— Добрый день профессор. Вы могли бы уделить мне немного времени?

— Конечно, проходи, присаживайся. Для моего любимого ученика, подарившего мне летающее кресло, я всегда найду минутку.

По началу полу-гоблин на детском самокате вызывал улыбки у окружающих, особенно когда он проносился по коридорам, минуя заколдованные лестницы, но со временем привыкли к его манере передвижения, да и он успокоился, но с тех пор продолжал тепло ко мне относиться.

— Я пришел к вам с просьбой и дорогим подарком, если вы сможете мне помочь.

— Если я что то получу за работу, то это нельзя назвать подарком. Почему же ты назвал так мою оплату?

— Когда вы поймете, что я вам предлагаю, вы и сами не назовете это оплатой.

— Ох, раз ты так говоришь, то я буду рад услышать, что это за подарок, а заодно хочу узнать про твою просьбу.

— Думаю, вам даже будет интереснее не узнать, а угадать что это. Сразу скажу, что подарок не материален и будет намного дороже золота.

— Дороже золота? Это точно философский вопрос, а раз так, то на него есть много ответов и без подсказки я не смогу угадать.

— Тогда я скажу, что мне от вас нужно. Я создаю игру, в которой будут задания с вопросами, и если хочешь победить, то нужно знать на все них ответы. С вопросами я со временем разберусь, а вот вопросы на которые нужно произнести правильно заклинания будут изюминкой.

— Интересная идея и я думаю, ты уже подумал о том, что нельзя колдовать вне классов, но я так и не услышал, что требуется от меня.

— Я как раз к этому подошел. С курсами начиная со второго все понятно, так как они уже умеют колдовать, но как играть детям, не умеющим еще размахивать палочкой?

— Их нужно научить, но это нужно делать под присмотром, а еще лучше с хорошим примером перед собой.

— Все так, и тут мне нужна ваша помощь. Нет, я вам не предлагаю заниматься с детьми дополнительно, а лучше вспомните свою карточку на которой вы показываете сложные заклинания.

— Постой, постой, я кажется догадался. Ты хочешь, чтобы я так же записал на карточках самые простые заклинания и дети учились по ним?

— В будущем может, мы такое и сделаем, но сейчас я делаю игру, а раз так, то ребенку нужно один раз показать как правильно, а после будет его попытка повторить. Задание тяжелое, но так даже интереснее.

— Повторить новое заклинание с первого раза, да такой ребенок точно будет заслуживать стать победителем, но я на такое не готов. Даже самое простое заклинание может быть травмоопасным, особенно у детей и без присмотра.

— Неужели вы подумали, что я настолько не люблю детей? Сейчас я как раз создаю специальную палочку для игры. Она будет безопасной, с чем вы сможете лично убедиться. Поэтому дети играя будут разрабатывать руку, даже если ничего не будет вначале получаться, а самые трудолюбивые или талантливые быстрее всех научаться колдовать.

— Если так, то я согласен, но должен буду сам проверить надежность.

— Я в вас не сомневался и вы одним из первых испытаете игровую палочку.

— С работой разобрались, а значит пришло мое время угадать, какой ты приготовил мне подарок. Я буду присутствовать в игре, это конечно хорошо, но дети смогут меня увидеть и на занятиях. Они быстрее смогут разобраться с новыми заклинаниями, но мне продеться показывать им новые, поэтому тут нет преимущества. Что же это?…

— Вы забываете самое главное, а это время.

— Время, а причем тут… Я понял! Даже когда я уйду на пенсию, эта игра останется в школе и дети все так же будут учить свои первые заклинания под моим руководством.

— Да, ваша карточка со временем может стать неинтересной, так как появятся новые деканы, а вот в игре с вами познакомиться каждый.

— Это действительно царский подарок, но ты должен тогда сделать эту игру очень интересной, и ради такого я готов помочь тебе даже с составлением вопросов.

— От такой помощи я не откажусь, но для начала нам нужно подготовить хотя бы одно заклинание для того что бы вы поняли как это будет работать.

