© Росмэн, 2022

© Дарья Антошкина, 2022

Мы катались на самокатах по шуршащим листьям – я, Васька и Клющ. Рюкзаки и сменка лежали вповалку под березой, подпирая далматинистый ствол.

– На старт… внимание…

Выигрывал всегда Клющ. Да это и неудивительно. У него самокат больше, ноги длиннее, и как он месит правой – это видеть надо. Странно, что следы на асфальте не отпечатываются.

– Ма-арш!

Мы с Васькой скорее между собой соревнуемся, а Клющ как фотофиниш: стоит в конце, и если мы приходим почти одновременно, оценивает, кто был на сантиметр впереди.

– Догоня-ай!

Зашуршали колеса, затрещали листья, замелькали Клющовы пыльные подошвы – и понеслись по сторонам стволы, фонари, собачники…

Мы все из одного дома – во-он там, на другой стороне парка. И когда мы были маленькие, наши мамы гуляли на одной площадке – во-он там, под кленами.

Только Клющ на год старше. И когда он уже ходил вот этими своими длинными ногами, мы еще соску сосали в коляске. А когда он уже лазил по турникам, мы ковыляли по песочнице. Он уже в школу пошел, прописи писал и по слогам читал, а мы еще це-елый год в саду лепили, вырезали, клеили, ели первое, второе и полдник и спали, когда Клющ уроки делал!

Ну то есть как спали. Делали вид, что спали, конечно. А если воспитательница выйдет, даже и не делали.

Но сути дела это не меняет: жизненный опыт у Клюща несравнимо больше. Он дружит со старшими ребятами, но и с нами тоже. Конечно, относится к нам немного снисходительно, покровительственно. Но знаете, год-то из песни не выкинешь.

– Поднажми-и! – Клющ уже приплясывал на финише. – Давай-давай-давай… и-и-и – Васька!

Васька спрыгнула со своего розового самоката, и ее темно-русые косы подпрыгнули вместе с ней. Я, отдуваясь, прилег грудью на руль.

– Мне родаки на день рождения обещали гироскутер подарить, – сказал Клющ, мечтательно глядя в колышущиеся желтые кроны.

– Класс! – с завистью воскликнул я, а Васька сказала:

– Здорово.

И тут к нам подошел Обнос.

Он подошел, рисуя палочкой по земле. С независимым видом. И сказал:

– А я знаю, где клад.

Тут надо понимать, кто такой Обнос и почему его так зовут. Обнос учится в параллельном классе, и он – настоящий Обнос. Может разгуливать в куртке с заплаткой на локте и в джинсах, которые уже совершенно размахрились на пятках, потому что он все время на них наступает. У него никогда ничего нет: ни велосипеда, ни роликов, ни снегоката. Иногда он подходит и смотрит собачьим взглядом: мол, дай. Этот собачий взгляд очень трудно выносить, а в то же время ужасно не хочется, чтобы на твоем новеньком велике катался какой-то старый Обнос. Тем более он еще и шелудивый. Руки у него вечно в какой-то шелухе.

Вот и сейчас: подошел сказать про клад, а сам косится, косится на наши самокаты. Я покрепче сжал руль.

– Клад? – громко спросил Клющ. – Пять рублей нашел, что ли?

– Почему пять рублей? – удивился Обнос.

– Ну для тебя и пять рублей поди клад! – фыркнул Клющ и захохотал.

Любой на месте Обноса дал бы ему в морду, ну или ушел бы реветь за школу. Но Обнос странный. Он подумал, подумал и сказал:

– Ну не хотите – как хотите.

И ушел, возякая по земле своей палочкой. Даже покататься не попросил.

И мы, конечно, сразу захотели.

Клющ хихикнул, глядя Обносу вслед:

– А может, он крем от парши нашел?

И припустил по аллее:

– Догоня-ай!

Но то ли листья все рассыпались в труху и перестали так задорно шуршать, то ли мы просто устали – но стало как-то скучно. Мы сделали еще три заезда, но без прежнего задора.

Конечно, стыдно было даже подумать, что это может быть из-за каких-то Обносовых глупостей. Мы и мыслей таких не допускали.

– А пойдемте на фонтане покатаемся! – предложил Клющ.

