труднее поддаются дрессировке;

в любой момент склонны к снижению управляемости в присутствии текущих сук;

менее управляемы в целом, при слабом и непостоянном контроле быстрее начинают «сачковать».

Суки

Достоинства:

легче дрессируются;

более управляемы;

менее склонны доминировать.

Недостатки:

два раза в год менее работоспособны (в периоды течки);

во второй половине беременности и в период выкармливания щенков нельзя применять в службе;

менее выносливы и менее крепки физически.

Не следует механически считать количество достоинств или недостатков при анализе общих особенностей кобелей и сук. Гораздо важнее, какие из вышеназванных моментов имеют наибольшее значение лично для вас.

Когда вы определили, собаку какой породы и какого пола вы хотите приобрести, следует переходить ко второму этапу. Известно, что рабочие качества собаки передаются по наследству. Правильным воспитанием и качественной дрессировкой вы сможете раскрыть потенциал собаки, достигнуть всего, на что способен ваш питомец, но «прыгнуть выше головы» невозможно. Если, например, у собаки слабая нервная система, и она боится даже угрожающих движений помощника (в соответствующем возрасте), то никакой дрессировкой здесь не поможешь.

Начинайте с выбора заводчика. Пообщайтесь с владельцем суки. Если человек серьезно занимается собакой, участвует в выставках и соревнованиях, уделяет много времени воспитанию, уходу и дрессировке, значит больше шансов, что он сам в свое время тщательно отнесся к выбору собаки и к выбору кобеля для вязки.

При общении с заводчиком положительными моментами будут:

он открыто и подробно рассказывает о своей собаке, и не только о ее достоинствах;

он может точно сказать, по каким критериям он отбирал кобеля для вязки своей суки;

для него важны не только победы на выставках, но и рабочие качества своей собаки;

в месте, где содержатся щенки, чисто и опрятно;

если вы берете щенка в питомнике, то отличным экстерьером и рабочими качествами должны обладать все собаки, которые содержатся в питомнике, а не только родители щенка. Ведь в противном случае никто не даст гарантии, что родителями щенка являются именно те собаки, которых вам за них выдают. Да и не будут в серьезном питомнике содержаться явно слабые собаки. Обратите также внимание, проводится ли с собаками питомника дрессировка и физическая тренировка.

Положительным моментом будет также щепетильное отношение заводчика к вопросам санитарии и зоогигиены.

Отрицательные моменты:

(если вы заметили эти признаки, вежливо прощайтесь и уходите)

грязь в месте содержания щенков;

заводчик не может «сложить цены», это говорит о его неопытности и о том, что он не имеет представления о цене своим собакам. Особенно подозрительно такое поведение владельца питомника;

выясняется, что по различным причинам нереально посмотреть на кобеля;

заводчик не придает значения рабочим качествам своих собак.

После того, как вы пообщались с заводчиком, обратите внимание на родителей вашего будущего питомца. Обязательно нужно посмотреть как на суку, так и на кобеля.

Они должны соответствовать стандартам, принятым для породы. Они должны быть здоровы, не иметь физических недостатков. Собаки должны быть хорошо управляемы (если кобеля или суку закрывают в комнате, в вольере и т.д. из-за боязни, что собака на вас бросится, то это плохой признак). Обязательно посмотрите, как собака работает на послушание. Если есть возможность – то посмотрите ее и в защитной работе. Если же собаку никогда не дрессировали, то оценить ее рабочие качества нельзя. Одним словом, родители щенка должны быть такими, какую собаку вы бы хотели завести сами.

Лучший вариант – найти суку, интересующую вас (в первую очередь в плане рабочих качеств), затем договориться с владельцем о щенке, после этого – ждать. Внимательно оцените выбор заводчиком кобеля для вязки.

После того, как вы выбрали конкретный помет, вам должны предоставить право выбора щенка (лучше всего, если вам разрешат это сделать). Не стремитесь взять самого крупного (самого маленького тоже не берите) – щенок должен быть наиболее характерным для помета («средним» по размеру).

Щенок должен быть подвижным, активным, любопытным. Если он не принимает участие в играх сестер и братьев, обосабливается, проявляет трусость или щенячью агрессивность – это все плохие признаки. Проведите пару простых тестов.

Первый: уроните недалеко от щенков связку ключей. Лучшая реакция – любопытство. В идеале щенок должен заинтересоваться этим событием и попытаться его исследовать. Плохо, если щенок испугается или зарычит.

Второй: переверните щенка на спину и слегка придержите его в этом положении. Если щенок пассивен – это плохо. Он паникует – визжит, или пытается рычать и кусаться – тоже не очень хорошо. Если же щенок активно пытается высвободиться – это лучшая реакция.

Те реакции щенка, которые я назвал «плохими», сигнализируют о слабости нервной системы. И не верьте тем людям, которые говорят, что хорошо, если маленький щенок уже рычит и кусается. 1-2-х месячный щенок НЕ ДОЛЖЕН проявлять агрессию. Это противоречит его природе на данном этапе развития.

В практике дрессировки часто возникает необходимость выработки у собаки апортировочной реакции поведения. Хорошо, если собака активно бегает за апортировочным предметом, заинтересованно ищет его и длительное время носит! А если заинтересованность в апортировке не столь высока? Ведь во многих видах дрессировки апортировочная реакция является основой для выработки специальных навыков. Так, подготовка собак для поиска наркотиков невозможна, если собака не заинтересована в апортировке. В спортивной дрессировке без хорошей апортировочной реакции у собаки также не будет перспектив. Да и многие методики выработки навыков послушания, корректировки нежелательного поведения основаны на использовании реакции добычи.

Если апортировочная реакция у вашей собаки проявляется, но есть необходимость ее развить, возможно, вам пригодятся упражнения, применяемые при дрессировке специальных собак (специальные собаки предназначены для поиска наркотических и некоторых других веществ). Отрабатывая эти упражнения, знайте меру: выработка чрезмерной связи на апортировочный предет иногда может оказаться лишней. Например, собака, самостоятельно охраняющая территорию, не должна сильно реагировать на брошенный ради ее отвлечения апортировочный предмет.

Нижеприведенные упражнения предназначены для повышения заинтересованности в апортировке, выработки стремления не только преследовать брошенный предмет, но и долго его искать. Такие упражнения можно также использовать для развития обонятельно-поисковой реакции поведения, что очень важно в процессе подготовки розыскных и специальных собак.

В период отработки этих упражнений нецелесообразно вырабатывать в комплексе с апортировкой «тормозные» навыки. Не следует заставлять собаку соблюдать выдержку в положении «рядом» перед пуском за апортировочным предметом, садиться перед дрессировщиком с предметом в зубах в ожидании дальнейших команд. Все эти элементы, дисциплинирующие собаку и необходимые для доведения навыков до требований нормативов, вы сможете отработать после того, как у вашей собаки будет достаточно развито стремление к апортировке.

1. Предмет брошен на 3-10 метров

При выполнении этого упражнния нельзя давать выдержки. Все необходимо проводить в форме игры: привлечь внимание собаки видом апортировочного предмета, бросить его, поощрить активное стремление собаки найти и подобрать апортировочный предмет. За найденный собакой предмет животное следует активно поощрять, независимо, сделано это по команде дрессировщика, или без нее.