Миша посмотрел тёте в глаза и ответил:

– Да, я думаю, что справлюсь.

– Ну вот и молодец, что поверил в свои силы. Пойдем на кухню, Оксана уже приготовила кушать, чувствуешь запах?

Яша полежал в больнице ещё неделю, потому что так просто выписать человека через 2 дня после двухстороннего воспаления лёгких было невозможно. Потом 2 недели он был ещё на больничном дома. А в середине декабря он вышел на работу.

У Миши в школе все было хорошо, то ли требования были другие, то ли наука легче шла в голову, но вот учиться ему стало легче и проще, дневник украсили пятёрки.

– Ты у меня в отличники выбиваешься, Мишка. Жаль, прошлый год профукал, а то сейчас бы 9 класс как хорошо бы закончил, – заметил как-то Яков, взяв в руки дневник парня.

– Да я, собственно, как раз и поговорить по этому поводу хотел….Не хочу идти после 9 класса на машиниста учиться. Осмотреть страну это хорошо, но я хотел бы 11 классов закончить, а потом в институт пойти учиться. Ну конечно, я знаю, что вам трудно. Но там квартира сдается, может из тех денег возьмём, что квартиранты платят, если долг за квартплату отдали уже.

– Ну что же, Надежда говорила мне, что эта специальность тебе не подойдет. Жаль, династия не получилась, – вздохнул Яша.

– Но если ты хочешь, – начал Миша, но Яша его остановил.

– Деньги откладывали на твою учёбу, забыл? И жить тебе, не нам. Поэтому выберешь специальность и будешь поступать. Пока нам денег хватает, летом вот съездим все в отпуск на море и сделаем снова ремонт косметический, квартирантов менять нужно. За два года и насобираем сумму на твою учебу. Химиком, что ли стать хочешь? Или кем?

– Ну что-то такое, типа геолога, хочу к земле поближе, её загадки разгадывать.

– Да так, Надежда говорила, что ближе к природе будешь искать специальность. Ну что же, давай, а мы с мамой тебя полностью поддержим.

К концу 9 класса Миша очень вытянулся. Спортом заниматься не перестал и часто вспоминал тот момент, когда впервые пришёл на тренировку в маленький спортзал при детском доме. Он вытянулся, в строю на уроке стоял 5 или 6. У него появилась спортивная фигура и пробились усы, девчонки на него заглядывались, но он заглядывался лишь на одну – ту, которая поразила его в первый день. На Лену. Она имела необычные способности, о них он сразу расспросил у тёти Нади.

– Есть такие избранные люди, у них дар дается при рождении и детям их этот дар не передается. Чем больше таких людей рождаться начнёт, тем чище и добрее на земле люди становиться будут.

Больше ничего она не рассказала о ней, а Лена действительно имела уникальные способности. Как только какая ссора или потасовка начнётся в классе, Лена сразу голос подаст, что-то типа – «ребята, ну зачем начинаете» и глянет каждому в глаза своими серыми глазами с белесыми, словно мукой посыпанными, ресницами, так ребята и забывают, с чего ссора и началась.

Её в классе так и называли – наш миротворец.

Правда, сидела она отдельно за партой. С ней не интересно было сидеть одноклассницам. Ни посплетничать, ни списать. Кстати, Миша также не любил кого-то обсуждать, избавился от такой привычки ещё в детском доме. А вот списывать ему не было необходимости, списывали, в основном, у него.

Как-то на новогодние каникулы Миша пошёл в городской парк на каток возле ёлки. Там он встретил Лену. Оказалось, девушка прекрасно каталась на коньках, и они отлично провели время. После катка они зашли в кафе согреться и там, Лена, наслаждаясь горячим чаем, посмотрела на Мишу, будто проникая внутрь него.

– Миша, ты знаешь, что мы с тобой совсем разные?

–Конечно, ты светлая, я тёмный, – усмехнулся Миша.

– Дело не в цвете волос, Миша. Я о другом.

– Так и я о другом, – ответил он, продолжая улыбаться.

– Дело в том, что я вижу тебя, как бы изнутри.

