Укажите имя и отчество императрицы, о которой идет речь в обоих фрагментах источника. Назовите год начала ее правления. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков показывает недовольство русских усилением влияния иностранцев на русской службе.
18. В 1700 г. началась Северная война
Укажите
а) причину вступления России в Северную войну, связанную с торговлей
б) последствие Северной войны для международного авторитета России
в) последствие Северной войны, связанное с изменением статуса монарха в России
19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия “кондиции”. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведенный факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.
20. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике России в период правления Петра I и в эпоху дворцовых переворотов по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис: ___________________________________________________________
Обоснования тезиса:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
21. На рубеже XVII-XVIII вв. в России правил Петр I, а во Франции – Людовик XIV.
Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в годы правления этих монархов укреплялся абсолютизм: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде:
Аргумент для России:
_________________________________________________
Аргумент для Франции:
_________________________________________________
Вариант 2
Часть 1
Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
ГОДЫ
А) введение рекрутской повинности
Б) принятие указа о единонаследии
В) создание Верховного тайного совета
Г) издание «Манифеста о вольности дворянства»
1) 1705 г.
2) 1714 г.
3) 1726 г.
4) 1731 г.
5) 1712 г.
6) 1762 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) протекторат О. Кромвеля
2) учреждение Сената в России
3) отмена кормлений
3. Установите соответствие между войнами и сражениями и древнерусскими князьями, участвовавшими в них. В ответ запишите последовательность цифр.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
ФАКТЫ
А) внешняя политика Петра III
Б) Смута
В) народные восстания при Петре I
Г) реформы Избранной рады
1) восстание К.А. Булавина
2) Семилетняя война
3) восстание С.Т. Разина
4) принятие Судебника 1550 г.
5) учреждение коллегий
6) восстание Хлопка
4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Пропущенные элементы:
1) 1530-е гг.
2) сражение с прусским войском
3) сражение со шведами
4) Доростол
5) 1750-е гг.
6) Новгород
7) Москва
8) 1540-е гг.
9) заключение перемирия с Речью Посполитой
5. Установите соответствие между именами древнерусских князей и событиями, произошедшими в их правление.
СОБЫТИЯ
УЧАСТНИКИ
А) Объединённый поход против половцев
Б) Ливонская война
В) Открытие Академии художеств
Г) Введение подушной подати
1) Иван Грозный
2) Алексей Михайлович
3) Елизавета Петровна
4) Петр I
5) Владимир Мономах
6) Ярослав Мудрый
6. Прочтите отрывок из монографии историка С.М. Соловьева.
«Новый император был признан беспрекословно: беспокойство, вызванное вопросом о престолонаследии, прекратилось; но второму императору, как называли _______, было только одиннадцать лет. До совершеннолетия должен управлять Россией Верховный тайный совет вместе с цесаревнами. "Дела решаются большинством голосов, и никто один повелевать не имеет и не может", – было сказано в завещании, которое все поклялись исполнять; но всем было хорошо известно, что в последнее время Меншиков повелевал в Верховном совете. Меншикову теперь уже нельзя было приобрести большей силы, большего значения, поэтому он оставил все, как было, и только хлопотал о том, чтоб удержать власть в своих руках. Средствами к тому были: полное подчинение молодого императора своему влиянию, сосредоточение в своих руках военного управления, составление для себя сильной партии из людей способных и значительных, удаление людей враждебных или подозрительных».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) женой императора была дочь А.Д. Меншикова.
2) преемником императора после его смерти стала племянница Петра I.
3) молодой император, о котором идет речь в тексте, это внук Петра I – Петр II.
4) в период правления императора произошла очередная русско-шведская война, закончившаяся подписанием Абоского мира.
5) при данном императоре столица была перенесена из Петербурга в Москву.
6) император умер в молодом возрасте, не оставив после себя потомства.
7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) Дом Строганова на Невском проспекте
Б) Портрет Елизаветы Петровны
В) Красные ворота в Москве
Г) «Древняя Российская история»
1) Автор – Андрей Матвеев
2) Памятник установлен в честь победы в Полтавской битве
3) Автор – Алексей Антропов.
4) Создатель памятника культуры внёс большой вклад в создание Московского университета
