Я замолчал. Ответ закончен, жду продолжения. Моя мама в лёгком замешательстве. Вроде, как и спасать меня надо, а вроде, никаких больших косяков за мной не наблюдается. Она то уже привыкшая, к моим излияниям. Учительница прикрыла рот и сглотнула. Видно так лучше переваривается информация.

- Ну-у, спасибо, наверное. Так меня ещё никто не называл, хотя всё логично и правильно. Что ты ещё… Стоп. А откуда ты взял, что я имею образование филолога?

- Что? Промахнулся? Ну извините. Просто то, как вы ответили моей маме, навело меня на эту мысль. Ещё раз простите.

- Не надо извиняться, - она чуть подалась вперёд, - ты оказался прав. Может ещё и скажешь на чём специализировалась?

Неужели попал? Хотя, чему удивляться? Ничего не происходит случайно. Тогда стоим на русском языке. Ну не может она быть учителем иностранного языка, чую, что нет. А если всё не случайно, то и старорусский язык для меня совсем в тему будет. Не разбираюсь я в нём, но чтением на нём увлекался в воспоминаниях.

- Смею предположить, что вас, с детства интересовало происхождение употребляемых нами слов, поэтому вы специализировались на русском языке и старорусском.

Наступила тишина. Алевтина Петровна опять сглотнула, всё-таки это у неё привычка такая, при переваривании информации. Она повернулась к моей маме.

- Вы, кажется, говорили, что он у вас выдумщик. Почаще бы таких выдумщиков с ночного поезда к нам приводили. Глядишь и передовой школой стали бы. И не надо, ему приходить в себя. Пусть таким и остаётся.

Мама облегчённо вздохнула и улыбнулась. Похоже я её напряг. Ну ничего. Комиссия в лице его единственного члена, на моей стороне. А значит программа выполнена.

Тут Алевтина Петровна повернулась опять ко мне и в её глазах забегали чёртики. Упс. Похоже я переборщил с подъёмом настроения. Ей стало интересно, а значит действо продолжится.

- Так, молодой человек, чем вы нас ещё можете порадовать?

А-а. Раз пошла такая пьянка, режь последний огурец. Вы хотите клоуна, вы его таки получите.

- Ну спеть я вам не смогу, голоса нормального нет, но я над этим работаю, так что обращайтесь в следующем году.

А про следующий год я зря ляпнул. А ну как скажет, чтобы я в следующем году и приходил. Но Алевтина только улыбнулась.

- Мы не музыкальная школа, нам петь не надо. Ты буквы уже пробовал учить?

Пробовал ли я учить буквы? Я не сдержался и прыснул в кулак.

- Я что-то смешное сказала?

Тут вмешалась мама:

- Просто он давно уже читает и довольно бегло.

После такого заявления всё и закрутилось. Я читал, писал, решал примеры и задачи, рассказывал о природе. Тут мама вставила, что сейчас я изучаю анатомию человека. Алевтина Петровна всё больше распалялась. Было видно, что она человек действительно увлечённый своей работой. Но в определённый момент вдруг стала серьёзной и задумчивой.

- Так. А руками, что можешь делать? Конструктор собирать пробовал? Молоток в руках держал?

- Могу шить, руками и на швейной машинке, могу приготовить обед, могу из дерева сделать любую вещь. Что ещё?

- Не надо больше ничего. И так достаточно.

Тут она повернулась к моей маме.

- Напомните, как вас зовут.

- Анна Степановна.

- Так вот, Анна Степановна, ваш сын действительно уже готов к обучению в школе, и я как завуч этой школы, ответственно заявляю, что материалом начальной школы, ваш сын, уже владеет. Возможно даже более. Но система образования, на то и является системой, что в ней всё должно идти упорядоченно. Вы согласны со мной?

Лично я не уловил, с чем тут надо соглашаться. Но пока решил не вмешиваться, и так уже намешал всего, да сразу. Мама похоже тоже не понимала к чему такое вступление, но ответила:

- Да.

- Так вот. В связи с тем, что школа только формируется и тем, что вы меня смогли действительно заинтересовать. Я могу предложить следующий вариант. Не зачем Валентину, тратить лишнее время, он может многое успеть. Поэтому предлагаю подать заявление на зачисление сразу во второй класс. Можно было и больше, но возраст. И так одноклассники будут старше его на 1,5-2 года. А это довольно большая нагрузка на психику ребёнка.

