Будучи настоящим Волшебником нового времени, он мог формировать события. Такую возможность, Бодхисаттва имел благодаря, не только, безусловно уникальным индивидуальным способностям. Волшебную масштабную силу, обеспечивала созданная им, энергоинформационная сеть.

Связующими узлами сети, служили обученные на семинарах люди. При этом, сами семинаристы полагали себя продвинутыми пользователями. Семинары следовали один за другим, с небольшими перерывами на переезд, круглый год. Почти непрерывное обучение и мобильность, обеспечивала тщательно отобранная Бодхисаттвой команда помощников.

Моё впечатление, при первой встрече с этой командой, оказалось очень неоднозначным. Поначалу, я принял этих людей, в одинаковых разноцветных обтягивающих, явно сшитых на заказ, костюмах, за театр марионеток. Тем более, что я уже слышал, как Бодхисаттва называл себя Карабасом-Барабасом, с плёткой «семьехвосткой». Его речь изобиловала аналогиями и аллегориями, что оказалось для меня сюрпризом. Сюрпризом оказалась и форма взаимодействия с учениками. И когда он, восседая на своём особом кресле-троне, шевеля пальцами рук, реально начал манипулировать людьми, во мне проснулся бунтарь Буратино. Не меньше сорока человек, одетых в раскрашенных всеми цветами радуги, обтягивающих тела трико, сплетались и расплетались, подчиняясь невидимым нитям, тянущимся из рук Бодхисаттвы. Создавалось впечатление, что они совсем лишены костей. Звучала чарующая музыка. Двигаясь в такт этим звукам, мужчины и женщины создавали замысловатые композиции, из своих тел. Зрелище по неволе завораживало зрителя.

Нельзя приходить в чужой монастырь, со своим уставом. Ценность совета, в этой старой поговорке, я оценил позже. Тогда же, я вовлёкся в малопонятную для меня, хитроумную игру, закончившуюся, в конце концов, конфликтом.

Тем не менее, прошло время и у меня в руках оказались две видео кассеты. На них были лекции и практические занятия с семинаров. Я увидел, и услышал учителя, совсем в иной роли. Поверил и начал учиться. И я не счёл это случайностью, не только по тому, что обретённые знания были получены вовремя, точны и актуальны.

К тому времени, я уже учился в «Дельта- информ» более четырёх лет. Но у другого учителя, ученика Бодхисатвы.

Он был убеждённым коммунистом и бывшим парторгом. Впервые, я увидел и услышал его, с экрана телевизора. В научно-популярном фильме «Ом», учитель рассказывал о методах обучения на своих семинарах. Не смотря на то, что фильм я начал смотреть не сначала, его слова меня заинтересовали. Так я попал в программу «Интерспециаль -2000» и начал учиться на его семинарах.

Два года, я исправно платил за образование. Пару последующих лет, посещал семинары в качестве свободно входящего мастера. Такой статус, определил мне, сам учитель. Я придумывал и изготавливал учебные пособия. Создавал волшебные вещи, которые он, убедительно рекламируя, помогал реализовывать. Несмотря на то, что мы с ним, как выяснилось позже, были людьми разных внутренних ценностей, наши отношения были почти дружескими. Учитель терпел, моё слишком независимое, а порой, наверное, даже вызывающее поведение, на территории его системы. Я же в свою очередь убеждал себя, что меркантильность и жажда власти над другими, на самом деле, невидимая непосвящённому, разумная рациональность, мудрого учителя. Такая деловая взаимовыгодная дружба , могла бы продолжаться долго. Но всё изменила моя неожиданная встреча с Бодхисаттвой. Всё, что я знал о Бодхисаттве до встречи, я знал в основном, со слов своего Наставника. А Наставник мой, Бодхисатву, мягко говоря, сильно недолюбливал. Когда то, на заданный мной вопрос о его учителе и создателе системы «Дельта- информ», он ответил так: «Что бы я не говорил об этом человеке потом, скажу сразу, что умнее человека, никогда не встречал». Затем, он рассказал, что повздорили они и рассорились, из-за девушки студентки. И что Бодхисатва был очень не прав, отбив у него эту девушку. И что он сексуально озабочен, к тому же одержим манией Величия. Да и много, что ещё.

