В марте сорок четвертого – ему, наконец, исполнилось 17! Сам пошел в военкомат, прошел комиссию. На заседании комиссии, подполковник-военком, посмотрев его данные, отличные характеристики, и откровенно любуясь его внешним видом, сказал при всех членах комиссии: «И ты представляешь, Иван, я не знаю, что с тобой делать! Правда!.Ты – кузнец, тракторист, характеристики у тебя замечательные. И в то же время, несмотря на твои семнадцать лет, мы не знаем, куда тебя определить. Вроде бы как тракторист, подходишь к танкистам, так с твоими габаритами, ты ни в один танк не поместишься, во флот – у нас заказов не поступало, да и война постепенно удаляется от моря, наши войска уже и Одессу, и Севастополь освободили, да и вообще ситуация на фронте меняется, все-таки уже сорок четвертый, а не сорок первый, кузнецом в кавалерию – тоже заявок не было, кавалерия уже потихоньку сворачивается по всем фронтам. Вот что с тобой делать?!».
«Товарищ подполковник! – серьезно сказал Иван – , да направляйте меня куда угодно, лишь бы на фронт, а то – война скоро закончится, и я могу не успеть, хотя бы одного фашиста задушить своими руками, за все, что они с нашей страной сделали!».
«Да ты не горячись!»– грустно сказал военком- «успеешь еще и повоевать, и счеты свести! А мы обязаны думать не только о том, чтобы задушить, как ты говоришь – еще одного фашиста, а еще и о том, чтобы и польза была для армии, но и наш российский, такой замечательный генофонд сохранить для будущего! А это не менее главное. России не только сегодня солдаты нужны, но и завтра- тоже. Одних фашистов – побьем- другие могут появиться. С них – станется!. Потом, обращаясь к членам призывной комиссии, предложил: «Давайте мы направим его в школу младших командиров. В начале войны, там ускоренно готовили младших лейтенантов. Работал такой конвейер по уничтожению нашей молодежи- три месяца – курсы – и на фронт, командиром взвода в пехоте. Средний срок службы в то время командира пехотного взвода тогда был в среднем – две недели. Это в среднем. В течении этого срока – или ранят или убьют, и все повторялось снова. Сегодня на таких курсах готовят уже сержантов, для действующей армии. Готовят, как и раньше, чаще – при военных училищах. Давайте мы и определим Ивана в одну из таких школ, а уже в школе – надеюсь, разберутся, какое направление для него выбрать или, в крайнем случае – переправят в другое учебное заведение, все-таки у него семь классов, да и опыт практической работы имеется».
Члены комиссии согласились с мнением военкома и Иван, вместе с несколькими призывниками, были отправлены в школу сержантов. Руководство школы не имело времени для борьбы за сохранение российского (мужского) генофонда и, не мудрствуя лукаво, определило Ивана в пехоту, и три месяца, Иван осваивал азы военного дела, связанные с самым распространенным видом войск – пехотой.
Закончил школу с отличием, единственным из курсантов, получил воинское звание – «сержант». Начальник школы, вручая Ивану Аттестат, спросил – не желает ли он продолжить учебу в военном училище. Иван поблагодарил и вежливо отказался. Сказал, что имеет давнее желание попасть на фронт, а- вобщем – не собирается быть профессиональным военным. Пока идет Война – да, будет служить сколько надо, но только до конца войны.
«Потом – рассказывал Андрей гостям из Казахстана- он участвовал в карпатских освободительных операциях, начиная с Львовско-Сандомирской. Был заместителем командира взвода примерно месяц. В одном из боев, когда большая группа окруженных немцев, бросилась на прорыв, лично уничтожил шесть солдат и офицера, заменил убитого командира взвода и был отмечен командованием. Получил звание младшего лейтенанта, а закончил войну в Будапеште, командуя стрелковой ротой, в звании старшего лейтенанта. Имеет за войну – три боевых ордена и пару медалей.
Служить пришлось по «солдатской» сетке для тех, кто призывался, как солдат в сорок четвертом, то есть – до 1950 года. Как и намеревался в самом начале службы- уволился в запас, в звании капитана. Вернулся домой в родное село и свой колхоз. Хотел даже пойти в знакомую кузницу и продолжать там работать – не дали.