И уже обращаясь ко мне.

- Ну как, не забоишься, вундеркинд?

- Это пусть они меня боятся. По знаниям я, думаю, им не уступлю. А полезут отношения выяснять, откручу головёнку и скажу, что так и было.

- Так. Только без рукоприкладства в моей школе.

А амбиции у завуча большие. Вон как, «в МОЕЙ школе».

- А я чего, я не чего. Мы и за территорию школы можем выйти. Вы не волнуйтесь. Если надо, то необратимых последствий допускать не буду.

- Ишь ты. Допускать он не будет. Смотри у меня.

Она погрозила мне пальцем и улыбнулась.

- А молодец, не боишься и за словом в карман не лезешь. Остался теперь вопрос по документальному оформлению прохождения программы первого класса. У вас есть какие-нибудь возможности?

А вот тут у нас возможности действительно есть. Ну же мамочка давай. Ты же сообразительной всегда была. И она не подвела.

- У меня отец, директор поселковой восьмилетки. Может здесь есть какая-то возможность?

- Хм. Поселковой, говорите. А это может быть даже очень интересно.

Похоже тут начинает вызревать серьёзный план. Ну что, можно сказать? Система меня приняла и закрутила в своих объятиях. Пусть теперь крутится сама. Мама с завучем договорились о дальнейших действиях. Алевтина Петровна напутствовала, что будет теперь внимательно следить за моими успехами и советовала не расслабляться. Это пусть они не расслабляются. Я им такого удовольствия не предоставлю.

Выйдя из школы, мама побежала на переговорный пункт, заказывать телефонный разговор со своим отцом. У нас дома телефона нет, в посёлке тоже, только в сельсовете и на почте. Я же, вернувшись домой, засел за анатомию.

И потекли будни. Привычка просыпаться с рассветом осталась. Поэтому я, чтобы никому не мешать, одевал шорты с майкой, обувал кеды и выскальзывал на улицу. Школа была прямо под окнами. Везёт мне с её близостью. Поэтому я, по заведённой традиции, бегал вокруг школьного стадиона. Потом тут же занимался и остальной физической подготовкой. Осознавая, что придётся отстаивать своё место под солнцем среди более старших одноклассников, особое внимание уделял гибкости, реакции и силе рук. Драки по любому будут, а я, в воспоминаниях, этим серьёзно не занимался. Ну да не думаю, что во втором классе будут такие уж умельцы. Отобьюсь.

Мама, приметив, что я встаю очень рано, вручила мне обязанности по покупке молока. В шесть часов утра к магазину привозили бойлер и к нему выстраивалась очередь с бидонами и трёхлитровыми банками. Теперь я стал завсегдатаем этого места. Молоко обычно было по 24 копейки за литр, но порой привозили более вкусное, по 26 копеек. Я, для себя, перевёл это как жирность 2,5% и 3,2%. Оно долго не стояло и как правило на следующий день уже скисало. Это была просто невероятно вкусная ряженка, но у нас дома, почему-то, называлась кефиром. Её я пил даже с большим удовольствием, чем молоко.

Днём я часто уходил в лес. Наш новый микрорайон был самой окраиной города, поэтому, перейдя дорогу можно было оказаться в царстве деревьев. О-о, какое это было раздолье. Это не посадки между полями, что были вокруг посёлка, это настоящие дикие заросли. Тут я отрывался по полной. Возможности, дарованные оберегом Тары, здесь стали развиваться семимильными шагами. Теперь мне не было необходимости прикасаться к деревьям. Я чувствовал их на расстоянии и мог сливаться частично и полностью не приближаясь. Лес тоже признал меня и щедро делился самым сокровенным. Находясь в нём, я чувствовал всё в его пределах. Ни одно живое существо не могло укрыться от меня. Я в свою очередь, мог подойти буквально на расстояние вытянутой руки и остаться незамеченным. Полезное свойство. Жаль только, что действие ограничено лесом. Да какие наши годы. Ещё придумаю, что-нибудь.

Когда родители возвращались с работы, я использовал их как пособия по анатомии. Они этого не замечали. Просто сидели в зале, перед телевизором, а я, сидя рядом, включал тонкое видение и прорабатывал, освоенные за день материалы.