-Вероника, твой класс дальше по коридору, – заявил директор, провожая девочку до дверей. Указывая рукой на дальний кабинет в конце коридора, он легонько подталкивал её другой рукой в нужном направлении.

Сейчас Вероника не испытывала ничего кроме обиды и отчаянья. Её бросили! Её бросили собственные родители!! Отправили учиться в эту школу-интернат. Хоть и очень престижную школу, как сказал сам директор только что.

Дверь открылась, и теперь перед ней предстал её новый класс. Директор снова подтолкнул её внутрь и прошел вслед за ней. Можно подумать она сама не в состоянии зайти…

Теперь на неё смотрел весь класс, включая учителя. Пятнадцать пар совершенно незнакомых ей глаз. Вероника чуть не упала, когда при входе споткнулась о порог.

О боже! Как неловко…

На щеках вспыхнул легкий румянец.

Директор громко прокашлялся, и теперь всё внимание было переключено с неё на него.

–Это Вероника Лаврова. Она новенькая в нашей школе, теперь будет учиться в вашем классе. Надеюсь, вы поможете ей быстро освоиться…

С дальних пар послышался шепот. Все снова посмотрели на неё.

Боже, как унизительно!

Поправив складки на своей юбке, девочка задрала повыше свой маленький подбородок и непринужденно прошла между рядов, присев на первое же свободное место. Рядом с ней сидел какой-то мальчик. Как только она села, мальчик тут же подвинул свои учебники, освобождая её часть парты.

–Сейчас у вас уроки, а после обеда вернётесь в свою комнату. Я попросил приготовить для Вас школьную форму, – сообщил директор уже лично ей и, кивнув в сторону учителя, вышел из кабинета.

Ах, да! Форма…

Все ученики этой школы ходят в одинаковой форме, состоящей из белой рубашки, пиджака тёмно-бордового цвета в крупную черную клетку и такого же бордового оттенка брюк, только однотонного. У девочек ещё были и юбки.

У доски стоял мужчина лет тридцати в ожидании готовности класса продолжить урок.

–Я думаю, стоит продолжить знакомство с Вероникой после уроков и на перемене. А сейчас у нас с вами важная тема. Поэтому не отвлекаемся.

Повернувшись к классу спиной, он продолжил записывать мелом на доске важные формулы, при этом громко их комментируя.

Вероника открыла перед собой учебник. Нужную страницу подсказал ей сосед по парте. Но усвоить новую тему ей так и не удалось. Потому, что она постоянно отвлекалась на посторонний шепот и косые взгляды одноклассников направленных в её сторону. Ну, никак не могла сосредоточиться.

–Не бойся! Ты просто новенькая, вот поэтому все сейчас на тебя так смотрят, – шепотом произнёс ей её новый сосед по парте, – Меня зовут Рома!

–Ника! Зови меня Ника, – улыбаясь, поприветствовала его девочка в ответ.

Когда ей исполнилось девять лет, у её родителей начался бракоразводный процесс. Они дома почти не жили вместе, а если и пересекались, то часто ссорились. Судебные разбирательства затянулись надолго, и пока они оба были заняты делёжкой совместно нажитого имущества, единственным их совместным решением было временно отправить дочку в школу-интернат.

Конечно же, папочка выбрал самую достойную и самую престижную школу. Они оба решили, что сейчас маленькому ребёнку будет тяжело находиться рядом с ними.

Интересно, а подумали ли они о том, каково ей будет вдалеке от них?

Школа, конечно, на самом деле чудесная, похожа даже на дворец или на усадьбу какого-нибудь графа. Хотя не удивительно, если так оно и было. Поскольку все знают, что в городе Санкт-Петербурге много таких мест.

Здание очень большое. Имеет три этажа и два крыла: восточное и западное. Классы для младших школьников расположены в восточном крыле. Коридоры здесь просторные и длинные, окна большие, а потолки высокие.

