– Первое с чего стоит начать этот семестр – это с того, что вы уже взрослые люди и вполне психологически зрелы для того, чтобы нести ответственность за свои поступки. Так вот все, о чем мы говорили до этого на лекциях и все, о чем будем говорить после, нужно расценивать как точку зрения автора. В том числе и то, что говорю я это мое мнение и мой опыт. Классики имели одну точку зрения, романтики же, как мы сейчас убедимся, смотрят на мир по-другому. Они считали что…
«Точка зрения» – два слова отчеканились в сознании Сергея на всю жизнь. Далее он только будет развивать эту мысль. Он, конечно мог вспомнить о словах Антона, но обстановка располагала к другому вопросу: «От чего же точка зрения зависит?». Ответить на этот вопрос ему помогали история и экономика. Ставила же подобные вопросы литература. Со временем он стал присматриваться и к кино, музыке и играм. Нередко хворостом в пламени его мысли были и эти лекции.
Все эти мысли позволили ему отвлечься от Лены полностью. Та же в свою очередь была томима смутной надеждой на его внимание. Она хотела, чтобы он подошел к ней и спросил, почему она не общается с ним. Но в душе понимала, что это детские хотелки, вызванные гендерной социализацией, культом романтики, навязанным женщинам патриархатом. Но в то же время хотелось, чтобы ненавистный мужчина, которому, скорее всего, на тебя плевать, все же уделил тебе внимание…
На паре по философии она, молча, изнывала от скуки и непонимания, вызываемого бормотанием каких-то непонятных слов по типу «Воля», «Миросозерцание» или « Эристика». Лишь цепкий эстетический взор спасал ее от вязкого болота философии.
Визуальный анализ: У Ани-то губа не дура. Свитер просто класс!
Концептуализация: Синее пламя, окаймляющее подол юбки и оранжевое сверху… ей к лицу. А у Риты как всегда её аристократическая шиза: Черное, черное, черное! Могла бы хоть раз надеть что-нибудь другое, хотя бы попытаться.
Драма: Черное, вообще-то, указывает на тонкую душевную организацию.
Авторитет: Педовка…
Электрохимия: Когда-то и мы были молоды…
– Всем спасибо за пару, на следующее занятие готовим «Или-или» Кьеркегора – объявила преподавательница.
Лена полезла гуглить озвученную фамилию.
Визуальный анализ: Хм… А он секси…
Риторика: Душнила опять какой-то, они все такие.
Концептуализация: Философы?
Риторика: Очень смешно!
Дома она встретила маму, не успевшую раздеться после улицы.
– Привет, Лен. Как учеба? – спросила она как обычно.
Концептуализация: Боже, снова это ужасное пальто! Когда она его уже выбросит?
– Сойдет, эта философия меня в могилу сведет…
– Ну, для общего развития может и сгодится – Дарья задумчиво закатила глаза.
– Кроме лингвистики мне в принципе ничего не нужно – небрежно заявила дочь и, не сдержавшись, добавила – Кстати, мам, может, ты купишь себе одежду новую?
Дарья восприняла это как упрек со стороны дочери, которая и без того, по ее мнению, не умеет следить за собой.
– А может, ты будешь следить за своими потовыми пятнами на футболке, дорогая моя? – злобно бросила она – Учить меня вздумала? Так я быстро тебе напомню, кто из нас двоих еще замечания кому делать должен!
Лена отвела взгляд. Стыд и обида соревновались в ней за первенство.
Авторитет: Зря я это сказала!
– И-и-извини… Но я ж просто свое мнение высказала! Почему сразу в штыки воспринимать? – неуверенно она произнесла.
– Советы свои давай подружкам в универе, а мне моя одежда нравится. Ясно?
– Я-ясно.
Авторитет: Прекрати выебываться!
Электрохимия: Ну а че она как дура-то?!
Авторитет: Что?! Ты че сука?
Логика: Она и правда перегнула с наездом, можно было сказать вежливее.
Электрохимия: Можно было вообще согласиться! Она ничего не понимает в моде, старуха!
Драма: Еще и про пятна сказала, от меня правда воняет?
