Любит он покушать сладко,
После скачет, как лошадка».
(Медленно щёлкать языком, с повтором 4-6 раз, сделать 3 подхода)
– Напряжение снимаем и играть мы продолжаем!
(Длительно дуть на сомкнутые губы, вызывая их вибрацию, повторить 3 раза)
6. Гимнастика для глаз «Солнышко и тучки» (по стихотворению Е. Каргановой)
Инструкция: спина прямая, плечи чуть развёрнуты, голова и шея – неподвижны. (Вначале обучения, перемещая взгляд, в нужную сторону, можно следить за движением указательного пальца одной руки, дублирующего указанное направление)
– Мышцы глаз, вы, укрепляйте, и стишок мой повторяйте! (Вытянуть перед собой указательный палец правой руки, зафиксировать взгляд на его кончике)
«Солнышко с тучками в прятки играло.
(Прослеживать взглядом движение пальца вправо – влево)
Солнышко тучки-летучки считало:
(Прослеживать взглядом движение пальца вверх-вниз)
Серые тучки, чёрные тучки.
(Прослеживать взглядом движение пальца вверх – вниз, влево – вправо)
Лёгких – две штучки,
(Вытянуть палец перед собой, глядя на него, моргнуть глазами два раза)
Тяжёлых – три штучки.
(Вытянуть палец перед собой, глядя на него, моргнуть глазами три раза)
Тучки попрятались, тучек не стало.
(Зажать пальцы в кулачки и спрятать их за спину, зажмурить глаза)
Солнце на небе вовсю засияло!»
(Плавно перемещать взгляд влево – вправо, отслеживая движения указательного пальца)
7. Упражнение на развитие координации речи и общих движений «Что бывает осенью?» (по стихотворению А. Плещеева)
– Вместе мы стишок расскажем и движеньями покажем? (Дети стоят полукругом напротив взрослого.)
«Туча небо кроет,
(Руки соединить над головой)
Солнце не блестит,
(Скрестить руки над головой, затем убрать за спину)
Ветер в поле воет,
(Изобразить руками «рупор»)
Дождик моросит.
(Ритмично потрясти кистями рук перед собой)
Воды зашумели
(Стоя на месте: топать ногами, руки – на поясе)
Быстрого ручья,
(Круговые движения рук, согнутых в локтях, перед собой)
Птички улетели
(Махи руками)
В тёплые края».
(Жест «прощания» – каждой рукой попеременно)
8.Упражнение на развитие дыхания, голоса «Осенняя песенка» (авторская разработка)
– Дышим плавно, глубоко – будем говорить легко!
«Руки к солнцу поднимаю
И вдыхаю, и вдыхаю…
(Поднять руки через стороны вверх, сделать глубокий вдох через нос)
Ну, а руки опускаю,
Воздух плавно выдыхаю…
(Плавно опустить руки – длительный выдох через рот)
Это очень хорошо,
Что сегодня дождь пошёл!»
(Поднять руки через стороны – вдох, плавно опустить – выдох)
– Звонкий «голосок» у нас, поиграем с ним сейчас! (Дети повторяют движения и произносят нараспев гласные звуки)
«Осень в гости к нам пришла,
Вдох – и тянем долго: ааа…
(Руки через стороны поднять, плавно опустить)
И стучится дождь в окно,
Вдох – и тянем долго: ооо…
(Руки соединить перед собой, развести в стороны)
Лист трепещет на ветру,
Вдох – и тянем долго: ууу…
(Руки ладонями соединить перед собой, ладони раскрыть, вытянуть вперёд)
Букет из листьев собери,
Вдох – и тянем долго: иии…
(Руки ладонями соединить перед собой, ладони раскрыть, развести в стороны)
Ещё долго ждать зимы,
Вдох – и тянем долго: ыыы…
(Руки вытянуть перед собой, и плавно отвести назад)
Осень нравится тебе?
Вдох – и тянем долго: эээ…»
(Руки положить на грудь, развести в стороны)
9.Упражнение на развитие чёткости произношения «Гостья» (авторская разработка)
Инструкция: ритмично выполнять движения, повторять за взрослым текст чистоговорок.