Все-таки – офицер – капитан, орденоносец, член партии. Направили в один из колхозов, тогда их было в селе- несколько, секретарем партийной организации, а – с началом нового учебного года – послали на трехгодичные курсы председателей колхозов. На каникулы – приезжал в свое село. Пока учился- все колхозы села – объединили в один и – после Нового года, его избрали (читай – назначили), председателем колхоза в родном селе.
С тех пор прошло тридцать три года…И все эти годы – отец руководит колхозом. Лучшее хозяйство района по всем производственным и социальн0-культурным показателям. Похожих хозяйств – два-три по всей области и то не наберется.
Отца в селе любят, и не только колхозники, а и все жители. Все, что есть на сегодня в селе – Дом культуры, детский сад, школа, амбулатория, спортзал, водопровод, питание в школе и попутное другое- это все колхозные заботы. Так уж сложилось. Производственные показатели у нас, не то, что выше, а по отдельным видам в разы выше, чем у отдельных соседей.
Да и в районе отца уважают, даже хвалят при случае, наше лидерство и для них повод похвалиться, да поднять районные показатели, а вот в области- все наоборот, таких как отец – боятся. Он всегда правдив, он всегда прямой и не перед кем не прогибается, потому, что знает себе цену и своему колхозу. За это его и не любит областное начальство. Потому, за более, чем тридцать лет, председатель колхоза – областного лидера, так и не получил звания Героя. В пятьдесят седьмом его наградили первым орденом Знак почета, в шестьдесят седьмом – орденом Трудового Красного Знамени, в семьдесят седьмом- орденом Октябрьской Революции, и вот в этом году, в честь его 60-летия – орденом Ленина, хотя в последние два раза – район представлял его к званию Героя социалистического труда. Понятно, что отец не за награды и звания работал, но все же такое отношение областного руководства – даже не совсем этично, не говоря уже об элементарной справедливости.
«У нас в селе, в Казахстане, тоже было похожее отношение к председателю колхоза. Сколько не представляли его на героя, так он это звание и не получил до конца жизни. Конечно, переживал внутри себя, но виду не показывал и даже до пенсии – не дожил. Замечательный был человек, а начальство его не любило, за то, что он им в рот не заглядывал» – вставил реплику от себя – Михаил.
«Отец, конечно, тоже переживает, только он крепкий, не подает виду, но так же ведь нельзя издеваться над человеком, хвалить сквозь зубы и, где только возможно- ставить ему палки в колеса»– продолжил Андрей. – «Так они негласно и «воюют», отец и областное руководство, вкупе со своими приспешниками. Они не могут ничего сделать отцу, чтобы подмять его под себя, а он – не может ничего сделать им – Областная Власть! Так и живем!».
Послышался гул подъехавшей машины и через минуту, в дом зашел дядя Иван. Возбужденный, усталый, но, по внешнему виду – довольный. По пути – попросил жену организовать ужин. «У меня все готово, – отозвалась жена, – «мойте руки и прошу к столу, в гостиной».
«Ну как – познакомились?! – обратился дядя к сыну, – «что ты им тут наговорил?!». «Андрей – молодец, – вступил в разговор, Григорий. Мы смотрели ваши семейные альбомы, а он просто комментировал отдельные жизненные фото. Было очень интересно. И про вас рассказывал отдельные эпизоды, а про себя – не успел- вы приехали».
«А что ему о себе рассказывать?!»– опять начал дядя. – «закончил сельхозинститут, вернулся в колхоз, мы же его учили для себя, постепенно стал главным агрономом, набрался опыта работы с землей, с людьми, а для себя у него времени не нашлось. Тридцать лет – холостой, а мне уже пора и внуков своих на руках подержать, так где они – те внуки. Иногда – жалею, что он пошел в сельское хозяйство. Хотя и главная эта отрасль для жизни людей, но не все это понимают, и чем выше уровень влияния тех, «понимающих», тем хуже отношение к этой жизнеобеспечивающей отрасли. Ну да ладно- давайте мойте руки – и за стол, там еще поговорим!». За столом дядя расспрашивал родственников, о селе, где они живут, о родителях их жен, двоюродных сестер, о других родственниках. Интересовался, как идут дела в колхозе, хотя они там и не работают, но живут в селе и знают положение дел не хуже самих колхозников. Чем в основном занимаются люди в районе, какая там природа, какие условия жизни и какая примерно зарплата простого сельского работника.
