём и мы с вами.

Были также и частные детские сады, но они нас мало интересуют, а вот школы уже интереснее. Так как общество было заперто и как мы сейчас можем сказать – ограничено в свободе слова, действиях выбора и прочем, а тут дали волю, то, конечно, предприимчивые люди стали быстро и активно развивать направления школ.

Что мы видели в Советской школе? То, что и сегодня в общеобразовательной, за исключением того, что появились средства технического прогресса: различные SMART-доски, проекторы, ноутбуки и прочее. Хотя поток информации и учебников сегодня уменьшился, чем он был в СССР и хуже стало качество самой информации.

Хотя будь это частная школа или общеобразовательная, материал даётся один и тот же, за исключением микротонкостей. Хотя самих частных школ общеобразовательного плана в принципе мало.

Отличаются частные школы тем, что часто туда берут из обеспеченных семей или одарённых, хотя одарённые могут учиться в лицее или гимназии.

Также нужно отметить и то, что есть и такие школы, которые отделились или выделились и стали самостоятельными, например, школы иностранных языков и другие. Которые берут не всех подряд, а только тех, кого заставляют учиться родители или тех, кто приходят по своему желанию, но на платной основе.

Так как ограничений то особо нет, то открылись и школы танцев, пения, и прочее, но они уже к инфобизнесу никакого отношения не имеют, так как развивают навык, и немного область мозга, отвечающую за перемещение тела в пространстве.

Конечно, есть, например, онлайн-школы йоги и массажа, которые также продают инфопродукт. Здесь дело в том, что человек благодаря, полученной информации изучает всё сам и на основании полученных знаний и увиденного пробует.

С одной стороны, это обучение через видео и аудиовещание, но с другой стороны, развивает какой-то определённый навык у человека, и это так же относится к инфобизнесу, так как происходит обучение.

Если это занятие в кабинете с преподавателем, то это уже учебная или обучающая услуга, хотя можно назвать практическое обучение. Хотя часть может быть через видеоурок, а часть совместно с мастером на практическом занятии.

Частные институты также появились с началом рыночной экономики. Тем более, сегодня институт может открыть любой и каждый, как и потом его закрыть. Для чего необходимо иметь кадровый состав для обучения и лицензию на обучение.

Однако часть институтов обучать право имеют, а трудоустройство с их дипломами и качеством образование вам никто не гарантирует. Так как отдел качества – это просто организация при институте, или вне, которая получает деньги за свою работу, но как такового качества нет.