Когда Ника впервые вошла в это здание, она как завороженная смотрела на большую люстру, висящую прямо по центру вестибюля. Лестницы, ведущие на второй этаж, были широкими и невероятно красивыми с закруглёнными деревянными перилами из тёмного дерева. Ремонт в этой школе был выполнен в стиле модерн так, словно над ним трудились множество высококлассных дизайнеров. На первый взгляд все минимально и просто, однотонные обои, каменная плитка в холле на полу, но каждая мелочь говорила о вложенных больших деньгах и невероятной проделанной работе. Вся мебель и в том числе люстры, оконные рамы, перила, потолки и стены примечательны обилием декоративных деталей, плавными и округлыми линиями. Легкие занавески не утяжеляли, а скорее завершали собой образ интерьера, пропуская через себя много света и тепла в помещение.

И хотя Ника понимала, что ей могло бы здесь даже понравиться, всё же ужасно хотелось обратно домой.

Звонок прозвенел, и ученики разом поднялись со своих мест, не дожидаясь разрешения учителя.

***

–Ты ещё здесь освоишься, и тебе понравится! – заверил её Рома, устраивая девочке экскурсию по коридору своего крыла, – Здесь у нас комната отдыха.

Дверь в помещение была открыта, поэтому Вероника с лёгкостью заглянула внутрь. Там она заметила нескольких учеников, сидевших на диване, и ещё троих, лежавших прямо на полу, на мягком и пушистом ковре, уткнувшись в свои телефоны. Сама комната была большая и светлая, с большим количеством цветов и детских поделок, стоявших на полках.

–А там у нас библиотека,– продолжил Рома, указывая на следующую дверь.

–Библиотека!?– Ника заметно оживилась и уставилась на закрытую дверь, – Надо будет запомнить! Я очень люблю читать…

Роман остановился и удивлённо посмотрел на свою попутчицу. Сейчас падающие с окон лучи солнца освещали его милое личико, придавая новые интересные очертания. Теперь на его щеках проявились едва заметные веснушки, а прежде каштановые волосы приобрели рыжеватый оттенок. Рома был низкого роста, при этом казался очень худым, особенно в сравнении с другими мальчиками их класса. У Ромы красивые серые глаза, напоминающие небо во время грозы, бледное худое лицо, но когда он улыбался, черты его лица смягчались, делая мальчика ещё симпатичней и милей.

–Не могу быть с тобой солидарным! Моё любимое место в этой школе – столовая,– с гордостью сообщил он, – она здесь одна для всех классов, поэтому находится в западном крыле. Расписание завтрака, обеда и ужина висит на стене у входа в столовую, но нам как младшим положен ещё полдник и перекус перед сном, – весело добавил он.

М-да… этот парень явно любит поесть! Даже подозрительно, что он такой тощий, может здесь плохо кормят…

А Рома уже тем временем продолжал свою экскурсию:

–Здесь у нас компьютерные классы, там кабинет учителей. А расписание уроков и звонков висит в холле на стене. Тебе следует переписать его к себе в дневник и…

–А форма? Вы всегда её носите? – перебила его Ника.

–Нет, только во время уроков. После обеда можно будет переодеться.

Из-за угла послышался шум. Кто-то явно с огромной скоростью приближался к ним. Топот ботинок о пол становился все громче.

–Посторонись! – закричал один из мальчишек, бегущих прямо на них.

Рома мигом инстинктивно прижался к стене. Не успела Вероника среагировать, как мимо неё пронеслась кучка мальчишек, так словно её здесь и нет. Один придурок, бегущий впереди всех, задел её плечо. Это было больно! Вероника вскрикнула, а он даже не остановился. Вся толпа пронеслась дальше мимо неё.

–Эй! Смотри куда бежишь!!!! – выкрикнула она, хватаясь за предплечье и всё ещё корчась от боли.

В этот момент мальчик остановился и с вызовом обернулся на неё.

–А ты вообще кто такая?

Подойдя ближе, он не сводил с неё своего непроницаемого, нахмуренного взгляда. Таких глаз Ника ещё не видела в своей жизни. На мгновение показалось, будто они, подобно льдинкам, такие же голубые и холодные. Но в них сейчас было столько ненависти и раздражения, что Ника окаменела на месте от страха.