— Я считаю, что нужно прислушаться к словам Тании. В открытую не стоит лезть. Нужно продумать план, и подослать соглядатаев. Кстати, ты уже пообщался с кем-то из слуг?

 — Да. Пока все спокойно, но одна девушка все же внушает опасения. Я ещё раз ее проверю. Хотя ментального воздействия не чувствую. И с Куль-Ку… — Ардан оборвал себя, глубоко вздохнув. — С Кальдариалем ещё не разговаривал. Кстати, а этой парочке ты доверяешь? Вообще, конечно, я посмотрел сейчас на них. Их чувства настолько яркие, что их подделать невозможно. И счастье, перебивает даже те несколько лет плена и одиночества…

 — Постой. Но говорят, что менталы могут чувствовать ложь, и на большее не способны. А ты…

 — А я — один из лучших. Да, Дэй, появляются молодые маги, которые страшатся своей силы, и мы самостоятельно, по всем возможным источникам, собираем информацию и обучаем. Ну и сами соответственно совершенствуемся.

 — Разве король не боится повторения истории?

 — Боится. Поэтому берет клятву верности на крови. О не причинении какого-либо вреда королевской семье. Не спрашивай. Я не жалею о данной клятве, ведь избавившись от страха казни, я нахожу удовольствие в своей работе. Мне нравится различать эмоции и помогать людям.

 — Ардан справедливый! Ты нашел свое призвание.

Тания

 Пообедав, мы сразу отправились к доку. Где нам представили новых учителей. А вот урусайев уже не было, видимо ушли к Сай-се. Ну и ладно, пусть отдыхают. А мы отправились в отведенный для занятий кабинет.

 Просторная комната, в которой стоит несколько письменных столов со стульями, на стене висит доска, а под потолком парят несколько магических светильников, как в библиотеке. Вполне уютненько. Я даже вспомнила школьные годы и улыбнулась.

 — Нерди, нери, сегодня мы проведем вводное занятие-знакомство. Мы посмотрим на ваши знания, и от них начнем отталкиваться.

 Мужчина уже в возрасте, такой милый седовласый старичок, но с ясным взглядом и строгим голосом. Он преподавал арифметику, грамматику и историю. Девочкам понравился, так как обращался к ним настолько серьезно, словно перед ним взрослые равные ему нерди. Так что они прониклись, и вели себя соответственно.

 Второй мужчина — средних лет, черноволосый и светлоглазый, улыбчивый и располагающий к себе — учитель этикета, а заодно и магических подготовительных основ. На наши непонимающие взгляды, он пояснил:

 — Основы — это то, что должен знать маг любой направленности. Это умение найти подход к своей магии, умение договориться с ней. Знание общих правил использования магии. Ну и будем учиться концентрации. — Мужчина осмотрел нас по очереди, применив магическое зрение. Вот его-то я научилась отличать благодаря доку, поэтому лишь улыбнулась. Зато у учителя глаза приобретали все более округлую форму! — Но это же… невероятно!

 — Нерд Гройди, все в порядке? — Май, оглянувшись на старичка, сделала серьезное выражение лица, и поинтересовалась у учителя этикета, чем заслужила одобрительный кивок, и гордо выпрямила спину.

 — Да. Кхе-кхе… — Дракон откашлялся, и извинившись пояснил свое замешательство: — Прошу прощения. Не ожидал увидеть такой силы, к тому же силы жизни. Меня когда приглашали сюда, то сообщили, что девочка без магии, и с ней возможно будет девушка со слабой силой. Но по факту, два очень сильных мага с редким даром, и одна девочка с очень слабым. А четвертая с хорошим потенциалом, но непонятной магией… сила есть, и немалая, но я не могу определить суть. — Озадаченный дракон хмурил лоб. Но потом что-то решив для себя, улыбнулся и произнес: — Видимо, это чтобы скрыть такую силу от посторонних! И то верно! Буду очень рад заниматься вашим обучением!

 Это хорошо, что он сам придумал объяснение, и не придется объяснять несоответствие. А мне вот стало интересно, что за магия у Веси? Пусть и очень слабая, но ведь есть! И наверное ее можно развивать…

 — Простите, нерд Гройди, можно задать вопрос? А какая магия у Весяны? — я взглянула на притихшую девочку.

