Чем же здесь может помочь школа? Уроки биологии (часы этого предмета очень сокращены) остаются такими же абстрактными, как теория любви к матери или другу. Несомненно, что уроки раскрывают закономерности и участвуют в формировании научной картины мира, остались даже единичные лабораторные работы, а иногда и оборудование к ним. Но в основном изучается только теория. Возможно, кто-то заинтересуется этим предметом, будет сдавать экзамен и поступать в профильный ВУЗ, но для большей части ребят предмет биология в жизни останется только очередной ступенькой лестницы к получению аттестата, а воспоминания о нём сведутся к пестикам и тычинкам. Изучение биологии, основанное на практической деятельности, позволило бы решить очень многие воспитательные и педагогические задачи через работу учеников на земле и лабораторные исследования. Практическая деятельность ведёт не только к повышению интереса обучающихся к науке, но и приводит к пониманию недопустимости загрязнения окружающей среды как взаимосвязанной экосистемы. Отсюда вытекает и воспитание человека, ответственного за землю. Не может любящий землю человек, нанести ей раны в виде механического, химического или других загрязнений.

Как же внедрить в жизнь идеи о воспитании ответственного человека, любящего свою Родину и обладающего качественными знаниями? Как эти идеи организовать на практике? Думаю, это связано с пониманием личности ребёнка. Каждый любящий родитель скажет, что его, даже годовалый, малыш всё понимает, что ему можно объяснить, почему надо поступать так, а не иначе. Так и в школе: всё можно объяснить, но для этого нужно всё объяснять на практике.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.