Как звучало третье слово в телеграмме?

Упражнение № 3. Задача от лозаннской бизнес-школы (IMD) и Ирины Тхилава.

В жаркий день Белоснежка прогуливалась вдоль Женевского озера в сопровождении семи гномов. Желание искупаться было непреодолимо. Тогда Белоснежка приказала гномам отвернуться и не поворачиваться, пока она не прыгнет в воду. Белоснежка разделась, и в этот момент в воду прыгнула лягушка. Гномы повернулись!

Рекламой какого бренда могла быть эта ситуация?

Упражнение № 4. Предложите остроумную подпись к следующим картинкам (рис. 1, 2).

Рис. 1. Иногда боровики растут парами

Рис. 2. Волейбол и листопад

Упражнение № 5. Справа – печенье, слева – финики. Совершите мысленное путешествие в прошлое и придумайте смешной заголовок к картинке (рис. 3).

Рис. 3. Плоды пальмы и кондитерские изделия

Упражнение № 6. Профессор математики знает английский, немецкий, французский и немного русский языки. Того, кто владеет одновременно двумя языками, называют билингвом. Человека, умеющего разговаривать на трех языках, мы называем трилингвом.

А как называет себя в шутку профессор математики?

Упражнение № 7. Продолжим лингвистическую тему. Правильно ли построена фраза: «Он по-русски плохо знает»? Очевидно, что нет. Можно сказать: «Он плохо знает русский язык». Или: «Он по-русски плохо говорит».

Теперь внимание. Именно так написал Пушкин в третьей главе «Евгения Онегина» про любимую Татьяну:

Объясните ошибку поэта. Неужели за прошедшие 200 лет русский язык так сильно изменился?

Упражнение № 8. Когда аборигены Уганды впервые увидели танк, они сразу же закричали: «Фару! Фару!» На языке суахили это означало «носорог». Согласитесь, что вполне уместная ассоциация. А что африканцы сказали бы, если им показали следующую картинку (рис. 4)?

Рис. 4. Взгляните на мир глазами жителей Африки

Упражнение № 9. Разговаривают две подруги.

– Представляешь, сегодня утром разбила тарелку. Это плохая примета. Боюсь, это повредит моему будущему ребенку.

– Да ерунда! Когда моя мать была беременна, она разбила граммофонную пластинку. Видишь, со мной же ничего не случилось…

Закончите диалог.

Упражнение № 10. Шутливый совет семейным парам. Ведите такую брачную жизнь, чтобы вы могли продать на базаре это. Назовите это.

Упражнение № 11. Вопрос знатокам театра. Кто играл роль ревизора в первой постановке комедии Гоголя «Ревизор»?

Напомню, что сам драматург о пьесе отозвался так: «В “Ревизоре” я решился собрать в кучу все дурное в России… и за один раз посмеяться надо всем».

Упражнение № 12. Психологи считают, что если слышно «А» – то он беззаботный, «И» – скрытный, хитрый, «Е» – вызывающий, дерзкий, «О» – издевательский или протестующий, «У» – боязливый.

О чем идет речь?

Упражнение № 13. Что такое гелатология? Назовите три главных открытия этой молодой науки.

В начале ХХ века одной шведской учительнице предложили написать учебник по географии. Она написала его в виде сказки. Так родилось «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» Сельмы Лагерлеф – единственная детская книга, которая получила Нобелевскую премию по литературе (за 1909 год).

«Учебник по географии» получился настолько удачным, что в Швеции мальчика, летящего на спине гуся, стали изображать даже на денежных знаках (рис. 1.1).

Аркадий Белинков в книге про Юрия Олешу так объяснил, чем художник отличается от обычного человека: «Художник показывает людям то, мимо чего они проходят, не поняв значения того, мимо чего проходят. Художник – это человек, которому есть что сказать людям.

Но художник никогда не говорит прямо и просто… Вместо того чтобы сказать “я не хочу ехать в ссылку”, он говорит:

Рис. 1.1. Редкий случай, когда на банкноту попали литературные персонажи, вымышленные герои сказки

О том, что он думает, художник сообщает с помощью примеров: луны, женской улыбки, истории несчастной любви, Ивана IV, хорошего или еще не оправдавшего надежд председателя месткома.

Об одном говорить через другое…»[7].

Остроумный человек – это тоже, без сомнения, художник. Он тоже не высказывает свою мысль прямо и просто. Ему архиважно сделать слушателя соавтором (рис. 1.2).

И вот почему.

Существует теория (и эта книга – попытка ее обосновать), по которой суть шутки заключается в том, что в логической цепи пропускается одно звено.

Рис. 1.2. Единомышленники думают друг о друга, взаимно щекочут мозги…

Смех читателя и связанное с ним удовольствие объясняются подсознательной гордостью за собственную способность мысленно восстановить это пропущенное звено. Именно поэтому шутки, которые надо объяснять, не смешны.

Замечу, что в этом есть некая высшая справедливость. Отказываясь от иных видов умственной деятельности, проявляя интеллектуальную леность, мы лишаем себя и значительной доли радости[8]. Подлинное, глубокое удовлетворение жизнью достигается, в сущности, лишь за счет своих усилий и стремлений.

Наши собственные мыслительные инвестиции – это абсолютно необходимые ингредиенты в житейском рецепте человеческого счастья.

Продемонстрируем действие теории на конкретном примере. Представьте супермаркет. Гастрономический отдел. Белые куриные яйца соседствуют с коричневыми. Как известно, цвет скорлупе придает пигмент, который содержится в организме курицы. Что, в свою очередь, определяется породой несушки.

Если курочка белая, то и яички у нее будут белыми. Если рябая, пестрая или рыжая, тогда коричневыми. И те и другие одинаково полезны. Разницы принципиальной между ними никакой нет.

Но вот различие в цвете позволяет нам связать коричневый цвет с загаром. И это уже маленькое открытие. Миллионы людей видели, покупали и готовили такие яйца сотни раз. Но такая неочевидная ассоциация, скорее всего, им в голову не приходила.