 — Она очень слабая, но похожа на целительскую. Хотя сложно утверждать, вижу буквально крупицу.

 — Но ведь вы сказали, можно развивать? — мне очень захотелось верить, что Веся сможет стать магом. Не знаю почему, но девочка такая умница. Я даже вспомнила как она заступилась за девчонок в целительской.

 — Да. Но особой надежды я бы не питал… хотя… магия — нерди непредсказуемая! — И предвкушающе улыбнулся. 

 Кажется, все драконы помешаны на изучении нового…

 — А почему вы решили, что магия — нерди? Может быть она — нери… — я не удержалась от вопроса. Ведь интересно, почему? Хотя и понятно, что драконы, как говорится, "рулят" в этом мире.

 — О-о-о… вот с этого и начнем урок! Так вот: есть легенда, что Магия — это имя драконицы, пришедшей в наш мир ещё тогда, когда люди не умели пользоваться силой. А она, явившись из своего далёкого мира, стала катализатором, запустившим процесс раскрытия силы у обычных людей. Ну конечно тех, у кого был дар, просто он был запечатан за ненадобностью, так скажем. И вот, ее сила — сейчас уже никто не знает какая она была, а возможно, именно сила катализатора и была, то есть она усиливала силу окружающих… но она дала необходимый толчок, и стали появляться маги. Тогда, она как знающая, стала учить людей пользоваться этим даром, и однажды полюбила одного из своих учеников. Они создали семью, и почти все их дети были драконами, за исключением младшей, девочки-человечки, которая унаследовала гены отца. Оттуда пошел род драконов. И соответственно от младшей девочки-человечки тоже. Иногда, у ее потомков проявлялись гены драконов, но если ближайшие ещё могли побыв под воздействием бабушки Магии, пробудить эти гены и стать драконами — открыть душу для ипостаси, то дальние уже нет. Сама же Магия, прожила длинную счастливую жизнь, за которую научила людей пользоваться своим даром. И с тех пор в ее честь, силу стали называть магией. Вот такая легенда! — Учитель с любопытством посмотрел на мою поднятую руку, а я опомнилась, что здесь этот жест может быть воспринят и не так.

 — Извините, у меня вопрос, — я улыбнулась и продолжила, получив кивок. — Если Магия драконица, и принесла умение и саму силу в принципе, стала… скажем, праматерью расы драконов, то откуда взялись другие расы? Те же гномы, оборотники или урусайи?.. 

 — Хм… вот в этом вопросе, мнения расходятся. Одни считают, что сила некоторых людей, оказалась именно в возможности принимать другую ипостась. Она точно так же, как и другая сила, пробудилась под воздействием дара Магии. О гномах говорят, что они пришли так же, как и драконица, из другого мира. Но они сами утверждают, что родились в недрах гор. А урусайи — дети Владыки морей. Кстати, а вы знаете как выглядит Владыка?

 — Нет. Но мне очень любопытно, — а мне действительно, очень понравилось слушать лекцию! Даже по ощущениям — чувство, что вернулась в детство, когда с удовольствием посещала любимые уроки. Да и девчонки очень внимательно слушают.

 — Кхе-кхе! — Откашлялся старичок, и объяснил:— Прошу прощения, что прерываю вас, но время… Нерд Брайд упоминал, что танцы перед ужином.

 — Хорошо. Благодарю вас, нерд Фроссмиц. В таком случае, нери, отвечу на ваш вопрос на следующем занятии. Был очень рад знакомству, и горд выпавшей честью — учить вас!

 Мы ещё успели обсудить расписание занятий, и только тогда отправились на урок танцев. Пока шли следом за Плюшей, которая поджидала нас в коридоре, чтобы не смущать новеньких учителей, делились впечатлениями от первого занятия:

 — Мама, они так интересно рассказывают! Я заслушалась! — Май говорила с таким восторгом, что даже руками жестикулировала.

 — Особенно про Магию мне понравилось! Только вот мой дар… он не смог понять. Это значит, что он у меня неправильный? — Анга посмотрела на меня выжидательно.

 — Совсем нет! Он у тебя правильный и настоящий, не переживай. Просто, он самый редкий на Драглуне, и знают о нем очень немногие. Слышала? Он ведь сказал, что потенциал большой! — я попыталась успокоить старшую дочь.