Представьте себе, что такой баланс будет изменён в обратную сторону, и семьдесят пять процентов базисных эмоций займёт радость. Что тогда произойдёт? Вообразите трепетную лань, которая слоняется у редкого африканского водоёма, любуется красотой заката, радуется шелесту воды на озере Чад и наслаждается вкусом ксерофитных растений, обдирая прибрежные колючки. Её сторожевой пункт, состоящий из грусти, злости и страха, при этом находится где-то на отрогах её психики и совсем её не беспокоит. Погружённая во всю красоту боголепия, она подходит к озеру попить водички. Что с ней произойдёт, когда она увлечётся неповторимостью форм бревна, которое будет проплывать мимо? Скорее всего, бревно окажется крокодилом и откусит трепетной лани голову.
И не нужно думать, что крокодил сильнее и с ним подобного не случится. Представим, что он, отобедавший ланью, блаженный в своей сытой придурковатости, лежит себе под корягою, любуется кишащими рядом золотыми рыбками и пускает пузыри из-под хвоста. Если в нем отсутствуют грусть, злость и страх, он точно не заметит мощной лапы гиппопотама, который бродит по озеру в поисках пропитания и невзначай наступит зелёной рептилии на голову.
Если нам не нравятся крокодилы, давайте взглянем на человека и представим себе ситуацию, в которой он может изменить природное соотношение базисных эмоций в своей психике. Как это сделать? Не очень сложно, мы все знаем. Принимая наркотик, человек искусственно смещает эмоциональный баланс в сторону стопроцентной позитивности переживаний. Человек становится бесстрашным, любящим и весёлым. Он чувствует, что за его спиной вырастают крылья, и, падая с десятого этажа в желании поцеловать небо, через несколько секунд он разбрасывает содержимое головы по асфальту, неизбежно приземлившись с большой скоростью на твёрдую поверхность, а не взлетев, вопреки ожиданиям.
Допустим, такого кардинального события с человеком не происходит, но, когда заканчивается действие искусственно синтезированного химического вещества, он всё равно тотально погружается в грусть, злость и страх. Природа не терпит дисбаланса. Во время абстинентного синдрома нет места радости. И даже по выходу из него для радости остаётся всё меньше и меньше пространства. Наконец, наступает момент, когда человек вовсе не может испытывать положительных эмоций, даже принимая психоактивные вещества. Теперь они становятся нужны для того, чтобы просто выполнить жизненно важные функции: расшевелить суставы, поесть, попить, добыть очередную дозу и уснуть, чтобы снова проснуться в ужасе.
Вот такая первая особенность кита по имени Эмоции. Теперь переходим к вводным процедурам, то есть к восприятию. Какие же особенности есть у второго кита? Восприятие – это определённая психологическая функция, обрабатывающая с помощью сенсоров данные из окружающей среды для того, чтобы приспосабливаться к изменчивым состояниям окружающей действительности. Что важно помнить о восприятии?
ОСОБЕННОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ В ТОМ, ЧТО ОНО ИЗБИРАТЕЛЬНО. Что такое избирательность восприятия? ЭТО ПРИСПОСОБИТЕЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ ПСИХИКИ, КОТОРАЯ НАПРАВЛЕНА НА ПОТРЕБЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ИНФОРМАЦИИ О НАИБОЛЕЕ СУБЪЕКТИВНО ВАЖНЫХ ЯВЛЕНИЯХ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ НА ДАННЫЙ МОМЕНТ ВРЕМЕНИ. Если вы голодны, то ваше восприятие избирательно потребляет информацию, где добыть еду. Если вы ползёте по пустыне, вы видите воду, даже там, где её нет. Вспомните миражи – глаза видят дымку, похожую на море, а уши в шуме ветра находят звук родника. Это обманы восприятия. Или упростим: допустим, вы захотели купить новую обувь, но не можете сделать свой выбор. Когда вы едете в метро, гуляете в парке, присутствуете на рабочем месте, ваш взгляд волей-неволей падает на обувь окружающих. Вы в погоне за информацией, которая поможет вам осуществить ваш выбор.
Обратим внимание на «глаза» нашего второго кита. Их строение имеет как общие черты, так и свои особенности у каждой отдельно взятой особи. Помните школьную физику и дисперсию света? Когда свет проходит через стеклянную призму, он расщепляется на выходе из неё на весь спектр от красного до фиолетового, что мы с вами можем видеть в естественных условиях, разглядывая радугу на небе, когда солнечный свет проходит через капли дождя.
Мы с вами чётко представляем себе призму как геометрический трёхмерный объект. Так вот, в глазах нашего кита по имени Восприятие есть такая же «призма». Но состоит она не из стекла, а из характера и темперамента. Конфигурация и структура такой призмы у каждого индивидуальна. Проходя через неё, все явления окружающей среды преломляются и расщепляются на спектр из переживаний. Так формируются у каждой личности свои взгляды и своё мировоззрение, которые определяют индивидуальный жизненный путь в зависимости от того, какие особенности имеет «призма» человеческой личности.
Давайте немножечко пристальнее взглянем на упомянутые выше темперамент и характер. ТЕМПЕРАМЕНТ – ЭТО ТЕ ПСИХИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА НАШЕЙ ЛИЧНОСТИ, С КОТОРЫМИ МЫ РОДИЛИСЬ. Темперамент обусловлен нашим генетическим набором. Мы пока ещё не знаем, в каких локусах хромосом он расположен. Но тем не менее понятно, что он обусловлен заданной нам при рождении информацией о том, как будет себя вести наша гормональная система, какие участки нашего головного мозга будут более реактивны и возбудимы, как они будут определять динамику нашей деятельности и способы реагирования на окружающий мир.
ХАРАКТЕР – ЭТО ТЕ СВОЙСТВА, КОТОРЫЕ ФОРМИРУЮТСЯ, В ОСНОВНОМ, В ПЕРВЫЕ ГОДЫ НАШЕЙ ЖИЗНИ И ОБУСЛАВЛИВАЕТ СПОСОБ ПРОЯВЛЕНИЯ НАШЕГО ТЕМПЕРАМЕНТА. Это уже наши поведенческие отклики на происходящее в объективной реальности. С одним и тем же темпераментом, благодаря характеру, человек может стать как неуловимым преступником, так и талантливым сыщиком, ярким и харизматичным актёром или жёстким и беспринципным манипулятором.
НУ И, НАКОНЕЦ, ТРЕТИЙ КИТ – МЫШЛЕНИЕ. Когнитивные процессы. «Cognitio» в переводе с латинского означает «познание», то есть это процессы синтеза информации, которая прошла через призму нашего восприятия и получила отражение в нашей эмоциональной сфере. Опираясь на первых двух китов, третий выносит суждения.
Мышление тесно связано с памятью. Память – одна из составляющих мыслительного процесса. Она хоть и выделяется в собственную структуру, но является частью когнитивного процесса, без которого мышление становится невозможным. Как только человек теряет память тотально – его мышление прекращается. Человек действует на основе рефлексов. Частично сохранённая память помогает человеку хоть как-то существовать. Тотально нарушенная память тут же останавливает мыслительные функции.
Итак, МЫШЛЕНИЕ РАЗДЕЛЯЕТСЯ НА ДВЕ БОЛЬШИЕ ЧАСТИ – ВЕРБАЛЬНУЮ И ИДЕОМНУЮ. В каждом из нас эти способы сплетены, но чтобы их представить по отдельности, подумаем над следующей информацией. Часть человеческой популяции записывает информацию с помощью букв, знаков, которые складывает в слова, часть – с помощью символов (например, иероглифическая письменность, где один иероглиф может отражать как целое слово, так и смысловое выражение, короткое умозаключение, образ). В такой ситуации один знак может выражать целое послание.
Обратим внимание, как мы мыслим. Обычно мы не осознаём процесс. Европейский человек, мыслящий вербально, думает словами. «Verbum» с латинского переводится как «слово». Слова мы складываем в предложения, предложения в последовательные логические цепочки, а затем приходим к умозаключению. Всё наше тело отражает вербальность мышления. Даже сейчас, читая эти строки, если мы «зачувствуемся» ощущениями в собственном языке, то испытаем напряжение и расслабление его отдельных мышц, как будто наш язык проговаривает воспринимаемые нами слова и буквы.
Но есть и другой способ мышления – мышление идиомное. Глядя на знак, мы воспринимаем образ. И в голове у мыслящего идиомно рождается целый агломерат. Картина, которая передаёт целостное событие. Несколько таких картин могут сменять одна другую, и в паре-тройке символов может заключаться целая история. Занимательно, не правда ли?
