— Угу. Хабарыч постоянно напоминает.

— Так вот братьям твоим память освежи. А то работают тут, на всём готовом. Живут в служебном жилье.

— Ну Юрьич.

— А что? Правда глаза колет? Ты ж на Вовку потратил все деньги с продажи имущества. А этот поганец твоей заботы не ценит, а только третирует себя и вас понемногу. В общем, или ты с ними поговоришь, или я. Но я сюсюкать не буду.

— Да понял я, понял всё. Поговорю с ними с обоими.

Через час Ковров старший прочитал братьям лекцию. А под конец, чтоб добить, включил видео с процесса Стеллы.

Прошло несколько часов. Братья сидели морально раздавленные. Они смотрели друг на друга, в глазах стояла вина. Они не сказали друг другу ни слова и отправились спать каждый в свою комнату.

Ночью Коврову Андрею приснился дедушка Стеллы. Тоже ругался на него сильно. Пользуясь моментом Андрей спросил и да, оказалось что в рейс он взял термос с растворимым кофе с собой и аварию не помнит совершенно. Помнит только как уснул и все.

На следующий день Стеллы нигде не было: ни в столовой, ни в кабинете. На телефонные звонки она не отвечала. Код для разблокировки двери в её жильё не подошёл. И Андрей обратился к Эдуарду. Оказалось что Стелла с сегодняшнего дня на домашнем обучении, а куратором у неё теперь числится Анна, жена брата. И вдобавок им удвоили объём работы.

Стелла

Проснулась, как обычно по будильнику, в пять утра. Занялась спортом. Знакомые лекции прослушала несколько раз. Потом пришла в квартиру. Приняла душ. Сбегала в столовую взяла завтрак и продукты на вынос. Скоро выходные и готовить придется самой, а продуктов в квартире нет от слова совсем.

Придя домой занялась учебой. Переписала в электронный вариант все лекции. Потом раздался звонок в дверь. Андрей наверное пришёл. Видеть Андрея не хотелось. Открыла дверь придумывая что скажу и увидела Анну Анатольевну, на лице у неё была улыбка

— К тебе можно пройти?

— Да, конечно. Проходите.

— Ко мне можно Аня и на ты, когда мы наедине. При руководстве лучше соблюдать субординацию. Давай рассказывай подробно как твои дела.

И из меня хлынул поток рассказов. Я удивлялась сама себе. Раньше переживала всё внутри. Копила в себе. А тут как прорвало. Похоже имя всё же влияет на людей или дар, или всё вместе. Мы проговорили пару часов и результатом разговора был поменянный код на вход и отключенный дверной звонок. Также мне сказали, что после обеда устроят экскурсию по всему институту. Оказывается в институте есть небольшой спортзал, бассейн и даже сауна, но она для руководства. Аня оставила список телефонов всех лиц с которыми я могу контактировать. В нем значились: пункт охраны, начальник охраны, завхоз, клининговая служба, спортивный зал, бассейн, медкабинет, столовая, приемная института. Контакты Ани и Эдуарда Павловича я уже знала. Но Аня настояла чтобы перечень всех телефонов я внесла в телефонную книгу. Что я и сделала. Поэтому, придя к внутреннему равновесию, с новыми силами взялась за учёбу.

Уже знакомый мне учитель продолжал читать подросткам лекцию. Его голос дребезжал от возраста, он немного растягивал слова, когда хотел обратить на что-то внимание.

«А теперь познакомимся ещё с группой природных даров, которые также проявляются с раннего детства и также их носители, если не женятся проживали бы до пятидести лет если бы не одно но. Это стремление к самоуничтожению. Эти люди стремятся выполнить программу жизни за несколько лет после двадцати пяти. Это стремление проявляется именно у тех одаренных, которые не связали себя магическим браком, поэтому этой группе одаренных рекомендуется жениться как можно раньше, не дожидаясь тридцати трех лет.

Данная группа даров связана со скоростью мышления.

