– В смысле – «чтобы звали»? – опять не поняла Марианна-Юля. – Тебя же и так Юлей зовут.
– Вообще-то я Марика, – смущённо сказала Марика.
– Да ла-а-адно… – протянула Юля с хитрой улыбкой.
– Честное слово!
– Ну, если хочешь, буду звать тебя… как ты сказала?
– Ма-ри-ка.
– Ок, будешь Марика, а я, чур, Марианна. Я уже поняла, что у нас вкусы похожи.
Дома за ужином Марика сидела задумчивая, а когда перешли к чаю с шоколадной коврижкой, неожиданно попросила:
– Мам, пап, давайте я буду обратно Марика, ладно? А то мы совсем запутаемся…
Родители переглянулись и согласились.
Только папа через минуту сказал:
– Ю… Марьяша, передай мне лимон, пожалуйста. А то сладко очень.
– Ну папа… – заныла Марика. – Ну не Ю-Марьяша, а просто…
– Так я всю неделю к Юле привыкал, – папа развёл руками. – Теперь ещё неделю отвыкать буду!
Вася, Ева и Айфон
В жилом комплексе «Изумруд» построили целых две школы, и в одну из них должна пойти Марика. Не учиться пока, нет. С учительницей знакомиться.
Такое знакомство по-взрослому называется собеседование. Марика представляла себе, как они с учительницей сядут в беседке – маленькой, белой, с красной крышей и деревянными скамеечками внутри, совсем как у бабушки Нади на даче. Выпьют мятного чаю, с баранками и липовым мёдом.
Но на самом деле она знала, конечно: собеседование – это когда учитель беседует с ней, даёт задания, что-то спрашивает. И надо отвечать. И ни в коем случае нельзя волноваться.
Легко сказать! Как можно не волноваться, если точно придётся называть своё имя?!
Снова все удивятся и начнут задавать тупые вопросы…
Марика с мамой вошли в большой кабинет. У стены шкаф, на другой стене портреты каких-то бородатых людей. Парты в несколько рядов.
И никаких беседок, естественно, и никаких баранок.
Марика насупилась.
В кабинете за столом сидели две женщины. Одна постарше, с облаком светлых волос вокруг головы, похожая на большой одуванчик. Вторая помладше, в джинсовом пиджаке, с ярко-красными губами и серёжками в виде бабочек.
– Сорокина? – уточнила Женщина-Одуванчик.
– Сорокина, – кивнула Марика. И добавила грустно: – Ма-ри-ка.
– Майя? – наклонилась к ней джинсовая девушка, взмахнув бабочками в ушах.
«Ну, погнали», – подумала Марика.
Женщина-Одуванчик заглянула в какой-то листок, лежавший с краю стола, и неожиданно пришла ей на помощь:
– Это у нас Марика Сорокина.
Марика облегчённо кивнула.
– Меня зовут Вера Львовна, – продолжала Женщина-Одуванчик. («Точно! – про себя обрадовалась Марика. – На львёнка она даже больше похожа!»)
– А это Ирина Витальевна, школьный психолог, – повернулась Вера Львовна в сторону джинсовой девушки. – Скажи нам, Марика, сколько тебе лет?
…Дальше было ещё много вопросов: почему меняются времена года и дни недели, сколько углов останется у стола, если спилить один угол, что такое суффикс, периметр и молекула, как называется детёныш овцы… Потом Марику попросили рассказать любое стихотворение, разгадать короткий кроссворд, собрать паззл. Получились какие-то синие ромбики. И беседование наконец-то кончилось.
В коридоре к Марике с мамой подлетели две женщины. И наперебой стали спрашивать:
– Какие задания были?! Что сделать велели?!
«Мамы», – догадалась Марика.
На диване у стены пристроились мальчик и две девчонки, светленькая и тёмненькая. Разглядывали что-то в планшете. «Иди познакомься, – шепнула мама. – Это, может, будущие твои одноклассники!»
Марике и самой хотелось к ним подойти. Но было трудно – вот так сразу… И опять про имя начнут спрашивать…
Светленькая девочка подняла глаза от планшета, кивнула Марике:
– Мы «Энканто» смотрим. Давай с нами!
