– Бедная внученька, голодная осталась!
Подняла она Машеньку с пола, вымыла и вытерла лицо, волосы. Снова посадила за стол и хотела покормить, как обычно. Но Маша взяла у бабушки ложку и стала есть сама.
Потому, что она не киска, а человек. И пусть себе Дымок ест, как умеет и как ему нравится, а она с тех пор ест, как людям положено.
Вредная буква
Среди всех букв русского алфавита есть одна вредная. Маша может её показать, может написать, а вот назвать – никак не получается! Нет, она, конечно, называет её, но так правильно и грозно, как у папы или мамы: «Ррр!» не выходит. Мама у Маши очень добрая. Она сочиняет стихи. Вот и придумала такое стихотворение для Маши и других детей, у кого «Р» не получается, чтобы всё равно красиво можно было рассказать:
Никого не пожалев,
Съел людей
Голодный лев.
Съел без хлеба
И без вилки
Всех лебят и взлослых
В цилке.
Слопал
Всех Селёж и Вов.
Ох, уж этот голод Львов!*
Маша выучила это стихотворение и правильно рассказывала, а взрослые слушали, смеялись и очень её хвалили.
Когда Маша приезжает в гости к бабушке, она больше всего любит играть с дедом. Он всё ей показывает, строит домики, запускает вертолёт. Если Маша превращается в гусеничку, он тоже ползет по ступенькам лестницы. Дед у Маши добрый, но хитрый. Решил он научить Машу букву «Р» называть правильно, вот и стал придумывать разные штуки. Играют, например, они с Машей в зверей, и дед вдруг заявляет:
– Р-р-р! Я теперь лев, а ты, Маша, должна меня напугать. Громко зарычать сможешь? Ну-ка, попробуй!
И Маша рычит, только всё равно грозно не получается.
Или спрашивает:
– А как вороны кричат?
Маша раз, другой попробует, нет, не то! А больше пробовать не хочет. Чего пробовать, если не получается!?
В мансарде у деда стоит компьютер, а перед ним кресло крутячее. Маша пристраивается рядом, и смотрит, как дед по клавишам стучит, а на экране буковки выскакивают, быстро так! Маленькие буквы Маше разобрать пока трудно.
Когда дед заканчивает работу, то на своём компьютере показывает внучке мультики, кино про Машу, как она была маленькой и многое другое. Но до этого у него на экране появляется рыжий кот. Большой такой и толстый, лицо во весь экран.
У кота на лбу полоски, хитрющие чёрные глаза, длинные усы. И вообще, он немножко страшный!
Чтобы посмотреть мультики, кота надо прогнать. Дед говорит «Б-р-р-ысь!», и кот исчезает. Потом он сажает Машу в кресло, и начинается мультик.
Вот как-то раз, пришла Маша к деду мультики посмотреть, а он закашлялся, рукой за горло держится, шепотом говорит:
– Голос у меня пропал, не смогу кота прогнать! Может, ты попробуешь?
– Ладно, – говорит Маша, – Б-ж-ж-ысь! Б-ж-ж-ысь!
И вдруг:
– Б-р-р-ысь!
Кот, вреднюга, сразу исчез, и мультик про игрушки начался!
Потом, правда, Маша опять забыла, как правильно «Р» называть. Но ничего, когда будет надо – вспомнит.
* Стихотворение Галины Дядиной «Голод Львов»
Как котик Машу пожалел
Вечером из садика Машу забрала бабушка: мама и папа, оба, задерживались на работе. Маша была рассеянной, за ужином ела плохо. Хотела посмотреть мультик про ёлочку и дяденьку из пластилиновой местности, который всё
жадничал и повторял: «Маловато будет!». Но у деда такого не нашлось. Сговорились на «
Простоквашино». Кот Матроскин Маше тоже очень нравился. Забралась Маша с ногами на диван и стала смотреть.
