«Пять лет? Если верить той женщине, то за это время в моем мире пройдет всего лишь месяц. Я вполне смогу закончить академию и вернуться вовремя»

Каждому ученику в академии полагалась отдельная комната. Наставник довел Вассу до дверей, вручил расписание занятий и сказав, что зайдет утром оставил девушку в одиночестве. Зайдя в комнату, Васса осмотрелась. Помещение было небольшим. Из мебели в нем стояла кровать, шкаф для одежды, письменный стол у окна. Умыться было негде поэтому Васса, осмотрев свои владения покинула комнату в поисках ванной. Нужная дверь с пометкой на ней обнаружилась в конце коридора. Открыв, ее девушка пораженно замерла. Размером комната напоминала танцевальный зал половину которого занимал бассейн, а одну из стен закрывала падающая с потолка вода. Такого девушка не видела даже в самых богатых домах магов хотя и посещала устраиваемые в них балы, которые часто проводились по несколько дней. Других людей в помещении не было, и девушка с удовольствием искупалась, сменив свое платье на ученическую мантию. Вернувшись назад, Васса легла спать. Разбудил девушку стук в дверь. Быстро одевшись и приведя прическу в порядок, Васса открыла. На пороге стоял наставник.

– Вижу ты уже готова идти. Уроки начнутся через неделю, а сейчас я покажу тебе академию. – Озвучил он планы на утро.

Здание академии было рассчитано на обучение нескольких сот магов на каждом факультете поэтому каждый факультет занимал отдельную башню, но поскольку с древних времен, когда оно было построено количество детей, рожденных с даром к магии, резко упало на факультетах сейчас обучалось не больше десяти человек. Именно поэтому отбор проходили маги даже с довольно слабым даром и те, кто обнаружил свой дар уже во взрослом возрасте. Чаще всего это были дети крестьян неспособные оплатить свое обучение. После окончания академии их направляли в богатые деревни. Разумеется, поработав несколько лет и вернув академии, затраченные на свое обучение деньги маг мог сменить место работы. Дети дворян или магов обычно оставались в городах и либо служили своему роду, либо работали на богатых людей, в роду которых не было своих магов. Их родственники, оплатившие обучение могли решить вопрос трудоустройства самостоятельно ведь академии эти маги ничего должны не были.

В каждой башне изначально располагалась и своя столовая и свои кабинеты для теоретических занятий. Практика обычно проходила в отдельном здании. С уменьшением количества учеников старые здания пришлось закрыть и построить одно для всех факультетов.

– Ученикам не разрешено посещать старые здания академии поэтому на них наложено специальное заклинание – Рассказывал наставник – Благодаря ему внутрь вы попасть не сможете, зато я буду вовремя оповещен о такой попытке.

Сейчас ученики всех факультетов жили и занимались в одном здании. Несмотря на это место хватало всем. Васса с наставником обошли все помещения чтобы девушка не заблудилась в здании пытаясь найти нужный кабинет. Впрочем, учитывая, что на всех дверях были таблички с номерами, а в расписании указывалось в какую аудиторию следовало идти и на каком этаже эта аудитория находится заблудиться в здании было очень непросто.

Экскурсия закончилась в столовой, где уже был подан завтрак. Там сейчас находилось около двадцати учеников со всех факультетов и курсов. Некоторые обучающиеся еще не приехали после каникул, но в целом картина выглядела печально.

Позавтракав, Васса пошла в библиотеку, где взяла справочник по истории и книгу, описывающую обычаи разных рас. Если она хотела, спокойно добраться до нужного места Вассе предстояло еще очень многое узнать об этом мире. Кроме того, до начала занятий девушке все равно нечего было делать.

Занятия начались через несколько дней. В группе вместе с Вассой обучалось еще два ученика. Девочка пяти лет приехавшая из деревни и юноша восемнадцати лет из знатного, но обнищавшего рода. Первое и несколько следующих занятий посвящалось теории волшебства. На них присутствовал весь первый курс академии.

– Как вы знаете каждый маг имеет предрасположенность к определенной стихии. Огонь, вода, земля, воздух, свет и тьма. Вашу стихию мы узнали на вступительном испытании. Сейчас ваша главная задача почувствовать силу, скрытую внутри вас. – Начал наставник, как только все ученики заняли свои места. Почувствовать силу. С этим у Вассы никогда не возникало проблем. Сила всегда была внутри готовая откликнуться и помочь надо только позвать ее, прочитав заклинание.

– Сейчас я раздам артефакты, которые помогут вам с этим – Маг взмахнул рукой и перед каждым учеником опустился магический шар – Просто положите ладони на поверхность одна напротив другой и попытайтесь направить силу сквозь артефакт от одной ладони к другой. Если вы все правильно сделаете шар засветится. В дальнейшем по такому же принципу вы будете наполнять заклинания силой.

Наполнять заклинания силой? Васса никогда этим не занималась. Она просто произносила текст и заклинание срабатывало. Что- то вроде запроса силе исполнить желание. Может быть, поэтому в ее арсенале было лишь несколько заклинаний? Остальные должно быть были слишком сложны для такого способа активации.

Как только учитель замолчал Васса послушно положила ладони на шар и попыталась направить силу из одной ладони в другую. Сначала шар никак не отреагировал на попытки девушки, но уже через десять минут загорелся ровным белым светом.

– Ты раньше уже пользовалась магией? – Наставник возник перед Вассой, как только ее шар засветился.

– Да. Я знаю несколько заклинаний – Скрывать данную информацию Васса не стала. Возможно, она как- то поможет наставнику в ее обучении.

– Значит ты уже проходила теорию магии со своим наставником? – Сделал неправильный вывод собеседник.

– Нет. У меня не было наставника. Я училась по книге заклинаний.

– Это…необычно – Наставник явно был удивлен – Ты можешь сейчас продемонстрировать какое- нибудь заклинание?

– Да – Для демонстрации Васса выбрала несколько раз уже выручавшее ее заклинание невидимости. Это было первое освоенное принцессой заклинание, и оно получалось у девушки лучше всего. На несколько секунд девушка стала невидимой для посторонних глаз, а потом отменила заклинание.

– Ты даже не представляешь, как опасно то, что ты только что сделала! – Воскликнул наставник – Никогда больше не колдуй, обращаясь к источнику напрямую. Для заклинаний тебе хватит и силы, вырабатываемой источником во внешний мир.

– Силы, вырабатываемой во внешний мир? – Переспросила Васса.

– Да. Ты можешь почувствовать ее, понаблюдав немного за своим источником. Из него все время выделяется немного силы. Чем больше маг использует эту силу, тем больше ее выделяется, но надо помнить, что у каждого источника есть свой предел. Обычно маги достигают его к сорока годам. Также те маги, которые уже достигли определенных высот в магии могут использовать внешние источники силы такие как сила из источников, разлитая по миру или артефакты- накопители. Вы будете изучать эти способы на старших курсах.

– А почему нельзя колдовать так, как делала я? – Спросила девушка.

– Для заклинания может потребоваться больше сил, чем есть сейчас в твоем источнике и тогда он будет разрушен. Это грозит тебе не только потерей способностей, но и смертью. Поэтому не повторяй больше своих ошибок. Твое задание на этот урок просто понаблюдать за своим источником.

– Хорошо. – Кивнула девушка.

Сев удобнее Васса попыталась почувствовать свой источник, но это ей не удалось. Сейчас девушка не просила ни о чем и источник не отзывался. Тогда Васса решила повторить трюк с шаром понаблюдав при этом что происходит с ее силой. Положив руки на шар, Васса направила силу из одной ладони в другую. Теперь девушке наконец- то удалось почувствовать, что где- то в районе живота сила как будто оставалась неподвижной, тогда как по остальному телу двигалась беспрепятственно. Это и есть источник?