А тёмненькая сказала:
– Это типа «Моаны», только круче.
Мальчик тоже посмотрел на Марику и добавил как ни в чём не бывало:
– Меня Айфон зовут.
– Что? Как? – оторопела Марика.
– Айфон!
– Это… это телефон такой, да?
Мальчик улыбнулся:
– Ну да, и телефон тоже. Спорим, не угадаешь моё полное имя?
– Не угадаю… – потрясённо шепнула Марика.
– Да он Афанасий, – сказала светловолосая девочка, у которой в руках был планшет. – Это брат мой. А я Вася.
– Вася?.. – недоверчиво повторила Марика. И не выдержала, сказала:
– Но ты же девочка!
– Василиса она, Васёна, – опять улыбнулся Айфон. И кивнул на другую девчонку: – А она вот Ева!
«Это полное имя, да?» – хотела спросить Марика, но прикусила язык.
Из дверей кабинета показалась пушистая голова Веры Львовны.
– Григорьева Женевьева! – пригласила она.
И Ева поспешно слезла с дивана.
А Марике вдруг стало легко-легко! И чуть-чуть печально. Первый раз её имя было не самое удивительное…
В конце коридора показалась новая девочка, за руку с папой. Марика подбежала к ней и протараторила звонко:
– Привет! Хочешь, расскажу, про что меня спрашивали? Тебя как зовут?
– Соня! – весело ответила девочка. – А тебя?
– Марика.
Девочка заморгала, переспросила растерянно:
– Как?
И Марике стало совсем легко, легче прежнего!
Время рычать
Марика не знала, что не выговаривает букву «эр». До тех пор пока тётя Оля, мамина подруга, не привезла ей в подарок колечко. В виде сказочного цветка, с хрусталиком в середине и ажурными золотистыми лепестками вокруг. Это было давно, четыре года назад, ещё на старой квартире…
Девочки во дворе сразу решили:
– Давай меняться.
– Неа, – беззаботно сказала Марика.
– А ты подари его мне! – предложила Ксюшка, самая старшая. – Просто подари, раз меняться не хочешь. У меня день рожденья сегодня!
Это был железный аргумент. К счастью, мама учила Марику: если кто-то что-то тебе подарил, неприлично подарок передарить, надо оставить его себе (ура! ура!).
– Дарёное не дарят! – со знанием дела сказала Марика, вертя на пальце колечко.
Девочки притихли с уважением, а Ксюшка спросила презрительно:
– Чего-чего? Ну-ка повтори!
– Дарёное не дарят, – повторила Марика, уже не так важно.
– Ха-ха-ха! Слышали? Нет, вы слышали? Доёное не даят! – передразнила Ксюшка.
– Доёное не даят! – повторил кто-то из девчонок, и они рассмеялись, забыв про колечко.
Марика убежала в дальний угол двора, влезла в старенький деревянный домик для малышей. Сидела там, пока девочки не ушли домой, и плакала горько. И пыталась рычать обидчицам вслед, как настоящий тигр с огромной пастью: р-р-р-р! А у неё выходило – ы-ы-ы…
Мама скачала из интернета уроки произношения «р». Вместе с Марикой они цокали, чпокали, двигали губами и высовывали язык. Было весело, но бесполезно. Потом мама водила Марьяшу в соседний дом – на занятия к логопеду. Потом к другому логопеду они ездили на трамвае. К третьему добирались на папиной машине, далеко-далеко. Четвертый логопед приходил к ним домой сам.
– Розалия Альбертовна – лучший специалист в городе! – убеждала мама папу.
«Тётенька с таким именем не могла не стать логопедкой, – думала Марика. – Ей, наверно, пришлось долго учиться, чтобы всем говорить, как её зовут».
Лучшая Логопедка помогала Марике изо всех сил, но дальше упорного «дддддддд», будто заводят в машине мотор, дело у них не шло.
– У девочки прекрасная память, она с выражением читает стихи, замечательно произносит все звуки, кроме этого несчастного «р», – утешала Розалия Альбертовна маму с папой. – Но звук «р» – самый сложный. Девочка и его обязательно скажет…
– Когда же? – уточняла мама, нервно подёргивая уголками рта.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