Для записи я достал из сумки не только фотоаппарат, но и наушники, для снятия ментального посыла, микрофон, для записи слов с интонацией и кольца, которые нужно будет надеть на палочку.

— Думаю запишем текст задания попозже, а сейчас мне от вас нужно, самое правильное произношение простейших заклинаний.

Этими заклинаниями были Люмус и Нокс. Профессор вначале был очень сильно перевозбужден и процент при повторении не превышал девяноста процентов, но потом он взял себя в руки и приблизился к ста. Записав так несколько десятков дублей, я выбрал самый удачный, так как у меня в голове было еще несколько сотен вариантов того как кто-то произносит это заклинание.

Показав ему свой выбор, я предложил ему повторить результат на прототипе. Пока у меня был только толстый прут, но даже с ним у Флитвика неплохо получалось, но тут открылась недоработка в расчетах. Так как профессор был сильным волшебником, то он непреднамеренно выпустил больше чем нужно энергии с незнакомым инструментом. Изначально она должна была идти на подзарядку самой игры, но ее оказалось очень много и накопители чуть не взорвались. За это я даже получил снисходительную улыбку, что, мол, молодежь все спешит и не проверяет свои расчеты. Пришлось признаться, что такое даже не рассматривал.

Так я получил поддержку первого преподавателя, а заодно помощника в написании вопросов по заклинаниям для игры.

С остальными преподавателями было проще договориться, ведь от них не требовалась такая тяжелая работа. Правда Мадам Спраут вспомнила сначала о том что собиралась устроить мне мини экзамен, с которым я легко справился, но это заняло много времени. Когда же она узнала, что моя просьба связана с ее любимыми барсучатами, то сразу же согласилась помочь, не дослушав меня даже до конца. От профессора требовалось показать растение за ширмой, и нужно было угадать его как в покемонах. Хорошо еще что она прониклась задачей, и мне не пришлось ей намекать на ее внешний вид. Помона сама сменила свой наряд и уложила свои волосы в прическу, и все это привело к тому, что в новом амплуа ее сложно было узнать, сравнивая с ее постоянным образом замарашки.

От Макгонагалл сделали задание на внимательность. Производя трансфигурацию, дальше задавался вопрос, что лишнего в получившемся объекте или чего не хватает. Из-за ее занятости, отсняли с ней несколько сцен, а кадры трансфигурации уже сделаю отдельно и соединю два изображения вместе. Сложнее было уговорить профессора сделать все с улыбкой, а не быть такой чопорной. Я даже упомянул о Дамблдоре, когда тот учил ее, а также сделал ей комплимент, когда у нее все же промелькнула улыбка.

К Снейпу я подошел с профессиональной стороны и раз уж он не хочет видеть у себя на занятиях бестолочей с первого учебного дня, то им в головы можно заложить простые основы. Задания получились тоже простые, но с подвохом. Например, был вопрос, что станет с зельем, если заменить клобук монарха, на волчью отраву. Или другой вариант, что будет, если я положу корень асфоделя, хотя в руках находиться совершенно другое растение. Вопросы были рассчитаны на внимательность и знание простых ингредиентов. Вопросы не сложные если ты хотя бы почитаешь несколько глав. Кроме знаний Я попросил рассказать о технике безопасности, а для этого пришлось продемонстрировать последствия взорвавшегося зелья. Правда для этого мне пришлось ответить на множество вопросов и Снейп не был бы собой, если бы не спросил у меня знания нужные для экзамена на ЖАБА.

Хагрид показывал следы от разных зверей, а после демонстрировал и их владельцев. Его для этого даже не пришлось уговаривать, и он с радостью похвастался зверинцем на територии школы. По астрономии на звездной карте нужно было искать объекты от созвездий до планет. Историю я не стал делать наглядной, как и защиту. В следующем году можно будет наглядно добавить разных существ и узнавать про методы борьбы с ними, но сейчас нужно было не перегибать палку. Так же и исторические факты нужно перепроверить, оставив только точные данные и вопросы для экзаменов.