— Я приказал: торт!..

— Ты приказал — я исполнил.

— Какие же это торты, их есть нельзя.

— Не гневайся, о повелитель!.. Но если ты хотел, чтобы я приготовил для тебя определенный торт, то должен был дать мне точные указания: из каких продуктов он состоит и как его надо делать. Ты должен был дать мне рецепт.

— Рецепт? Да откуда же я знаю? Я никогда в жизни не пек тортов.

— А для того чтобы распоряжаться, надо знать, — сказал джинн. — Наше дело — исполнять, а знать — это твое дело.

— Значит, ты ничего не знаешь?

— Нет, — поклонился джинн.

— Да… — разочарованно протянул Сережа. — Я вижу, с тобой каши не сваришь. Опять я все должен сам… Полезай-ка ты обратно в приемник.

— Нет, нет, нет! Не надо, — взмолился джинн, — там уж очень тесно, ноги у меня затекли.

— Нет, — безнадежно махнул рукой Сережа, — не нужно мне такое волшебство…

Да… Видите, как все получается. Нередко в сказках можно встретить напоминание о том, что "скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается". Но можно сказать и так: "Легко сказка сказывается, да не легко дело делается". Чтобы успешно делать какое-либо дело, надо прежде всего достаточно много знать.

Однако и это еще не все. Попробуем продолжить нашу историю дальше.

Несмотря на вопли джинна, Сережа взялся за ручку настройки и стал ее вращать.

— Стой, стой, стой! — панически закричал джинн. — Куда ты крутишь? Не в ту сторону. Ведь там…

— А что там?

— Не крути, — умоляюще повторил джинн, но, видя, что мальчик продолжает вращать ручку, произнес упавшим голосом: — Э-эх!.. Уж лучше я сам обратно полезу, чем…

— Так! — сказал Сережа, мстительно улыбаясь. — Значит, там все-таки что-то есть.

И он повернул ручку еще на пол-оборота. И опять что-то сверкнуло, и вновь из динамика вырвалось прозрачное облако, на этот раз зеленое, и через секунду в комнате возник еще один джинн. Он был ростом несколько пониже своего собрата и выглядел не так страшно. Увидев первого джинна, он иронически улыбнулся и отвесил ему глубокий поклон. Первый джинн недовольно засопел и демонстративно отвернулся.

— А вы кто такой? — поинтересовался Сережа. — Тоже джинн, что ли?

— К твоим услугам, о господин.

— Вот это да! — воскликнул мальчик. — Сразу два джинна!.. Ну а вы что можете?

— Я ничего не могу.

— Как? — удивился Сережа. — Какой же вы, в таком случае, джинн?

— Я ничего не могу, — невозмутимо сказал второй джинн, — зато я все знаю.

— Вот как… Проверим. Сколько будет дважды два?

— Четыре целых, ноль десятых, ноль сотых, ноль тысячных, ноль десятитысячных, ноль…

— Стой, стой, стой, хватит! Правильно. Но зачем такие подробности?

— Я знаю любую строчку любой книги, — с гордостью объявил второй джинн.

— Любопытно, — заинтересовался Сережа.

Он схватил со стола первый попавшийся учебник и, не раскрывая его, спросил:

— Ну-ка, страница двадцать семь… пятая строчка снизу?

— Пожалуйста, "…торые движутся вследствие того, что на них дей…"

— Что, что? — переспросил Сережа.

— "…торые движутся вследствие того, что на них дей…" И в этой строчке — больше ничего.

Сережа распахнул книжку и нашел нужную страницу.

— Смотри-ка, — протянул он учебник сестре, которая молча следила за всем происходящим, — ведь верно! Вот здорово!

Услышав это, первый джинн скривился, словно у него заболели зубы.

— Да он же зубрила!

— Знание — свет, — возразил второй джинн. — А я — кладезь всех премудростей.

— "Все знаю, все знаю", — передразнил первый джинн. — "Кладезь"… Зубрила он, и все…

— А сам? — с ехидной улыбочкой произнес второй джинн. — Сам ты все можешь, да?

— Я все могу. Все! — горделиво выпятив грудь, заявил первый джинн.

— И все можешь поднять? Ты ужасно сильный?

— Могу.

— А можешь ли ты сделать такой камень, который сам не можешь поднять?

— Могу, — не задумываясь, заявил первый джинн, но тут же растерянно добавил: — Который не могу?..

— Да, да, — все так же ехидно улыбаясь, сказал второй джинн. — Или, может быть, ты совсем не так могуч?

— Я все могу, — вновь приосанился первый джинн. — Но не ты мой повелитель. Ты не можешь мне приказывать.

— Постойте, постойте, — заинтересовался Сережа, — сделать камень, который сам не сможешь поднять? Это интересно. — Он подошел к первому джинну. — А ну-ка, попробуй.

— Ты приказываешь?

— Приказываю.

Первый джинн взмахнул рукой, и в ту же секунду рядом с ним появился большой черный камень. Должно быть, очень тяжелый, потому что под ним заметно прогнулся пол.

— Хи-хи-хи-хи! — тоненьким голоском захихикал второй джинн.

Не обращая на него внимания, первый джинн взялся обеими руками за камень, поднатужился и, крякнув, оторвал его от пола. Но камень, словно живой, рванулся обратно к полу, увлекая за собой джинна. Джинн снова приподнял камень и снова вынужден был его опустить. Да иначе и быть не могло! Ведь одно распоряжение отменяло другое. Так он и продолжал дергаться вместе с камнем под хихиканье второго джинна, время от времени умоляюще поглядывая на Сережу.

— Ну, ладно, — смилостивился мальчик, — так уж и быть. Кончай этот… танец.

Джинн оторвался от камня, который тут же исчез, и облегченно вздохнул.

— У меня есть идея, — сказал Сережа. — Ты, всезнающий, можешь ты сказать, что такое лето?

— Пожалуйста… Кофе "Лето", конфеты "Лето", время года "лето", магазин "Лето"…

— Стоп, стоп! Время года… Оно-то мне и нужно. А как сделать, чтобы лето было всегда? Как в песенке поется: "Я так хочу, чтобы лето не кончалось…"

— Чтобы лето не кончалось — надо остановить Землю.

— Остановить? Хорошо. Ну, а ты, всемогущий, можешь?

— Приказывай.

— Можешь сделать так, чтобы сначала стало лето, а затем остановить?

— Приказывай.

Сережа уже открыл было рот, чтобы отдать очередное распоряжение, но тут вмешалась Валя:

— А ну-ка подожди! Что ты хочешь сделать с Землей? А ты знаешь, к чему это приведет?

— Я не знаю, — сказал мальчик. — Он, наверное, знает. Ну-ка скажи, что будет, если остановить Землю?

— Я знаю, что такое "Земля". Я знаю, что такое "остановить". А что будет, если остановить Землю, — этого я не знаю. Тут не знать, а думать нужно.

— Так думай, зачем же дело стало…

— Э, нет, это не моя забота. Ты мой повелитель — ты и думай.

— Значит, еще и думать надо!.. — протянул Сережа.

Пожалуй, на этом самое время закончить сочинение нашей сказки. Ведь если Сережа и дальше будет прибегать к помощи джиннов, то он может натворить немало бед. Я надеюсь, теперь вы поняли: для того чтобы что-то совершать, и совершать с пользой, надо думать, мыслить, а для этого надо знать, а для того чтобы знать, надо изучать… Вот какая получается цепочка.

Кстати, что произошло бы, если бы в самом деле удалось остановить нашу Землю? Планета, на которой мы живем, мчится вокруг Солнца с огромной скоростью: каждую секунду она "пробегает" около 30 километров. Это почти в четыре раза быстрее, чем летают вокруг Земли искусственные спутники. А если на такой скорости — остановка?

Вы, наверное, помните, что бывает, когда мы едем в трамвае, или в троллейбусе, или в автобусе и вдруг вагоновожатый или шофер резко тормозят. Всех, кто находится в вагоне, словно толкает вперед. Трамвай останавливается, а все, что находится в нем, продолжает двигаться. Так случилось бы и с Землей. Планета остановилась, а все, что на ней: дома, люди, животные, деревья, вода в морях и океанах — сорвались бы со своих мест и с огромной скоростью унеслись в космос. Таковы законы физики…

Но вернемся к нашей сказке… Изучать, знать и мыслить — вот чем отличается человек от слепых, хотя, быть может, и могучих сил природы. И волшебные персонажи, действующие в народных сказках, волшебные события, которые в них происходят, — это всего лишь мечты. А осуществиться этим мечтам было суждено не с помощью волшебства и колдовства, а благодаря усилиям человеческого разума, благодаря упорному труду многих поколений людей.