– Понятно – вздохнул я, засунул ложку поглубже в кашу, поднял ее чуть выше головы с условием, что все, что в ложке должно попасть обратно в тарелку.

– Ну, что ты творишь? – из-за угла как из засады выпалил папа – Дорогая, – со страдающим лицом обратился папа к маме – где мои носки в синюю клеточку?

– Ты их зачем-то положил ко мне на стул – ответил я за маму и дунул на ложку с кашей. Несколько капелек каши оказались на столе и пока никто ничего не заметил я пододвинул тарелку на эти самые капельки.

– Кстати, – осенило меня воспоминание о посещении педиатра три месяца назад – мне нужна белковая диета!

Моё вполне себе обоснованное напоминание почему-то затормозило мыслительный процесс родителей.

– Дорогой, – как обычно первой возобновив мыслительный процесс, ласково обратилась ко мне мама, – белковая диета у тебя будет попозже. Между прочем, в Вашей школьной столовой очень много вкусных блюд. Там и выберешь, то что тебе хочется.

Мама была опасным переговорщиком. В отличии от папы, мама всегда находила какие-то объяснения, как закорючки. Вот понимаю, что куда-то не туда ведет, но идти почему-то хочется и становится как-то спокойнее. Я так понимаю, что у папы в переговорах с мамой были такие же ощущения, возможно, за исключением последнего, ну этого – спокойствия.

– Фу, столовка – и я отодвинул кашу – Больше не хочу!

Но глаза папы, говорили о том, что лично он сдаваться не намерен, и по его плану каша должна быть съедена в течение ближайших сорока секунд.

– У меня живот болит! – с напором сказал я и подумал “Все-таки башка у меня варит! Но должно же это их остановить! Раньше ведь работало!”

Папа смирился и вернулся в состояние нормального папы, а не этой бабки с очками.

– Ладно, давай, надевай джинсы и полетели – и поцеловал меня в другую щеку, где опять побежали колючие ежики.

– Ага, – сказал я, потирая щеку и печально смотря на выключенный телевизор.

Я оделся, мама собрала учебники в школу, завязала мне шнурки на кроссовках, чмокнула в нос и отправила нас с папой. Папу на работу, а меня за знаниями и в школьную столовку.

Я выходил из квартиры в другой мир.

Вот только что был дома, а теперь начинается полоса препятствий: за минуту добежать до машины, за несколько минут домчаться до школы, пулей выскочить из машины пока папа остановил машину в неположенном месте, добежать до дверей школы, переодеться и оказаться в классе.

А уже восемь пятьдесят! До школы десять минут! Как я всё успею? Почему так все сложно?

В тяжелых мыслях о предстоящих испытаниях я перешагнул порог квартиры и папа тут же спросил: “Ничего не забыл?” Я поднял свои глаза на папу, и понял, что папа решил продемонстрировать своё интеллектуальное превосходство. В голове резко пронеслась догадка “Рюкзак!!!” Я обернулся и прямо на меня в маминых руках смотрел мой рюкзак.

С рюкзаком, как парашютист, я оказался в лифте. Папа потрепал мои волосы и как военный инструктор поставил задачу: “после открытия дверей лифта пулей перемещаться в направлении дислокации нашего автомобиля, ни на что не отвлекаться и четко следовать полученной инструкции”.

Все так и было пока мы не вышли во двор. Погода стояла классная. Солнце. Свежий воздух. На площадке детвора. “Митька! – сначала тихо, а потом уже во весь голос закричал я – Миииить!” И я побежал в расположении дислокации детской площадки.

Папа как в военном фильме про заминированные поле закричал “Куда? Подорвешься, дурак!” или что-то такое, но я не слышал.

Я подбежал к Митьке, который весело смотрел на меня с небольшой соплей в носу.

– Мы играем в баскет – задорно произнес Митька.

– Давай мяч! – отреагировал я и сбросил рюкзак с плеч .

Боковым зрением я отметил быстро приближающегося папу и впопыхах бросил маленький мяч в корзину. Мячик ударился о корзину, попрыгал на дужке кольца и немного задержавшись в решении куда упасть, упал в корзину.

В этот самый момент я увидел папу, который стоял уже около меня и я понял, что будет что-то очень страшное. Но папа, как мальчишка, подбежал к мячу со словами “Так, теперь я быстренько брошу” и четко отправил мяч в корзину.