Концептуализация: Это не важно. Главное – это история, которую рассказывает твой внешний вид, играет роль каждая деталь в нашем образе.
Электрохимия: А по-моему важны эти прикольные штучки у нас на запястьях.
Концептуализация: Это лишь деталь в образе! Она не играет такой роли как все остальное.
Электрохимия: Прикольные штучки! Не душни!
Концептуализация: Как можно быть такой тупорылой и не понимать, что я говорю?
Логика: Так! Если мы сейчас же чем-нибудь не займемся, то сойдем с ума.
Авторитет: А ну быстро за домашку!
Электрохимия: Только не философия!
Авторитет: Заткнись и выполняй!
Электрохимия: Ты совсем как мама!
Она нехотя нашла в поисковике текст Кьеркегоровского трактата и открыла его. «Афоризмы эстетика» встретили ее благодушно: текст был раздроблен, из-за чего воспринимать его казалось проще. Она не думая нырнула в первый афоризм. Слово «Поэт» напомнил ей рофлящего Моцарта с семинара по анализу лирики.
Авторитет: «Вместо того, чтобы предъявлять требования к жизни, мы предъявляем их к себе… к этому нас, впрочем, готовят и дрессируют!» Он что-то знал, этот челик.
Она ощутила прилив вдохновенья, воля к рофлу пробуждалась в ней как аппетит после долгого сна.
Электрохимия: «Возмужав, я взглянул на жизнь открытыми глазами, засмеялся и с тех пор не перестаю…» Жиза!
Риторика: Не забывайте, что это писал мужчина. Мамкин бунтарь…
Кьеркегор тем не менее удерживал ее интерес, не отпуская из тисков познания.
Электрохимия: Читаем дальше.
Взгляд бегал от абзаца к абзацу в поисках сгустков не смыслов, но ощущений.
Драма: «Моя жизнь совершенно бессмысленна». Понимаю его…
Электрохимия: И горжусь этим!
Логика: Дурочка…
Слово «Скука» приковало ее внимание, и она залпом прочла афоризм. По мере обработки прочитанного восторг познания заполнял в ней каждую клеточку пустого пространства. Беседа с человеком посредством текста пришлась ей по вкусу.
Концептуализация: «Моя душа подобна Мертвому морю, через которое не перелететь ни одной птице – достигнув середины, она бессильно падает в объятия смерти». So deep… поделиться бы с кем-нибудь этой шизой…
Электрохимия: «Тест на подконтрольное быдло».
Она залилась хохотом на всю комнату.
Логика: Как это здесь оказалось?
Электрохимия: А это не отсюда…
Риторика и Авторитет: Клоун.
Электрохимия: Смешно же! Это важно!
После афоризмов она столкнулась с историей обольстителя, затянувшего ее в ткань текста еще на пару часов. Эта часть трактата вернула ее на землю.
Риторика: Какой же гондон все-таки! Штуки – это его оружие против нас, неужели все это время было не очевидно?
Логика: Это всего лишь писанина какого-то шиза, жившего двести лет назад, успокойся, маня…
Риторика: А что в жизни не также работает? Эти хитрые мудаки так и делают! А у этого почти получилось…
Авторитет: Нами завладеть! Ну, уж нет, он слишком много о себе возомнил…
Логика: Просто не бери в голову!
Риторика: Нет! Его нужно проучить, жестоко наказать этого гетераста… но как?
Авторитет: Его же оружием!
Глаза ее скользнули по названию следующей части трактата: «Гармоническое развитие в человеческой личности эстетических и этических начал».
Память: Опять эти тупые слова для претенциозного быдла.
Электрохимия: Много букав.
Она заглянула в начало текста. Оно гласило: «Мой друг! Не раз я говорил тебе и вновь повторяю, вернее, восклицаю: выбор необходим, решайся…»
Логика: Похоже на какой-то развод. Он что, тренер личностного роста?
Огромная непреодолимая стена подобного текста вытолкнула ее из трактата.
Концептуализация: Кароче, если захочу хлебнуть воды, сделаю это как обычно.