– Лена, и я вижу тебя, если мы разговариваем об одном и том же. И знаю я, что мы с разных миров. У меня одна сила, у тебя другая. Но давай не будем ничего загадывать. Наверное, так было нужно, чтобы мы попали учиться в один и тот же класс. Жизнь покажет, для чего это было так устроено.

– Вот не ожидала услышать от тебя таких слов. Ты мне казался таким приземлённым, с дикой силой, как у буйвола, не принимающего прогресса.

– Скорее, как у волка. Но это к слову. Я понимаю прогресс и знаю, что многие открытия сейчас делают в компьютере. Я предлагаю тебе дружбу.

– Дружбу? Согласна. Но у каждого остается личное пространство.

– Это обязательно.

В классе заметили, что между Мишей и Леной установились более тесные отношения, девчонки начали завидовать серой мышке – миротворице. Но домой Мишка провожал Лену редко, в классе они ничем не выделялись и девчонки вновь усилили атаки на Мишку. Тем более, что наступала весна, которая на пятнадцатилетних подростков действовала как молодое вино.

Был апрель месяц, пятничный день. Сегодня они собирались всей семьёй поехать к тёте Наде, чтобы завтра помочь вскопать огород. На большой перемене, пообедав, Миша зашёл в класс. Причем, он сам не понимал, зачем он туда пошёл. На улице играет солнце, все школьники там.

Когда он заходил, ему показалось, что он увидел хвост волка, который спрятался за партой. Он протер глаза, но вдруг услышал в голове голос:

– Поставь невидимый щит, ты знаешь как, – и в голове вплыли слова, как тогда в больнице.

Он немедленно это сделал, но только он проговорил шепотом слова, как открылась дверь и в класс зашла одноклассница Алина, которую все старшеклассники считали первой красавицей школы. Она подошла к парте, где сидела Лена и достав что-то из кармана и держа это через носовой платок, капнула сначала на сидение парты, затем на ручку портфеля, бормоча какие-то слова. При этом сама была окутана каким-то тёмным облаком.

– Так она порчу Лене делает. Интересно, пристанет порча к Лене или нет, – подумал Миша.

Сделать сейчас что-либо Миша не мог. Хотя он и волновался, что это как-то может повредить Лене, но он пока только наблюдал за событиями. Ведь у Лены должен быть хранитель. У таких людей, как она всегда есть хранители, пока они не выполнят то, для чего, собственно, и родились. Ему тётя Надя о Лене объяснила. И ещё его заинтересовало тёмное облако, которое было на Алине. Оно было каким-то странным и что-то ему напоминало.

Зазвенел звонок и ребята вбежали гурьбой в класс. Они расселись по местам, приготовились к следующему уроку. Достала портфель и Лена. Миша внимательно наблюдал за ней. Вдруг она вскрикнула и посмотрела на свою руку, Алина в это время опустила свою голову и ни на кого не смотрела.

– Можно выйти в туалет? – попросила девушка, поднимая руку. Учитель кивнул головой. Когда она встала, на её школьной юбке было мокрое пятно. Ребята захихикали, но учитель строго на них посмотрел и они притихли. Миша был озадачен, он думал, что заговоренное зелье должно действовать по-другому. Лена пришла через минут 10, её рука вся покраснела.

Она села за парту, но её тут же вызвали к доске, уравнение у неё не решалось, какая-то она была рассеянная. Выходя из школы, она споткнулась на ровном месте и чуть не упала. Хорошо, что Мишка шёл рядом и поймал её за руку.

– Так вот как она действует, постепенно накатываются все неприятности, как снежный ком. А где же хранитель?

Он шёл домой и раздумывал над всем увиденным.

– А ты на что? Вот ты и послан, чтобы решить этот вопрос. Тебе наука, а ей защита, – почему-то подумалось ему.

Мишка повеселел, теперь он знал что делать. Но вот что это с Алиной? Ну что же, об этом он узнает чуточку позже, пусть порчу удалит с Лены.

Парень понял, что так и учит его невидимый учитель своей науке. Дома, выучив школьные уроки, он достал свою книгу и нужная страница, как обычно, отыскалась очень быстро. Всё было понятно, но нужна была сама Лена для того, чтобы снять с неё порчу. Если её не снять, порча будет на ней укореняться все глубже, меняя её жизнь в худшую сторону. Это Мишка понимал.