Первая фаза созревания платонического либидо – формирование представлений о любовном объекте (внешний вид, интересы, личные качества). Вторая фаза развития платонического либидо реализуется в качестве мечтаний и фантазий о любовном объекте. Платоническим чувствам свойственны жертвенность, трагизм, вера в то, что переживания «уникальны», чувства кажутся неповторимыми и истинными. Если человек не прошел полноценно данный этап формирования либидо, то у него часто бывают проблемы на следующих этапах – несчастная и безответная влюбленность, сложности в построении длительных отношений с партнером.

Эротическое влечение – это в первую очередь стремление к ласке, нежности, объятиям и поцелуям. На начальном этапе появляется платонический интерес к партнеру, затем, уже в период полового созревания, появляется эротическое влечение. Сохранение эротического влечения в течение репродуктивного возраста зависит от уровня половых гормонов, наличия или отсутствия физиологических, психологических и межличностных проблем.

Сексуальное влечение – стремление к половой жизни и получению сексуальной разрядки. Полноценное формирование и закрепление сексуального влечения происходят после регулярного получения оргазма во время сексуального контакта. Сексуальное либидо состоит из двух частей: ментальной (желания) и физической (возбуждения).

Фрейд считал, что в основе либидо лежит половой инстинкт. Половой инстинкт – это определяемая генетическим кодом программа действий, результатом которой должны стать оплодотворение, беременность и роды, то есть воспроизведение вида.

Механизм возникновения либидо. Физиологически либидо можно рассматривать как активное взаимодействие двух внутренних систем организма – нейрогуморальной (нервной и гормональной) и психической. Выделяют два компонента либидо:

• стремление к физическому и духовному общению с другим человеком (поцелуи, объятия, интимные разговоры);

• стремление к расслаблению и разрядке напряжения в половых органах (мышечному и сосудистому), которые происходят в момент оргазма или сразу после него.

Формирование либидо – это процесс, связанный с соматическим и психическим развитием человека, который проходит несколько стадий, отражающих возрастные особенности социализации. Существует несколько классификаций периодов формирования либидо. Мой учитель, Васильченко Георгий Степанович, предложил следующую классифи-кацию.

1. Понятийная стадия. Относится к возрасту 1–7 лет. Основным ее результатом является формирование полового самосознания – «кто я?». На основании полученных знаний о существовании двух полов, сравнения себя с тем или иным полом, ребенок относит себя к одному из них и в последующем реализует это в поведении.

2. Романтическая (или платоническая) стадия. Характеризуется появлением выраженной эмоциональной привязанности к лицу, как правило, противоположного пола, лишенной еще каких-либо эротических или сексуальных импульсов. На этой стадии преобладает желание нравиться, привлекать к себе внимание сверстников, а также проявлять внимание к кому-то конкретно. Эту стадию можно назвать периодом развития чувственного компонента либидо.

3. Эротическая стадия. Характеризуется появлением интереса к красоте тела, к его чувствительности. Появляется повышенный интерес к эротике и сексуальности в кино и литературе, а также в объектах окружающего мира. На этой стадии появляются и со временем усиливаются фантазии об интимном общении с лицом противоположного пола.

4. Сексуальная (генитальная) стадия. Приходится, как правило, на возраст полового созревания и отражает появление выраженного стремления к интимному общению, включающее в себя и половой акт. Отражает изменения, которые происходят в связи с половым созреванием. Именно эта стадия является наиболее заметной благодаря проявлению у молодого человека юношеской гиперсексуальности, что характеризуется началом мастурбации, появлением эротических сновидений, первым сексуальным опытом и стремлением к получению максимального сексуального удовольствия. У девушек до получения качественного сексуального опыта (с полноценной сексуальной и психологической разрядкой) гиперсексуальность и связанные с ней проявления, как правило, не наблюдаются (кроме девушек с сильной половой конституцией).

5. Стадия зрелого полового сознания. Возникает при достижении гармоничного сочетания понятийного, романтического, эротического и сексуального компонентов полового влечения с системой моральных и этических ценностей. Кроме этого широкую известность приобрела также периодизация психосексуального развития, предложенная З. Фрейдом. Он выделял 5 фаз формирования либидо: оральная, анальная, фаллическая, латентная, генитальная.

Ответ неоднозначный. Некоторые продукты действительно содержат вещества, обладающие стимулирующим влиянием на нервную систему и косвенно – на сексуальную. А богатая белками пища в целом благоприятно влияет на общий обмен веществ. Большое значение имеет сбалансированность питания. Чем больше сил, тем сильнее желание!

Пожалуй, основное действие оказывает вера в то, что данные вещества являются афродизиаками и стимулируют сексуальную функцию.

Это не так. Есть еще общая потребность, которая зависит от половой конституции, состояния организма и общего тонуса, позитивного сексуального опыта в прошлом, желания заниматься сексом еще до встречи с партнером и т. д. Безусловно, отношение к партнеру влияет на желание и возбуждение, но не является определяющим.

Практически сразу после рождения у ребенка начинаются важнейшие этапы развития его сексуальности. Кроме того, что ребенок меняется физически и психологически, под воздействием окружающих людей он проходит различные стадии полоролевого развития.

Что такое полоролевое развитие детей? Это развитие ребенка в соответствии с его биологическим полом (предлагаю сейчас не углубляться в вопросы трансгендерности).

Для чего нужно полоролевое развитие? Понимание принадлежности к определенному полу позволяет ребенку быть более счастливым, ощущать себя полноценным человеком. Поведение в соответствии с полом помогает ему реализоваться в личном, социальном и профессиональном планах. Качественное прохождение всех этапов психосексуального развития в детстве позволяет человеку в будущем строить гармоничные отношения с другими людьми.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.