Апрель 2020 г.

Сидим на карантине. Надо что-то делать. Что? Каждый взрослый это решает для себя сам, или он думает, что сам решает….

Мы разобщены. Люди даже в сети не хотят писать и нормально общаться. Обращаешься к человеку, называешь по имени, задаешь культурно вопрос… А в ответ тишина. Что это? Страх? Пренебрежение? Я решила начать писать новую книгу. О речи. На основе своего опыта общения с людьми, занятий вокалом, дикцией, исследованиями тембров и интонации голосов, распознаванием качеств души, которые слышны в голосе. Эта книга о том, как на основе всего этого опыта я стала логопедом-самоучкой.

Чем особенна эта книга? Как и другие мои книги, посвященные йоге, вокалу, опере, эта книга о силе, дающей знание. О потоке, дающем силу. О Жизни с большой буквы. Потому что жизнь содержит понимание всего! Я думаю, что книга будет полезна абсолютно всем, ведь в ней содержатся универсальные знания. При помощи этих знаний человек сам может научиться всему, если очень захочет. Он так устроен! Ребенка в естественных благоприятных условиях никто специально не учит говорить или ходить. Так ведь?

Если программа-поисковик, встроенная в сознание не отключилась, человек гениален от рождения. Если что-то пошло не так – нужен настоящий мастер-учитель, который восстановит эту программу.

В природе все просто: ты смотришь на мир, прислушиваешься к своим внутренним импульсам и учишься. Самоучка. Кто придал негативную окраску этому слову? Мы рождены и должны быть самоучками. Это естественная способность человека.

Но что происходит в системе образования? В школах искусств, где должно приветствоваться творчество? Детей заставляют заучивать чужие методы, играть чужие сочинения, не поощряя собственное творчество. Рисовать тоже учат по правилам; танцевать, петь тоже… Про среднюю школу и говорить нечего. Санитарные требования не позволяют, например, босиком заниматься упражнениями на коврике. Йога в школах и других учебных заведениях запрещена. Внедряется синдром выученной беспомощности – безответственность, слабохарактерность, лень и страх по отношению к жизни. О том, чтобы ребенку и даже взрослому самостоятельно осваивать какие-то навыки и знания, речи совсем не идет. Кто-то должен показать, научить, оценить: хорошо или плохо. А где ты сам, человек?! Беспомощность поощряется, инициатива наказуема…

Я самоучка во многом и этим горжусь. Многое умею получше некоторых специалистов. У меня более 10 профессий в области швейного производства, музыки, йоги, писательства и поэзии, видеомонтажа и звукорежиссуры, сценической работы, подавляющее большинство которых я освоила самостоятельно. Учусь постоянно и каждый день. Не так, как учатся в школе, не по книгам. У жизни можно учиться быстрее и интереснее!

Логопедия заинтересовала меня как эксперимент в области управления сознанием, потому что я занимаюсь в широком смысле именно этим. Нет ничего мистического (страшного, запретного) в том, чтобы менять свое сознание, потому что сознание и воля присутствуют в каждом человеке, принадлежат ему и должны быть управляемы самим хозяином. В ходе эксперимента у меня появились первые пациенты с речевыми нарушениями и первые успехи. Без преподавателей, институтов и учебников. Конечно, что-то приходится искать в сети, дополнять и подтверждать свои предположения и понимание. Это нормальный процесс.

В книге я хочу простым и понятным языком рассказать вам, как устроены речевой аппарат, дыхание, энергетика тела, которые отвечают за реченьку-речь, льющуюся гармоничным потоком из Космоса через Человека в Мир. Хочу донести свои ощущения такими словами, чтобы и вы, мой читатель, смогли почувствовать, как вы дышите, как соотносятся процессы внутри вашего тела, как течет энергия, где есть блоки и сами могли устранить многие, а может быть и все проблемы с речью и не только с ней.

Все эти знаний зашиты внутри человека, но до поры закрыты. Я хочу помочь открыть. Будем делать эти открытия вместе.

Природная логопедия – это внутреннее знание и ощущения тела.

С помощью этих знаний вы сможете исправить свои дефекты речи и помочь правильно говорить своему ребенку. Это не так сложно, при условии, что у вас или ребенка нет серьезных нервных и психических патологий (ДЦП, олигофрении и т.п.), хотя я работала и с такими пациентами.

Я написала более 150 песен, оперу и нескольких книг, была руководителем собственного швейного ателье, постановщиком авторских театральных и концертных проектов, конкурсов. Преподаю вокал и йогу около 12 лет. Некоторые считают меня психологом, другие коучем по духовному росту, третьи – музыкантом. Творческий человек – это всегда исследователь, и для меня источником информации являются природные законы и их проявления в человеке и окружающем мире. Я наблюдаю за ними, устанавливаю закономерности и делаю выводы, на основе которых рождаются методики исцеления и пишутся книги. Так я не то, чтобы ищу себя, я познаю мир и его законы. Важнее и интереснее этого для меня ничего нет.

Я преподаватель вокала и автор книги «Позвольте себе петь!». Логопедия заинтересовала меня в процессе обнаружения дефектов речи у моих учеников-вокалистов. Далее, я обратила внимание, что в последнее время стало гораздо больше детей с проблемами речи и это сильно задевает мой слух. Я стала помогать таким детям и взрослым. На полученном опыте и основана эта методика.

Работоспособность моих методик проверена на десятках самых разных людей. Однако для проявленного и стабильного результата пациенту (ученику) нужно иметь открытое сознание, т.е. способность допустить нечто, выходящее за рамки социально обусловленных ограничений, и позволить этому проявиться в себе. Это касается всего, чем мы занимаемся.

Всем, кто приобрел данную книгу, предоставляются ссылки на аудио (видео) файлы со специальными авторскими медитациями, помогающими войти в состояние звукового проводника и начать звучать вместе с гармонией Вселенной. Электронная почта автора, куда вам необходимо написать для получения ссылок, находится в конце книги в Приложении 2.

Ведущий дает эталонный звук с пояснениями, как нужно располагать речевые органы, и вы начинаете по-новому слышать и понимать его. Медитация приводит вас в состояние внутренней тишины, когда снимаются запреты подсознания на действие, которое надо совершить телу по освобождению от физических блокировок, препятствующих выстраиванию новых нейронных связей для прохождения заданного звука.

Природа мудра. Она действует безошибочно по своим неизменным вековым законам. Поэтому человек обязан учиться у природы, а значит, познавать себя, как ее дитя.

Природные законы едины для всех областей человеческой жизни, даже если мы забываем о них, они не перестают действовать. Мы можем долго обманывать себя, что все под контролем, но в один ненастный день мы понимаем, что не можем изменить ситуацию.

Беда в том, что знакомые слова о единении с природой стали заезженной догмой и ничего конкретно не значат для социального человека.

Как стать естественным и при этом не потерять социальную привлекательность? Это самый сложный вопрос, стоящий сейчас перед человеком, развивающимся в направлении природных принципов.

Магия – наука наук – наиболее полно отвечает на эти вопросы, потому что ее изучение идет от простого к сложному по мере усложнения человеческого сознания. От присущего всему живому (хотя вопрос живой и неживой материи в магии тоже решается не так однозначно) тела ощущений, через тело эмоций и желаний, затем ментальное тело и вплоть до информационного канала связи с Космосом, поскольку, в отличие от животных, человек – это космическое существо.