Фотографическая/абсолютная память — способность запомнить все, что видел и слышал человек (люди имеющие такой дар работают в основном на правительство или в государственных учреждениях, состоят на особом учёте).

Лингвистика — способность разговаривать на множестве языков, обучение языкам происходит очень быстро.

Вычисление — способность проводить быстро вычисления, без помощи дополнительных подручных или электронных средств.

Как вы видите все три дара имеют схожесть, но разные направления. Но давайте поближе посмотрим на людей, которые одарены".

На одном видео я увидела Анну Анатольевну она говорила по несколько слов на разных языках, а субтитры переводили сказанное и уточняли название языка. Также меня поразил мужчина с абсолютной памятью, который помнил книгу наизусть. Каждое слово, да что говорить, он мог назвать все буквы и знаки препинания и где они расположены. А люди-калькуляторы им сам бог велел идти работать с числами.

Я посмотрела время — одиннадцать. Переписала лекцию в текстовый файл и пошла кушать в столовую. После обеда Аня устроила мне настоящую экскурсию по институту. Пришла обратно в квартиру, ноги гудели. Телефон завибрировал. Посмотрела на звонок. Андрей. Не хочу его слышать. Проигнорировала звонок. Села опять слушать лекции. Анна Анатольевна сказала мне фамилию учителя, что вел лекции — Крупницкий. Хохотнула немного от различия внешнего вида человека и фамилии. Так вот он, Крупницкий, продолжил читать лекцию. Общий смысл которой сводился к тому как определяется какой дар у одаренного и что очень часто бывает что к основному дару примешиваются дополнительные дары. Например левитация мелких предметов помогала врачам при операциях, или когда происходит диагностика организма человека — это целительский дар связан с эмпатией. Больше всего меня поразило когда дар целителя соединялся с внушением и целитель работал дополнительно анестезиологом. Также очень часто у врачей появлялось рентгеновское зрение и я вспомнила скелет, что видела вчера, но в лекции учитель утверждал что целители видят внутренние органы. Значит у меня есть рентгеновское зрение. Здорово. Попыталась глаза перестроить, ничего не получилось, а браслет чуть-чуть завибрировал. Зато теперь мне понятно почему все считали что мой дар целительский. Хотя профессия у меня другая. Потому-что дар переходил по наследству врачам. Это называлось культивация дара. Профессия врачей-целителей востребована всегда. Вот если я передам дар не врачу, то целительский дар может перейти в другой дар. Просто если в течении нескольких поколений каждый одаренный был врачом и человек получивший дар становился целителем, дару сложно перестроиться на самого человека и измениться в сторону тех или иных способностей. Именно поэтому изъятие дара у преступников опасно. В очередь на то, кто получит дар принимались люди с повышенными моральными жизненными установками, особенно если они становились целителями. И ещё сила дара зависит от носителя. Но до конца так и не удалось определить что влияет на силу дара.

Итак. Что там у меня дальше для изучения?

На следующий день я опять занималась спортом, по составленному мной расписанию. Запустила прослушивание лекций самого начала. В столовую предпочитала уходить на полчаса раньше. Пока данная методика помогала не встречаться с близнецами. Так что я спокойно училась и занималась тренировками как в спортзале, так и утром на лестнице. В выходные дала себе слабину и проснулась в восемь. Далее приготовила себе завтрак, а позже и то, что буду есть на обед и ужин. После обеда занялась просмотром новых лекций. Ещё Аня скопировала мне в электронном виде несколько книжек по описанию даров и их взаимодействию. А на следующей неделе я начала изучать историю и участие в ней одаренных. Данные лекции были сложнее для восприятия. Ещё и потому что их преподавал не знакомый мне учитель, а женщина. Нет. Подача материала была очень интересная. Но множество дат, да и имена. Это все надо буквально зазубривать. Я схватилась за голову. Теперь я слушала лекции чуть ли не круглые сутки. Шесть часов в день смотрела видеоролики, а после всё слушала и слушала записи своих лекций.