Тут и Дымок, бабушкин кот, на диван запрыгнул и стал тереться о Машину коленку. Но Маша знает: хитрый он, Дымок! Только начнешь его гладить, как он переворачивается на спину и начинает лапами Машину руку ловить, играть. А из мягких лапок коготки очень острые выпускает, и не успеешь опомниться, как на ручке царапина – больно! Вон как бабушке руки и ноги исцарапал! Но на этот раз Дымок не играл, а просто мурлыкал и
прижимался к Маше своим тёплым боком. Может, и ему мультик про Матроскина и Шарика понравился?
Потом Маша отправилась в детскую, села за свой столик, включила настольную лампу и стала рисовать синим фломастером маму. Сначала нарисовала круг – это голова. Вокруг волосы, внутри, как положено глаза и рот. Про нос Маша не всегда вспоминала, ну да можно и без него! Мама получилась красивая, с длинными волосами, большими глазами. На длинных ногах у мамы туфли с высокими и тонкими каблуками. И руки Маша нарисовала ей длинные с тонкими пальцами, чтобы мама могла Машеньку обнять!
Тут как раз папа с работы приехал, подошел, посмотрел на Машин рисунок, похвалил:
– Молодец, Машенька, красивый осьминог у тебя получился!
Маша сначала обиделась на папу немножко: надо же, маму за осьминога принял! А потом попросила его нарисовать маму. И папа нарисовал, конечно, не такую красивую, как у Маши, но очень похожую на настоящую. А потом они вместе нарисовали рядом Машеньку в жёлтой цыплячей кофточке и юбочке, самого папу, бабушку в очках, с одной стороны, и дедушку, тоже в очках, с другой. И ещё Маша попросила папу нарисовать Дымка, как он цепляется когтями за бабушкину юбку. Маша тут же громко закричала на него, нарисованного:
– Брысь, Дымок, не царапайся!
А Дымок настоящий, тот, что остался лежать на диване в соседней комнате, услышал, как Маша на него кричит, и убежал вниз, в кухню. Маша и сама захотела посмотреть, что там внизу бабушка делает. Но одной ей идти не захотелось, и она решила взять с собой Чебурашку и Клоуна, которые скучали на полке. Маша взяла в одну руку Клоуна, другой прижала к себе Чебурашку и стала спускаться по лестнице вниз. Папу, который хотел ей помочь, оттолкнула: «Сама!» И спустилась бы, да у последней ступеньки поспешила – споткнулась, упала и заплакала: ушиблась больно!
Бабушка прибежала, вместе с папой жалеть стали. Да не тут-то было! Маша плачет всё сильней и сквозь слёзы требует:
– Мама пусть пожалеет!
А маму где возьмёшь? На работе она. Дед стал Машу жалеть – и его прогнала, всё громче плачет и требует:
– Мама пусть пожалеет! Только мама!
Сидит на руках у бабушки и всех отталкивает. Ей уже давно не больно, но обидно, мамы всё нет!
Дымок на шум явился, хвост трубой. К Маше подошел, мордочкой в её руку тыкается, сам мурлычет, папиным голосом успокаивает:
– Не плачь, Машенька, до свадьбы заживет!
А Маша в ответ, сквозь слёзы:
– Да-а, а жениха – нет!
Все стали смеяться, и Маша тоже не удержалась. А бабушка, тем временем, гладит Машу по голове и приговаривает:
– У кошки боли, у собаки боли и у волка боли, а у Маши – заживи!
– Нет, у Дымка пусть тоже не болит! – и слёзы высохли.
Тут Машу стали одевать, целовать, «до свиданья» говорить, и папа повёз ее домой – к маме.
Зеленый крокодил
Маша учит английский язык. У неё интересная книжка с картинками и таблица на стене, где разные цветные квадратики, предметы и надписи на английском языке.
– Вот это чёрный цвет: блэк, блэк бёд – чёрная птица. Здесь жёлтый, йеллоу, йеллоу лемон – жёлтый лимон. Это зелёный лист, грин лив, – рассказывает Маша.
– А как сказать: «зелёный крокодил»? – спрашиваю я.
– Зелёный крокодил! – не задумываясь, отвечает Маша.
– Нет, как по-английски будет «зелёный крокодил»?
Молчит Маша, не знает, что сказать. Я начинаю помогать:
