Очень важна его реакция на попадание в лагерь – проснувшись летом в автобусе, он сначала думает, что это сон. Потом испытывает сильнейший страх, осознав, что всё реально – такое потрясение встряхивает героя, заставляет выйти из состояния безысходности, мобилизовать силы организма. Семён пытается уйти от опасности и поначалу бежит, куда глаза глядят, с целью попасть обратно в привычную среду. Затем понимает, что вернуться пока нет возможности, и впадает в истерику, катаясь по траве, выпуская весь стресс, который копился долгие годы. И это прекрасно – так героя подготавливают к трансформации личности. Чуть успокоившись, парень собирается с силами и отправляется к воротам лагеря, готовый встретить испытания судьбы. Теперь его личность сломают, и построят на её руинах новую.

Важно понимать, что в привычном старом мире такие изменения невозможны – устройся он на завод и встреть там девушку, то ничего бы не смог, так и оставшись хикканом, а новая экстремальная среда подталкивает к изменениям.

Один мой знакомый возразил, что обстановка в «Совёнке» не экстремальна, ведь его жизни ничего не угрожает, а значит, у Семёна нет стимула меняться. Специально для тех, кто с ним согласен, поясню – стресс может возникнуть не только от природного катаклизма вроде землетрясения, но и от невозможности контролировать ситуацию.

В прошлой жизни главный герой говорит, что ему знакома ситуация, в которой он находится, вся жизнь – как день сурка, подобное неприятно, но это своеобразная зона комфорта, в ней всё исследовано, понятно и безопасно, парень чётко знает, что его ждёт.

Теперь представьте, как вас вырывают из дома, запирают во дворце, приносят каждый день шикарные блюда, организуют лучших куртизанок, устраивают развлекательные программы, но при этом не дают покинуть дворец и ничего не объясняют. С одной стороны это круто – ваши потребности полностью удовлетворены, с другой стороны человек испытывает сильнейший стресс из-за невозможности контролировать происходящее, внутри поселяется страх неизвестности будущего и невозможности изменить ситуацию. Именно поэтому обстановка для героя экстремальна. Даже ночью, в первый день, он боится ходить один по лагерю, не зная, какие опасности его могут ждать, несмотря на комфортное окружение. В финальном руте Юли он прямым текстом называет лагерь комфортабельной тюрьмой, то есть для него такая ситуация сильнейший стресс.

Когда я играл в первый раз меня не покидало ощущение, что всё в лагере направленно на то, чтобы уничтожить личность Семёна, ибо обстановка в лагере сродни армии, концлагерю или деструктивному культу, в быту именуемому сектой (ПС в Российском законодательстве нет понятия секта, есть понятие деструктивный культ).

Личность ломается следующим образом, сначала человека выдёргивают из привычной среды и погружают в экстремальную, та же армия или концлагерь. Конкретно в случае Семёна это перемещение в пионерлагерь 80-х, парень в наше время, зимой, засыпает в 410 автобусе и попадает в абсолютно новый мир, что является шоковой ситуацией для него. Он не знает ни точной даты, ни места, в которое попал, полная дезориентация. Ещё больше его удивляют люди, он в зимней одежде, а на дворе лето, при этом окружающие воспринимают такую ситуацию нормально, на все вопросы героя, касающиеся места пребывания отделываются общими фразами. Семён не знает, стоит ли доверять этим людям, может они все инопланетяне, которые откусят ему голову, тем самым имеется и социальная дезориентация, ломающая старую психику.

В новой среде навыки вроде срача в комментариях уже не работают, привычный график нарушен подъём, питание, отбой по расписанию, на которое парень никак не влияет, человек постоянно занят физически, вроде подписи бегунка, уборки территории, зарядки, строевой, переноски сахара, сортировки лекарств…

Во-вторых, его лишают возможности полноценно питаться, постоянно срывая из столовой, в той же армии норма, когда рота сядет есть, а дед сразу объявит: «рота приём пищи окончен», вот и поели, в итоге организм измотан, человек не может полноценно оказывать сопротивление, в концлагере и секте через постоянные посты ещё хуже.

В-третьих, человека всё время изматывают, не дают ему даже на секунду задуматься, кто он, как сюда попал, зачем вообще во всё это участвует?

В-четвёртых, личность находится под постоянным контролем, ей чётко обозначают кто главный офицер, дед, надзиратель, или в нашем случае вожатая, к которой надо обращаться на «ВЫ» и девочки в руте, которые постоянно прямо или скрытно контролируют Семёна. В первый день герой узнаёт, что будет жить в домике вожатой Ольге Дмитриевны, так как другие заняты, но позднее на линейке Семён видит, что пионеров в лагере мало, а значит, должны быть свободные домики. Это, мягко говоря, странно – селить семнадцатилетнего парня с красивой двадцатипятилетней женщиной при наличии свободных мест. Но, с точки зрения необходимости постоянного контроля, вполне логично.

К вечеру объект обработки уже полностью измотан и единственное его желание – это выспаться, а утром поесть, больше ни на что мыслей не хватает, все потребности сведены к физиологии. И вот, когда человек как зверь загнан в угол и практически перестаёт действовать самостоятельно, появляются 2 пути:

1) Как в деструктивном культе или концлагере личность полностью уничтожается и превращается в куклу в чужих руках, которая может умереть по приказу.

2) Как в армии формируется новая более сильная личность, выработавшая новые рефлексы и характер в экстремальных условиях (ПС такое не везде бывает, если деды будут отморозками, то они могут, наоборот, человека уничтожить как в концлагере, тут зависит от части, в которую попадёшь)

Именно в такой ситуации оказывается Семён.

Список литературы для самостоятельного ознакомления:

1) Логика, учебник для средней школы. С.Н. Виноградов, А.Ф. Кузьмин

2) Мотив самоубийства в японской литературе, на примере повести осаму дадзай «исповедь “неполноценного” человека»

4) «Мозг прирученный что делает нас людьми». Брюс Гуд.

5) Холопов Алексей Васильевич Лекции по теории систем (группа вк Алексей Васильевич Холопов)

6) «Интроверты. Как использовать особенности своего характера». Кейн Сьюзан.

7) Капранов Алексей, курс лекций «33», есть в аудиоверсии бесплатно.

8) «Трансакционный анализ в психотерапии». Берн Эрик.

9) «Книга, которая спасет вам жизнь» Ильин Андрей.

10) Михаил Литвак, у него куча книг, они часто между собой перекликаются, изучите любые 3-4 тогда поймёте основное.

11) «Женщина учебник для мужчин». Олег Новосёлов.

12) «Ненастоящий мужчина». Александр Бирюков.

13) «Эгоистичный ген». Ричард Докинз.

14) «Психология народов и масс». Гюстав Лебон.

15) Статья «Как из личности сделать биомассу».

16) «Боевая машина» Анатолий Тарас.

17) Как поймать и приручить самца (точное название и автора не помню, в сети не нашёл).

18) «Существует ли женщина» Дарио Салас Соммэр.

https://www.youtube.com/watch?v=vpO-VGg2eWE&t=1s

MYSTERY GIRL [Бесконечное лето/Everlasting summer] (RUS cover by Voicy)

Глава №2 Славя.

https://www.youtube.com/watch?v=o_oiwALeZ3s

ПЕСНЯ

СЛАВИ