В результате оказалось, что человек, наделенный неограниченным в развитии разумом, создал на планете систему, ведущую к уничтожению жизни на Земле, поскольку направил разум не на созидание, а на разрушение и бросил вызов среде, в которой живет, и от которой полностью зависим. И даже ощущая катастрофичность для всего живого результатов своей деятельности, он не пытается разобраться в глубинных причинах предстоящего и масштабах грядущего бедствия. И здесь мы действительно наблюдаем падение интеллекта современного «хомо сапиенс». Возьмем для примера нынешнюю Россию, как интеллектуальную сущность и сравним ее с РСФСР (даже не с большим Союзом) предвоенных и послевоенных времен прошлого столетия. Какие имена мирового масштаба! Вернадский, Циолковский, Чижевский, Гумилев, Бауэр, Налимов, Берг, Королев, Козырев, Казначеев, сотни и тысячи других талантов и гениев. И это лишь частичка огромной плеяды советского интеллектуального пространства, советской элиты, устремленной в глубины Вселенной. Но были такие же мощные умы во всех сферах жизнедеятельности человека. Была довольно жесткая конкуренция талантов в науке, культуре, экономике, в искусстве всех жанров, в литературе, ядерной физике, военном деле. Говоря о конкуренции, имею в виду не только состязательность научных идей, концепций, программ и методов в среде профессионалов, но и конкуренцию истинных талантов с бездарями, которые чтобы «возвыситься» писали доносы, кляузы, примитивные «труды с идеологической подстилкой». Ряд выдающихся интеллектуалов пострадали по этой причине, из-за «верных марксистов-ленинцев» (братья Вавиловы, Гумилев, Козырев, Королев, Туполев, сотни других), но в целом интеллектуальное пространство СССР было неисчерпаемо. И именно оно позволяло И. В. Сталину ставить и решать задачи глобального и национального уровня, верно определять геополитическую стратегию развития мира, государства и советского общества. Да и советское общество в интеллектуально-мировоззренческом развитии неуклонно росло, фактически опережало все остальные страны мира. Лучшее на планете образование, самая читающая страна, повсеместная рационально-изобретательская работа, всесоюзная сеть бесплатных кружков, охватывающих все сферы жизнедеятельности советского человека, тесная связь школы, техникума, вуза с предприятиями, учреждениями культуры, науки, производствами, наряду с воспитанием высокой нравственности, давало Советскому Союзу великий шанс стать интеллектуально-духовным лидером человечества. Все это было утрачено в результате контрреволюции 1991 года, проведенной в рамках геополитической операции Запада во главе с США и тайными сатанинскими силами. К руководству страной и всеми процессами в обществе были приведены самые отсталые в интеллектуально-нравственном смысле индивиды. Если они и обладали некоторой суммой знаний, то пониманием происходящего, видением будущего, аналитическими способностями, прогностическими данными они абсолютно не владели. Но они задавали направления развития, которые непременно вели к деградации. Потому что, их кадровая политика строилась и строится на принципе: подчиненный не должен быть умнее. Участь фундаментальной и прикладной науки была решена, мудрость оказалась на обочине внутрироссийского процесса, или вынуждена была искать место на чужбине, как и после 1917 года. А без интеллекта, без научной мудрости будущего в нынешнем быстро меняющемся мире у нас нет. Потому что глупый во власти продвигает еще более глупых, и мы, например, в развитии экономики дальше трубы не двигаемся, дожевывая советский космос, военно-промышленные остатки, и кое-что из технологий. А чтобы не выросли «умники» из молодежной среды, власти образование перевели в категорию услуг, приравняв школу и университеты к банно-прачечному интеллектуальному уровню. И это не только в России, хотя по оценке автора, россияне по темпам утраты интеллекта – признанные мировые лидеры.
