Заучивая слова в приведенной смысловой классификации, вы точно будете знать, что вы знаете. Вы получаете доступ к нужному слову, пользуясь смысловой макроструктурой.
Прилагательные и существительные имеют аналогичные смысловые макроструктуры, с помощью которых вы можете выучить слова по описанной методике.
Практические советы по заучиванию слов в предлагаемой классификации
Для заучивания слов по предлагаемой системе рекомендуется изготовить карточки на каждый блок (35 блоков для глаголов). С одной стороны карточки записываются слова на немецком языке, а с другой — их перевод на русский язык. Слова можно пронумеровать для облегчения нахождения соответствующего слова. Карточки должны иметь с одной стороны цифровое обозначение (номер группы и номер блока), а с другой — название блока в соответствии со смысловой макроструктурой. Карточки лучше заполнять фломастером. Материал для карточек лучше брать жесткий (например, картон), чтобы карточки можно было тасовать, как карты. На карточках вы можете выполнять задания, рекомендуемые для заучивания слов (перевод с немецкого на русский и с русского на немецкий, определение номера блока по названию, определение названия по номеру). На практике установлено, что изучающие немецкий язык могут легко выучить в день 20 слов. На повторение уже выученных слов требуется очень мало времени (все глаголы минимума можно перевести с русского языка на немецкий или рассказать наизусть за 20—25 минут).
Использование предлагаемой системы позволяет поддерживать знание слов и без наличия языковой среды, и практики живой речи. Вы привыкаете получать доступ к словам, пользуясь карточками, а впоследствии и без опоры на карточки — словарь есть у вас в голове. Обязательно проходите три главных ступени при изучении слов в указанной последовательности: чтение и перевод с немецкого, перевод с русского, воспроизведение наизусть для каждого блока.
Пользование макроструктурой можно отрабатывать без заполнения ее словами и с минимальным заполнением блоков.
Помните, что знание слов — это уже 80% знания языка!
Грамматический материал, необходимый для пользования данным словарем
1. Существительные в немецком языке имеют три рода, которые выражаются артиклями. В данном словаре существительные приведены с определенными артиклями. Так их и нужно заучивать, иначе может возникнуть проблема при использовании слов в речи, поскольку во многих случаях род в русском и немецком языках не совпадает. Рядом с существительными дается окончание родительного падежа единственного числа и форма именительного падежа множественного числа.
2. В немецком языке глаголы делятся на сильные и слабые. Сильные глаголы образуют три основные формы не по правилу. В словаре они помечены звездочкой. Каждый сильный глагол необходимо заучивать в трех основных формах. В приложении к словарю приведен алфавитный список глаголов сильного и неправильного спряжения.
3. В немецком языке глаголы имеют специальную категорию — управление. Это значит, что глаголы требуют после себя определенный предлог. В данном словаре эти предлоги указаны при глаголах. Указывается также категория переходности/ непереходности. Переходные глаголы требуют после себя дополнение в винительном падеже без предлога. Они отмечены буквами vt. Непереходные глаголы обозначены буквами vi.
4. В немецком языке при образовании перфекта и плюсквамперфекта используются вспомогательные глаголы haben и sein. Глаголы, требующие вспомогательный глагол sein, снабжены пометой (s).
5. В немецком языке предлоги управляют падежом. Это значит, что предлоги mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer, entgegen, gegenüber требуют после себя дательный падеж.
Есть группа предлогов (пространственные предлоги), которые требуют после себя дательный падеж, если предложное сочетание отвечает на вопрос где?, и винительный падеж, если предложное сочетание отвечает на вопрос куда? Кроме того, многие немецкие предлоги являются многозначными.
В разделе «Предлоги» приводятся списки предлогов, управляющих дательным, винительным или этими двумя падежами (в зависимости от вопроса, на который отвечает предложное сочетание), и раскрывается многозначность этих предлогов на примерах. Используйте этот раздел для освоения немецких предлогов.
Алфавитный русско-немецкий словарь по частям речи
Данный словарь приводится как тест, определяющий уровень ваших знаний. Если вы проработаете словарь с логической макроструктурой по предложенной методике, то вы легко переведете все слова, расположенные в алфавитном порядке, а не в упорядоченном виде с использованием логической макроструктуры. Алфавитный русско-немецкий словарь может использоваться и как справочник при переводе предложений с русского языка на немецкий.
Логическая структура словаря
Структура глаголов
Группа 1. Глаголы стадии
1.1. Начало
1.2. Продолжение
1.3. Завершение
Beginn
Fortsetzung
Beendigung
Группа 2. Глаголы движения
2.1.
Виды движений
Bewegungsarten-
2.2.
Движение вверх/ вниз
Bewegung aufwärts/ abwärts
2.3.
Скорость
Geschwindigkeit
2.4.
Преследование
Verfolgung
2.5.
Цикл движений от началь
Bewegung vom Ausgang bis
ной до конечной точки движения
zum Eingang
2.6.
Движение в воде
Bewegung im Wasser
Группа 3. Глаголы наличия
3.1.
Наличие/принадлежность
Vorhandensein und Zugehörigkeit
3.2.
Нехватка
Mangel/ Abwesenheit
3.3.
Добавление/ избыток
Zugeben/ Überfluss
3.4.
Сокращение
Kürzung
3.5.
Сохранение
Erhaltung/ Aufbewahrung
2 раздел. Логическая стр1
укту
Группа 4. Глаголы положения
4.1.
Положение Lage/ Position
Группа 5. Бытовые глаголы
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
Жить Leben
Работать Arbeiten
Есть/ пить Essen/ trinken
Одеваться Sich Weiden
Спать/ приводить себя в по- Sclikifen/ MOTgentoüette
рядок л .
5.6.
Болеть Krank sein
Группа 6. Глаголы чувства
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
6.6.
6.7.
Хорошее отношение Gutes Verhalten
Плохое отношение Schlechtes Verhalten
Горе/ радость Kummer/ Freude
Гордость/ скромность Stolz/ Bescheidenheit
Уверенность/ сомнение Zuversicht/ zweifd
Fie , Fleiß/ Faulheit
Старание/ лень a Andere Gefühle
Оттенки эмоции
Группа 7. Глаголы восприятия и мышления
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
Восприятие мира Empfindung der Welt
