Я тоже пробовал менять себя без сердца. Это приводило к тому, что я постоянно заходил в тупик, ошибался, становясь в итоге глубоко несчастным. Но когда живешь по сердцу, в душе и вокруг тебя наступают настоящие мир и счастье.

Алексей К. (сын Иван, 10 лет; сын Михаил, 4 года)

Научиться жить сердцем… Я думаю, это задача не только для учеников нашей школы, это вообще грядущая проблема для всей нашей цивилизации. Об этом говорили такие учителя человечества, как Христос[4], Сократ[5], Платон… В Библии[6], которая изначально была написана на древнегреческом языке, слово «сердце» (cardio, отсюда «кардиолог») упоминается около сорока раз!.. У Будды[7] было целое учение о сердце… Эти великие люди учили человечество постижению любви, настоящей вере. Говорили о счастье жить предназначением. И дорогу к этому призванию называли Путем Сердца. Именно поэтому сердце еще называют «престолом Бога»…

Человек рожден для того, чтобы быть счастливым! Я в этом убежден. Но лишь когда весь мир поймет, что сердце – это неотъемлемая часть жизни, даже более важная, чем интеллект, только тогда цивилизация начнет меняться к лучшему. Тогда в семьях воцарится гармония, дети будут поняты и услышаны с самого первого дня прихода в мир, а взрослые станут заниматься тем, что им действительно по душе…

Люди заходят в тупик мудреных головоломок и бродят в потемках, потому что свет сердца не освещает их путь – ведь если ты не видишь тропу, то рано или поздно с нее собьешься.

«Но что же осветит путь?» – спросите вы.

Свет живет в сердце! Только там можем его найти. Открытое сердце – это распахнутое внутрь око, способное приглядывать, чтобы человек не сбивался со своего пути и не вносил в мир хаос. Но для этого сердце надо развить и учиться сотрудничеству с ним…

Вот наша школа и занимается обучением людей технологиям жизни сердцем – в этом наша главная исключительность, очень важная особенность.

На тренингах мы с учениками знакомим людей с их Сердцами, помогаем наладить контакт с разумом Сердца. Мы показываем на практике, каким образом меняется качество жизни людей, когда они находятся в согласии с Сердцем.

Когда я помогаю ученикам открыть сердце и найти его разум, первое, что они осознают, – насколько мудрыми могут быть их решения и каким прекрасным может быть мир. Эти первые вспышки счастья похожи на момент, когда у слепого человека прорезается зрение, и он начинает глядеть на мир, наблюдать за людьми вокруг, по-настоящему видеть.

Хочу привести вам несколько примеров того, о чем люди рассказывали после первого знакомства с разумом сердца.

Когда почувствовал Сердце, то понял, что я теперь весь в его заботе. Вспомнились все моменты жизни, когда оно подсказывало и вело. В детстве мои самые яркие устремления шли от Сердца. А когда я терялся в жизни, то в те мгновения просто забывал о сердце, терял с ним контакт. Сейчас я понимаю, что жизнь приносит радость, когда ты идешь «за сердцем», потому что в нем – справедливость и правда без искажений.

Евгений С.

Когда познакомилась со своим сердцем, я расплакалась – от того, что раньше о нем даже не подозревала, не слышала. А ведь это – часть меня! Мир просто заиграл красками, как в детстве! Я видела каждую его частичку, каждую травинку, облако, букашку… И во всем являлась невероятная красота!

Даша А.

Это как встреча, самая важная в жизни. Это встреча с самим собой – настоящим. Мне дали ключ не только от меня самой, но и от всех настоящих людей!

Анастасия З.

Мир Сердца грандиозен и мало изучен людьми!.. В своих устремлениях к тому, чтобы сделать людей счастливее, а мир прекраснее, особое внимание я уделяю теме воспитания ребенка сердцем. Потому что счастливый и прекрасный мир начинается здесь и сейчас: с нас и наших детей. Новый мир будут строить именно они, наши потомки. А значит, перемены должны начаться прямо сейчас – с того, как мы поможем своим сыновьям и дочкам стать центрами перемен.

Я воспитал замечательных детей, и они показывают высокие результаты во всех областях жизни. И теперь я стараюсь эту практику масштабировать: обучать родителей, готовить педагогов школ и вузов.

Родители хотят дать своим чадам отличное образование. Но как сделать так, чтобы они взяли это отличное образование? Есть трудные подростки, есть дети, которые склонны к суицидам. Как с ними работать? А многодетные семьи? – там тоже работы непочатый край…

В последнее время на нашей планете стали рождаться очень умные и талантливые дети. И нельзя сказать, что раньше такого не было. Рождались всегда, но не так много. Сейчас их гораздо больше!.. Я постоянно сталкиваюсь с мамами, которые говорят, что у них необычный ребенок. И не потому, что для всех родителей их дети лучшие, а приводятся аргументы, и выясняется, что это действительно так.

Когда моя дочь родилась, и ее положили мне на грудь, она тут же подняла голову и посмотрела мне прямо в глаза своими широко открытыми, почти черными глазенками. И это был просто невероятно взрослый взгляд!.. Он и сейчас иногда бывает у дочери. Сразу мы с мужем обратили внимание на то, что она понимает все, что мы говорим. И всегда сообщает, если ей что-то нужно. На свое имя откликаться она стала довольно рано.

Дарья Б. (дочь Таисия, 9 месяцев)

Еще в 30-х годах XX века Елена Рерих писала, что вот-вот начнут рождаться дети, которые пришли, чтобы возглавить новую эпоху, чтобы жить в ней[8]. И это действительно так. Малыш приходит в наш мир и сразу заявляет о себе как о взрослом. Не терпит жестокости, авторитаризма, тянется к необычному. Часто между родителями и детьми возникает пропасть непонимания – будто они с разных планет.

Ребятишки требуют, чтобы окружающие были внимательны к их мыслям, для них важна среда, важны интонации, важны мелочи жизни, которые они подмечают, которые считывают, как книгу жизни, и понимают, куда они попали. Для ребенка важно чувствовать, что его окружают единомышленники, что его действительно поддержат.

Ко мне каждый день обращаются родители детей-аутистов и спрашивают: «Как лечить?» Я отвечаю: «Начните с себя». Научитесь не давить, не допускать агрессии, ведь то, что происходит с ребенком, – это в первую очередь реакция на ваш прессинг. Из-за неграмотного воспитания, полного непонимания мира ребенка, он замыкается и не хочет вылезать из своей скорлупы. Да, не все дети-аутисты рождаются гениями, но некоторых можно считать таковыми. Горькая правда: в 99% случаев родители, сами того не желая, калечат детей – ломают их психику, загоняют во внутреннюю скорлупу, откуда малыши категорически не хотят выбираться.