50. Разные формы брачного поведения наблюдали этологи в природе, но у царя Природы — человека — они более всего удивляют по ЭТОЙ причине.

ОТВЕТ:

10. Гигантские муравьи. Научно-фантастический роман «Плутония».

20. Роза.

30. Грибы.

40. Создание человека.

50. Не одно какое-то, а разнообразное: и моно-, и полигамия, и даже полиандрия, причем у одного вида хомо сапиенса. Брачное поведение у животных порой только и служит для распознавания вида, потому весьма консервативны его ритуалы.

Тема 100. ТАК НАЗЫВАЮТ

10. С легкой руки Галилея ИХ долгое время называли «Мидицейскими звездами».

20. ТАК в южном украинском городе называют памятник родственнику Габсбургов, принцессе де Гиз, графу Шинону и обладателю еще более громкого титула.

30. Вспомнив название лечебного учреждения или одного из видов расстройства сознания, сможете назвать, хотя бы приблизительно, латинский глагол «хожу».

40. ТАК называют обширную группу самых мягких кристаллов, дающих в воде мелкодисперсную взвесь.

50. ТАК называют отличительную особенность особей высших животных, которая у млекопитающих определяется геном SRY, а до его возникновения у низших животных определялась температурой инкубации яиц.

ОТВЕТ:

10. Четыре спутника Юпитера, которые он открыл.

20. Дюк (памятник Ришелье).

30. «Амбулос» (амбулатория, сомнамбула).

40. Глины.

50. Половое различие.

Тема 101. ПРОСТО ЧИСЛА

10. Многим из НИХ приписывали мистические свойства и Пифагор, и теоретик Никомах, и изобретатель логарифмов Джон Непер, и многие другие.

20. Возможно, ЭТО числительное произошло от названия мешков, в которых хранилось ТАКОЕ количество меховых шкурок.

30. У Вивальди, Баха и Глазунова их четыре. А у Чайковского их СТОЛЬКО.

40. Максимум СТОЛЬКО детенышей кошка может родить в течение жизни.

50. Ученые считают, что по ЭТОЙ причине содержание кислорода в земной атмосфере от 0,2 % 2,2 миллиарда лет назад сравнительно быстро — за 300 миллионов лет увеличилось до 3 %, а затем и до современного количества — 22 %.

ОТВЕТ:

10. Числам, конечно.

20. Сорок.

30. Пьес в сборниках «Времена года».

40. До трехсот!

50. Появились растения.

Тема 102. ЛЮДИ ХИМИЧАТ…

10. С ЭТОЙ целью европейцы впервые стали использовать привозимый из Южной Америки каучук.

20. С ЭТОЙ целью хозяева супермаркетов по совету ученых из Саарбрюккенского университета пользуются лимонной эссенцией в торговых залах.

30. В XIV веке для ЭТОЙ цели камень погружали в расплав смеси серы, смолы и извести, сушили, обматывали тканью и повторяли процедуру несколько раз.

40. В XIX веке для ЭТОГО технологического процесса использовались: посеребренная медная пластинка, ящик с сухим йодом, пары ртути, соль натрия, хлористое золото и вода.

50. ЭТОТ материал изобретали и английский штукатур Вильям Уилкинсон, и французский подрядчик Куанье, но в историю вошло имя садовника Монье.

ОТВЕТ:

10. Ластик для стирания карандашных линий.

20. Чтобы увеличить количество продаж товара. Доказано — действует.

30. Камни для метания во время проведения военных действий.

40. Фотография.

50. Железобетон.

Вопросы игры «Что? Где? Когда?»

Форма записи вопросов предполагает наличие ведущего, так как после вопроса приводится ответ. Если с банком вопросов работает тренер, он может пользоваться комментариями для того, чтобы вывести ребят на правильный ответ. Ведь главное, чтобы они увидели логическую цепочку, четко выводящую на нужную цель — правильный ответ. Если после минуты у команды нет ответа, следует слегка подтолкнуть их в «правильном направлении».

Если вопрос используется на соревнованиях, то после того как ведущий дает правильный ответ, он может зачитать комментарии для тех, кто не понял, как на такой ответ можно было выйти.

И вообще, вопросы без комментариев часто остаются непонятными даже для ведущего. Особенно это касается сложных многоступенчатых вопросов для игры ЧГК.

Вопросы разбиты по уровню сложности. Конечно, понятие «уровень сложности» весьма относительное. Часто младшие ребята справляются с вопросами, подготовленными для команд старших классов. И только потому, что читают больше вышеуказанных старших ребят. В разделе на группы принимались во внимание следующие соображения:

― необходимость специальных знаний, которые дети в данном возрасте еще не приобрели, еще в школе «не проходили»;

― сложность в формулировке самого вопроса («многоступенчатость», наличие терминов);

― отсутствие жизненного опыта, который помогает отвечать на вопросы с психологической подоплекой;

― отсутствие игрового опыта у младших ребят.

Все указанные вопросы, так или иначе, были использованы в работе с ребятами: на турнирах, соревнованиях и даже фестивалях, на тренировках. Там, где память или компьютер сохранили имя другого автора вопроса — ребят, с которыми мы занимались в клубе интеллектуальных игр, эта фамилия указывается перед вопросом.

Вопросы ЧГК для детей 6–8 классов

1. За безобразную выходку на балу во время южной ссылки Пушкин был посажен на три дня под домашний арест. Скажите, какое животное, привязанное за лапу, видел Пушкин во дворе дома, когда, скучая, глядел сквозь решетчатое окно нижнего этажа?

ОТВЕТ: Орла.

Комментарии. Так родилось стихотворение «Узник».

2. Бенджамен Франклин говаривал: «Наши пороки облагают нас большими налогами, чем…». Закончите мысль Франклина.

ОТВЕТ: «…правительство».

3. Не только войны уносили множество человеческих жизней. Что с полным правом издавна называют «самой длинной в мире могилой», если люди гибли в мирное время, но именно войны — причина их деятельности?

ОТВЕТ: Великая китайская стена.

4. Как утверждают зоологи, атакующее и оборонительное значение яда для змей — явление вторичное. А для чего яд нужен самим змеям?

ОТВЕТ: Для пищеварения.

5. По мнению кошки Хромоножки — это единственное, о чем нельзя забыть. Время не страшно, наоборот, о нем все больше помнишь, чем больше прошло времени. О чем философствует бродячая кошка?

ОТВЕТ: Голод.

6. Некто Ктезиас, не бывавший в Индии, писал: «В Индии водится дикий осел, ростом больше лошади, тело у него белое, голова темно-красная, глаза голубые, на лбу растет рог». О каком животном все же речь?

ОТВЕТ: Носорог.

7. Обыденное его название — однокоренное с глаголом «рыть», а торжественное, церковное слово произошло от древнеиндийского слова «оста» — губа. Назовите оба русских слова.

ОТВЕТ: Рот и уста.

8. Что приказали сделать в зале заседаний муниципалитета в Иокогаме, чтобы народ не спал и дела решал оперативно?