Сейчас, могу согласиться, что умнее Бодхисатвы, никого не встречал и я. А вот о личности, деятельности этого человека, у меня сформировалось собственное мнение. Тем более, что времени разобраться, кто есть кто, у меня было достаточно.

После первых двух кассет с лекциями, последовали и другие. Тем или иным способом, я регулярно получал по паре кассет, через разные промежутки времени. Умение выстроить, подобную цепь случайностей и воспринималась мной, как практическая магия.

Всё, как-будто, само собой, стыковалось и совпадало. В моей жизни появлялись новые знакомые, а за ними, знакомые знакомых. И у кого нибудь из них, как бы случайно, оказывалась пара видео кассет, с новыми лекциями от Бодхисатвы.

Так или иначе, учитель без малейшего насилия, устроил так, что я сидел и слушал его, не перебивая. И мне было, по настоящему, интересно.

Лекционный материал, порой был довольно сложен. К тому же, изобиловал научными терминами. Но следуя его совету, как действовать, если что-то непонятно, я справился с этим.

Совет заключался в следующем: «Если ты перечитал что-то нужное и не понял сразу, прочти это десять раз подряд. Тогда, понимание к тебе придёт».

Так что некоторые лекции, я прослушивал много-много раз. Пока не становилось полностью ясно, о чём идёт речь.

Как то так всё сложилось и совпало, что первые видеокассеты, я получил как раз тогда, когда мои взаимоотношения с Наставником, закончились полностью. Не раньше и не позже. Жизнь моя, чем больше я получал кассет, становилась, как в одной известной сказке, всё «чудесатее» и «чудесатее».

Энергоинформационная система моего Наставника, по сравнению с сетью Бодхисаттвы, имела гораздо более скромные возможности и намного меньшие масштабы. Но слухи и сплетни, распространялись в ней, с невероятной скоростью. По этому, весть о том, что Наставник недоволен и обеспокоен, нашей с Бодхисаттвой встречей, дошла до меня быстро.

Откровенный разговор, состоявшийся при встрече с учителем, возникшее между нами напряжение, немного понизил. Но меня, сильно озадачил. Впервые, я посмотрел на ситуацию, в которой находился, не как на случайное стечение событий.

После того, как я рассказал о своём пребывании на семинаре Бодхисатвы, со всеми подробностями, своему Наставнику. Он сделал, совершенно неожиданный для меня, вывод. По его словам выходило, что я переиграл Бодхисаттву, в его же игре.

Я тут же принялся возмущённо доказывать учителю, что всё не так. Что ни в какие игры, я не играл. А действовал возможно, далеко не лучшим образом, но искренне и честно.

«Как Буратино » – подытожил мою возмущённую речь Наставник. И с улыбкой продолжил, что он меня знает достаточно и в словах моих не сомневается, а вот я, так и не понял, с кем и чем столкнулся. И действительно, поведал мне много чего такого, чего я до этого не знал, не замечал, о чём не задумывался.

Как оказалась, я был далеко не первый его ученик, побывавший на семинаре Бодхисатвы. Всех, кто там побывал, он рано или поздно, терял. Поэтому так встревожился, из-за моей встречи с его учителем. Так же выяснилось, что я единственный, кто остался при памяти и смог внятно рассказать, что же там было на самом деле. Другим повезло меньше, они так и не смогли вырваться из сети Бодхисатвы.

Наставник, рассказал так же, что было всё очень не просто с открытием научно-учебного центра «Дельта- информ», под его руководством. Бодхисаттва не считал, что он готов к управлению такой системой. Необходимую квалификацию, наставнику заменили: упрямство и партийная смекалка. Хоть на это и ушёл целый год, его упорство принесло результат. Бодхисаттва подписал, нужные для самостоятельной деятельности, документы.

Но на этом, проблемы не закончились. По началу, ни как не удавалось создать полноценный, энергоинформационный кокон. Без этого, в свою очередь, невозможно было достигнуть нужных для обучения, состояний сознания.

На этом этапе, мой Наставник понял, что всё не так уж очевидно, как представлялось. Какие то ключевые детали технологий оказались скрыты и недоступны. Секреты практического волшебства, остались у Бодхисатвы, в большой системе.