– Восемь часов пятьдесят две минуты – голосом инструктора озвучил папа текущую ситуацию – Быстро за мной!

С хорошим настроением я побежал сначала за папой, потом за брошенным у баскетбольной корзины рюкзаком и опять за папой. Мы были командой!

Пять минут домчаться до школы!

– Пристегнулся? Here we go! – и папа рванул с места.

Мое сердце колотилось от радости, что я забил классный мяч и от маневров, совершаемых папой на автомобиле. Мы остановились на светофоре и я обратил внимание, что на электронных часах машины показывает “Восемь сорок”.

“Понятно, – подумал я – Ввел в заблуждение. Ну ладно, не буду таким доверчивым.”

В машине тем временем передавали бизнес новости и какая-то радиоведущая передала слово женщине со странным отчеством, типа Задовна, которая упорно рассказывала о том, что “риски – это риски, а риски бывают разными и ничего кроме рисков они не приносят, и если к рискам относиться не как к рискам, а как к ирискам, то будет несладко”.

“Эээээ, аааа – зевнул я – Папа поставь, пожалуйста, “Детское радио”.

Папа нехотя поставил “Детское радио” и ехал к школе уже спокойнее. Я слушал дядю Сашу и Кипятошу на “Детском радио” и смотрел в лобовое стекло машины как в большой телевизор, по которому показывали троллейбусы, светофоры, трамваи, людей на остановках. А еще, я увидел Настю из второго “Б”, которая в сопровождении своего большого папы нехотя шла по тротуару в “направлении дислокации” школы.

Мы подъехали к школе и папа втиснул автомобиль в щель между других автомобилей, которые стояли с включенной аварийкой и делали вид, что только что сломались, буквально на пять минут.

Папа выскочил из машины как телохранитель Президента и открыл мою дверь.

Я не спешил начинать учебный день и не то, чтобы вылез из машины, а скорее вытек. Папа поставил меня вертикально, проверил что руки, ноги и рюкзак на месте и со словами “Мы тебя очень любим! Ты лучший!” направил меня к школе как шарик в боулинге, и я смешался с другими шариками, такими же как я.

Попасть в школу было непросто. Дверь в здание периодически закрывалась на электронный замок и перед этой дверью скапливались ребята, которые упорно нажимали на кнопочку для открытия и потом ручейком текли к турникетам внутри школы.

Оставалось последнее приключение перед начало учебного дня – прыжок ногами вперед без помощи карты “Москвенок” под турникетом.

Я чувствовал, что для меня это последний шанс показать всем высший класс. Я прыгнул ногами вперед и неуклюже задел лямками рюкзака ухватки турникета. Так и повис, образовав очередь жаждущих повторить такой же трюк. Пришлось снимать рюкзак и делать вид, что “все так и было задумано, учитесь пока я жив!”

Наш охранник – женщина, которую мы звали “Михалыч”, каждый раз неодобрительно смотрела на наши выступления, но не препятствовала.

Всё! Раздевалка. Надо одеть сменку.

Блин! Как же неудобно ее одевать!

Я всегда ленился развязывать шнурки, чтобы потом не завязывать их обратно. Но утром ждала расплата.

Я одевал завязанные кроссовки и пальцами помогал пятке протиснуться внутрь. Пятка плохо проходила, а пальцы жгло от сжатия ногой и задником моей сменки. Наконец я победил и пошел в класс.

В классе, как обычно, было громко. Девчонки щебетали с девчонками. Мальчишки галдели с мальчишками. Я скинул свой рюкзак и плюхнулся за парту.

Прозвенел звонок “Учат в школе, учат в школе”, и начался урок.

Мне было скучновато и я потихоньку расползался на парте, чуть не засыпая. Шел перекрестный допрос. Сначала учитель спрашивал Юлю Зельдину, вызывал к доске Серегу Ермолаева, Димку Краснова, а потом к доске вызвал Мишку.

Мишка – мой друг! Он очень добрый, но очень эмоциональный. Когда решает задачки у доски, может разнервничаться и запутаться. Мы с Мишкой разработали специальный язык “дружеской помощи”. Если ответ был пять, то я облокачивался правой рукой всей ладонью, если три, то я прижимал к щеке только три пальца. Ну и так далее.