– Чётко, внятно говорим и без дела не стоим!
«Ла-ла-ла-ла, в гости осень к нам пришла;
(Топаем ногами, руки – на поясе)
Ди-ди-ди-ди, осенью идут дожди;
(Напряжёнными пальцами рук стучать по коленям)
Ат-ат-ат-ат, листья жёлтые летят;
(Трясти кистями рук)
Да-да-да-да, скоро будут холода!»
(Стучать кулачками друг о друга)
10. Игра – викторина с речевым сопровождением «Что бывает осенью?» (в авторской обработке)
– Быстро дайте мне ответ: что бывает осенью, а что нет? Если – «да», то «хлопайте», если – «нет», то «топайте»!
«Осенью тучи солнце закрывают! (Да)
Осенью солнышко ярко сияет? (Нет)
Осенью листья желтеют и опадают? (Да)
Осенью холодный ветер задувает? (Да)
Осенью стоит на улице жара? (Нет)
Осенью купается и загорает детвора? (Нет)
Осенью птицы в тёплые края отправляются? (Да)
Осенью на санках дети с гор катаются? (Нет)
Осенью люди урожай собирают? (Да)
Осенью звери «шубки меняют»? (Да)
Осенью на клумбах распускаются цветы? (Нет)
Осенью в лесу вырастают грибы? (Да)
Осенью гирлянды у новогодней ёлки загораются? (Нет)
Осенью дети в куртки одеваются? (Да)
Осенью сосульки с крыш свисают? (Нет)
Осенью дети резиновые сапоги надевают? (Да)
Дожди затяжные осенью льют? (Да)
А птицы осенью гнёзда вьют?» (Нет)
–Что бывает осенью, ещё раз повторим, и конечно же, всё изобразим!
«Осенью тучи солнце закрывают.
(Поднять руки и соединить их над головой «куполом»)
Осенью редко солнышко бывает.
(Руки скрестить перед собой, затем убрать за спину)
Осенью холодный ветер задувает.
(Руки поднять над головой и покачать ими из стороны в сторону)
Осенью листья желтеют и опадают.
(Потрясти кистями рук перед собой)
Осенью люди урожай собирают.
(«Хватательные» движения руками)
Осенью куртки и шапки все надевают.
(Обнять себя руками, положить руки на голову)
Осенью птицы на юг улетают.
(Махи руками)
Осенью звери «шубки меняют».
(Потереть ладонями свои бока)
Дожди затяжные осенью льют.
(Постучать напряжёнными пальцами рук по коленям)
По лужам в сапожках дети идут».
(Топать ногами)
III. Заключительная часть
Упражнение на релаксацию «Волшебный сон» (Звучит спокойная музыка)
– Лечь на спину, руки положить вдоль туловища ладошками вверх, расслабиться.
«Реснички опускаются, глазки закрываются.
Мы спокойно отдыхаем – сном осенним засыпаем…
Дышится легко, ровно, глубоко…
Мышцы не напряжены и расслаблены…
«Осень наступила,
Высохли цветы.
И глядят уныло
Голые кусты.
Вянет и желтеет
Травка на лугах.
Только зеленеет
Озимь на полях…» (А. Плещеев «Осень», отрывок)
Хорошо нам отдыхать!
Но пора уже вставать!
Крепче кулачки сжимаем,
Руки выше поднимаем,
Потянулись! Потянулись!
На бочок все повернулись,
И друг другу улыбнулись…
В детский сад (клуб) мы все вернулись!»
– Подтянуть колени и медленно встать.
Занятие 3
Тема: «У бабушки в огороде»
Оборудование: коврики для фитнеса, кукла – перчатка «бабушка», сюжетная картинка «Пугало в огороде», фонограмма «Музыка для релаксации».
Ход занятия
I. Организационный момент (построение, приветствие)
«Эй, дружок, не зевай,
И в кружок скорей вставай!
(Встать в круг)
Поприветствуем, друзья,
Я – тебя, а ты – меня!»
(Приветственно хлопнуть ладошкой)