Это очень сложно: у фонтана есть бортик, из гладкого рябого камня, навроде как пол в метро, и по нему мы иногда катаемся на самокатах. Когда родители не видят, конечно, потому что родители это строго-настрого запрещают. Свалиться можно на раз – что на асфальт с высоты, что в воду. Тем интереснее!

Впрочем, сейчас настроения уже не было.

– Домой пора, – сказала Васька. Подобрала свой розовый портфель и отряхнула его от березовых листочков. Они посыпались, будто золотые монетки. – Нам сто-олько назадавали!

– Да ладно, – отмахнулся Клющ. – Успеешь сделать!

– Правда-правда, – поддержал Ваську я. – Еще и по природе эту тундру рисовать!

Ирина Николаевна так и задала: нарисуйте тундру. Попросите чего попроще! Кто ее видел-то, тундру эту?

– Ботаны, блин! – фыркнул Клющ и, сильно толкнувшись, покатился к фонтану.

Там уже тусили ребята постарше. Это компания Клюща, мы иногда ходим с ним, но честно говоря, чувствуем себя не совсем в своей тарелке. У Васьки на самокате розовая принцесса, у меня – Человек-паук, а у них уже здоровенные металлические машины, на которые они ставят свои километровые подростковые ноги. И даже трюки делать пытаются.

Эх!

Мы поплелись по аллее.

– Как думаешь, клады вообще бывают? – спросила Васька.

Я пожал плечами. По-моему, клады – это как корь. Или паровоз. Слова из старых книжек.

– Мне кажется, они раньше были, – неуверенно проговорил я. – Но их, наверно, все давно нашли.

И тут мы увидели Обноса. Он сидел и нанизывал на свою палочку хрусткие рыжие листочки.

– Давай спросим, – сказала Васька.

– Да ну его, – поморщился я.

– Хорошо, я спрошу!

И направилась к Обносу.

У Васьки есть удивительный талант. Она не боится задавать вопросы.

Вот объясняет учительница, к примеру, тему. Ну там, дроби. И никто ничего не понимает. Мария Олеговна спрашивает:

– Есть вопросы?

У всех есть, но все молчат. Потому что все стесняются, и никто не хочет показаться глупее соседа, и еще потому что учительница может тогда вызвать к доске и сказать:

– Вот мы сейчас с тобой для всех разберем.

И оценку, конечно, не поставит, но кому охота тупить у доски у всех на глазах?

И тут Васька поднимает руку и, тряхнув темно-русыми колосками, звонко спрашивает:

– Мария Олеговна, а почему четыре восьмых и восемь шестнадцатых – это одно и то же?

И никому Васька не кажется в этот миг глупой. Даже если Мария Олеговна вызывает ее к доске «разбирать для всех». Наоборот, кажется очень смелой и умной. А другой на ее месте смотрелся бы полным дураком.

Потому что талант.

Учителя хвалят Ваську и говорят:

– Василиса молодец, всегда задает вопросы!

Но ведь чтобы задать вопрос, надо понимать, чего именно ты не понял. А это само по себе очень сложно. Вот Ваське всегда понятно, чего она не поняла.

Размахивая сменкой – пожалуй, чересчур размахивая, эдак подчеркнуто беззаботно, – она направилась к Обносу.

Если бы к Обносу подослали меня, я бы спросил какую-нибудь глупость. «Ты что, правда клад нашел?» Или: «А разве клады бывают?»

А Васька спросила, как всегда, не в бровь, а в глаз:

– Если ты нашел клад, почему не купишь себе самокат?

Ну конечно! Это же самое явное доказательство, что никакого клада Обнос в глаза не видел. Мне даже как-то полегчало.

Обнос поднял голову и, кажется, удивился. Долго думал. И сказал:

– Но ведь это не мой клад.

Васька нахмурилась. Я раскрыл рот.

Как это – не мой? Клад не бывает чей-то! То есть он, конечно, чей-то, но пиратский, или там разбойничий, и лежит в земле по тыще лет. Ищи-свищи хозяев. Кто нашел, тот и хозяин. Как это – не мой клад?

– А чей? – спросила Васька.

Обнос пожал плечами.

– Не знаю. Но кто-то этот клад прятал, правда? И мне брать не предлагал. А я не могу без разрешения.