Мировоззрение современного человека совершенно не адекватно реальности мира. Человек не осознает себя, пусть и особым, но все же элементом системы большого космоса и окружающей среды. Причем, элементом, не только способным принимать разнообразные энергии космического пространства и изменяться под их воздействием, но и своей энергией трудовой и, особенно мыслительной, воздействовать на биологические и физические процессы природы. Возвращаемся еще раз к академику В. И. Вернадскому: «В последние тысячелетия наблюдается интенсивный рост влияния цивилизационного человечества на изменение биосферы. Под влиянием научной мысли и человеческого труда биосфера постепенно переходит в новое состояние – ноосферу. Это природный процесс, проявляющий себя как Закон Природы»[5]. Владимир Иванович не досказал еще одной фразы (она у него проходит в других работах и выступлениях, в том числе в беседах с И. В. Сталиным): «Если эта мысль и труд производятся в ситуации опережающей высокой духовности и нравственности». Поясним свое понимание мысли В. И. Вернадского: развитие интеллекта, динамика и направленность которого виделись академику в тридцатые годы XX столетия, позволит трансформировать биосферу, в которой человечество живет и развивается (интеллектуально-нравственно) в сферу осмысленности, космического мировоззрения, чистых помыслов и высокой науки, которой будет охвачена большая часть населения планеты. А говоря простым языком, биосфера, то есть живая среда планеты Земля, преобразуется под воздействием человека и вместе с ним в сферу разума, совершив рывок в познании и понимании мироздания (единства человека, природы, космоса, живой Вселенной). Кто сегодня в России, за исключением десятков истинных ученых, знает и понимает смысл этого вывода величайшего русского ученого прошлого столетия? Вывода о том, что научная мысль и творческий труд изменяют в лучшую сторону окружающий нас мир? Становясь умнее (а лучше – интеллектуальнее), человек разбавляет своим интеллектом и нравственным отношением друг к другу и ко всему сущему, окружающую его живую среду – растительный и животный миры. И это есть не прихоть, но обязанность каждого человека и человечества в целом. Даю голову на отсечение, что в правительстве Медведева таковых днем с огнем не отыщешь. В новом правительстве М. Мишустина поищем в ходе и после кризиса с коронавирусом. Думаю, и в администрации президента РФ тоже кризис интеллекта. О «Единой России» и ее фракции в Госдуме вообще речи не веду, ввиду неадекватности поведения и отсутствии какого-либо осмысленного понимания при обсуждении и принятии законодательных актов, особенно поправок в действующую Конституцию. Ну разве можно человеку, даже с парой извилин в мозгу, под аплодисменты принимать систему законодательства по планомерному убийству образования и науки, загоняя интеллект в сферу примитивных платных услуг, уничтожая способность молодежи к формированию творческих начал и понимания глубинных основ жизни. Развитие мыслительного процесса, культуры мышления есть основа развития всего и вся, ибо мысль – это мощнейшая энергия. «Научная мысль, сама являясь частью жизни, обладает в этой области такой мощью проникновения в окружающее, какой она не имеет в далеких от организмов проявлениях мира», – утверждает великий Вернадский, рассматривая научную мысль и интеллект как космическое естественно-природное планетное явление. Но об этом знает практикующий и успешный врач – ученый из Великобритании Дэвид Гамильтон, тысячелетия назад об этом знали индийские мудрецы, знали Н. и Е. Рерихи, Е. Блаватская, В. Вернадский, А. Чижевский, Н. Козырев, В. Казначеев и сотни других их последователей и учеников. Были твердо убеждены, что человек, его мысли и побуждения непосредственно связаны с космосом, приходят оттуда, так как они есть продукт Вселенной. Но и окружающая человека среда, в то же время находится под воздействием мыслительной и чувственной энергии человека, полученной из космических далей.
«Каждая наша мысль и каждое чувство, когда-либо нами испытанное, находят выражение в теле… Молекулы, известные как нейропептиды, связывают мысли и эмоции с каждой частью тела… Мысли большого количества людей, одновременно сконцентрировавшихся на одном и том же, производят значительное воздействие. Наша связь со всем существующим в этом мире такова, что мы просто не можем не влиять на состояние мира, избирая объект своей мысленной концентрации»[6]. Подчеркну особо из фразы Д. Гамильтона «мысленную концентрацию». И представим себе, каков по мощи поток мыслительной энергии полутора миллиардов китайцем, если они страстно мыслят о развитии собственной страны или проклинают Америку. Так было в СССР в годы Сталина, хотя населения было гораздо меньше, чем сегодня китайцев, но за нас также мыслили и посылали свою энергию десятки (если не сотни) миллионов людей из других стран мира. Мысль, это не что-то абстрактное, размытое, а энергия пока не познанного вида. У каждого человека она разная по своей мощи и направленности, позитивная, созидающая, или негативная, разрушающая. Опираясь на научные разработки и проводимые опыты Международного научно-исследовательского института космопланетарной антропоэкологии (МНИИКА) имени академика В. П. Казначеева, можно смело утверждать, что мыслительная энергия, во-первых, может обладать огромной мощностью, во-вторых, действует со скоростью гораздо большей скорости света, а в-третьих, она живая. Добрые, светлые мысли и устремления формируют не только благоприятные отношения между людьми, но и погоду, и другие геофизические явления. «Живое вещество только в том случае прогрессивно развивается, если оно своей жизнедеятельностью увеличивает упорядоченность среды своего обитания. Пути прогресса человечества, так же как сопровождающие его жизнь противоречия, напряженность, катастрофы, могут быть постигнуты и подвергнуты регулированию только на основе широкого понимания антропокосмического характера социально-природной эволюции человека, его перспектив»[7]. А что происходит сегодня, когда т. н. элита мыслит разбойными категориями и планами, миллиардными прибылями и уничтожением миллионов людей, а подавляющее число населения планеты (миллиарды людей) посылает энергию ненависти мировой власти и правительствам своих стран, банкирам, олигархам, организаторам войн и прочим негодяям? Да и вообще человечество развернулось от развития интеллекта и духовности к материализации своего существования, от постижения знаний к добыванию доллара, от высокой культуры к вседозволенному разврату, от нравственности, сопереживания и взаимопомощи к жесточайшей конкуренции, власти над другими индивидами, от равноправия и справедливости к сверхобогащению за счет всех остальных, и подавлению бедных и честных. Поток мыслей миллиардов людских голов направлен не в сторону добра и справедливости, красоты и милосердия, а в направлении конкуренции, алчности, расправы с инородцами. И энергия этих мыслей разрушает гармонию в системе человек – природа – космос. Потому и происходят ураганы, ливни, цунами, землетрясения, извержения вулканов и прочие «прелести». Да плюс – рукотворные и техногенные бедствия. Так кто же виноват? Господь Бог здесь не причем. Послушаем еще сохранившихся в России истинных ученых-подвижников, наших современников:
