*Дальнейшее формирование нравственно-эстетической отзывчивости на безобразное, вульгарное и красивое, прекрасное, этики образов «зла» и добра в жизни и в искусстве в сказочном изложении;

* полностью в соответствие с программой ФГОС;

*Понимание помощи Волшебных друзей;

умение применять знания, умения и практические навыки в выполнении законов композиции, в изображении контурным рисунком ,создавая цветовой  образ, наполненным духовным, нравственно – эстетическим содержанием;

* правильное восприятие с эстетической точки зрения, с уважением к авторам иллюстрации детских книг с необычной, невероятной композицией и содержанием;

умение искать свои изобразительные средства, применяемые в своих творческих работах;

*   дальнейшее знакомство с и. и. х.к.н., повышая и обогащая х.к.у. учеников.

 

                           3- й класс.

*полностью в соответствии с примерной программой ФГОС;

*дальнейшее формирование нравственно-эстетической отзывчивости на безобразное, вульгарное и красивое, прекрасное  в жизни и в искусстве;

* наполнение детских творческих работ образами и по изображению контурным правдоподобным, приближаясь к реализму , к натуре ,и по цвету, и по духовно, нравственно эстетическому содержанию;

*  зрительный ряд — на основе рабочей программы ФГОС ,  дополнительно, яркие выразительные иллюстрации и на выбор учителя, в зависимости от подготовки класса,

поддерживать увлечение учеников искать свои изобразительные средства, применяемые в своих творческих работах — иллюстрации художественных произведений в разной технике исполнения;

*дальнейшее формирование и развитие восприимчивости чувств и художественных образов с эстетической точки зрения;

*упражнения для  развития чувства фантазии;

*  умение понимать и применять помощь  наших  Волшебных  друзей;

*умение образно воспроизводить, рисовать окружающую жизнь, находить в жизни, в природе, в культуре, в искусстве темы для своих творческих работ , рисуя красиво и наполняя их нравственно-эстетическим содержанием;

* изучение и применение знаний В.А.И-г.Я. на 3-ей ступени развития изобразительных возможностей; появляется интерес к правдоподобным рисункам, в реалистическом направлении , обучение рисованию с натуры, приобщение к классическому искусству;

  *сказочное изложение, волшебство продолжается, приобщение к и. и. Как путешествия. Экскурсия в картинную галерею по темам: Иконопись. . Отражение в произведениях религиозных верований людей. Темы библейских рассказов в произведениях искусства (отдельные примеры). Обратить

 внимание на иконопись как на поэтизированное живописное искусство.

Художественное произведение искусства древнего мира. Икона Андрея Рублёва «Троица». Дальнейшее знакомство с иконами древнего мира как поэтизированные художественные произведения, их соответствующие повествования в БИБЛИИ;

* непосредственное знакомство с классическим искусством в картинной галерее красиво, увлекательно с эмоциональной выразительностью.

 

Иметь представление и понимать особенности художественного творчества как «волшебный» художник и как «волшебный» зритель.

Осваивать и совершенствовать обучение по программе В.А.И-Г.Я. с 1- 3 классы. формирование индивидуальной творческой деятельности на этих уроках.

Уметь изображать контурным рисунком по всему тематическому планированию с 1-го по 3-ий классы, развивая изобразительные возможности

Знать, уметь  и совершенствовать практические действия  по созданию цветовых образов. Наполнять свои творческие работы духовно, нравственно- эстетическим содержанием в соответствии с программой ФГОС. Иметь представление

о видах и жанрах пластических искусств.

Применять

полученные знания, умения и навыки по композиции.

Использовать свои наблюдения за природными явлениями в художественно-творческой деятельности.

Использовать различные художественные материалы и средства для создания выразительных образов.

Видеть, воспринимать, изображать красоту пейзажей различных географических широт и сказочных  в разные времена года.

Иметь представление о и.и. и к.н. нашей Родины и других стран.

Повысить и обогатить свой  художественно-культурный  уровень

«В мире волшебных форм».

 

                1-й класс.

УЧИТЬСЯ рисовать с азов с ТОЧКИ, с точек и развивать чувство композиции изображения на весь лист при помощи точек. Определять размеры и размещение изображаемых форм на плоскости с помощью точек. Познакомиться и начинать осваивать программу В.А.И-г.Я.

1 кл. –  — рисование схем-сути.

Уметь владеть понятием «Волшебные» буквы.  Уметь рисовать легко при помощи Волшебных букв, цифр простые  волшебные схемы-сути рыб, птиц, человека, животных и т.д.     Уметь рисовать контурным рисунком на волшебных схемах при помощи волшебных букв простые волшебные формы, Понимать и изображать простую стилизацию осеннего листка. Участвовать в сочинении общей сказки про осенний лист.  Учиться работать с натурой – осенний лист. Получить понятие орнамента и научиться составлять узор внутри  осеннего листа.  Познакомиться с Филимоновской игрушкой и  с х.к.н. (художественным культурным наследием)Севера – с орнаментами, эстетически оценивать их красоту, знать их особенности, знать какие «волшебные» буквы там «живут», закрепить навыки в проведении красивых прямых линий — эталон красоты  -буквы, продлевать линии от букв, от цифр. Находить линии, их ритм в природе. Учиться чувствовать и рисовать узор, орнамент из прямых линий и точек.

Развивать красиво свою фантазию по узору -  повторять, чуть изменять, начинать  усложнять.

Уметь фантазировать, рисуя от точки, схемы-сути, . Уметь рисовать  на этих схемах  простые формы. Учиться рисовать свои узоры и орнаменты на простых формах. Учиться правильно украшать и давать эстетическую оценку красоте узора на красивой форме. Обогатить и повысить ученику свой х.к.у.

                     2-класс.

Стремиться учиться рисовать и фантазировать красиво - рисовать

линии при помощи волш. букв, цифр, знаков препинания,  сочинять  и рисовать из них свои узоры, орнаменты. при помощи волшебных букв, линий, , эмоционально  выразительные формы, рисуя контурным рисунком, эстетически красивые схемы-сути явления и действительности, их фантазии. Совершенствовать и наполнять в дальнейшем богатством фантастических форм, разнообразие творческих работ. Уметь развивать чувство фантазии в изображении различных форм, наполняя их эстетически-нравственным содержанием.  Воспринимать образно окружающую жизнь, находить в природе, в литературе ,в музыке в движениях темы для изображения; Уметь принимать и применять помощь наших Волшебных друзей, помощь

«волшебных палочек».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      3-й класс.

Уметь применять знания В.А.И-г.Я.

уметь рисовать на волшебных схемах стилизованные, контурные изображения в реалистическом  направлении, приближаясь к правдоподобному рисунку. Формировать и совершенствовать в дальнейшем изображения эстетически красивых форм, эмоционально выразительных графически стилизованных приближаясь к правдоподобным реальным  образам.