========== I Часть. Купание в фонтане и предупреждение ==========
Центральный парк, воскресный обед. Птички поют, дети бегают. У фонтана сидят портретисты и музыканты, в основном гитаристы. Всё как и должно быть, всё на своих местах, во всём порядок. Брент спокоен. Он любит такие дни: никуда не надо спешить, не надо ни о чём думать, не надо суетится. Выходной одним словом.
Ближе всего к Бренту сидит парень с гитарой, играющий какую-то знакомую мелодию, но Смиту лень вспоминать название, он просто наслаждается мелодичным перебором струн, попутно разглядывая исполнителя: парень лет семнадцати, блондин. По сути ещё мальчишка, да и лицо совсем детское. Он полностью сосредоточен на игре: глаза закрыты, между бровей залегла морщинка от усердия, губы шепчут слова песни.
“Талантливый парень” - промелькнуло в голове Брента, прежде чем мелодия была прервана подошедшей парочкой. Смит сидел достаточно близко что бы слышать разговор. Девушка спросила:
- А вы сможете сыграть то, что я попрошу? Или вы только определенные песни играете?
- Я могу сыграть всё: от пятой симфонии Бетховена до любой песни Slipknot, - с улыбкой ответил гитарист, - в музыке я практически всеяден.
- Значит вы сможете сыграть песню Джастина Бибера Baby, - обрадовалась девушка. Улыбка сползла с лица блондина:
- Нет, это я сыграть не смогу, - холодно ответил он.
- Почему? - девушка надула губы, - вы же сказали что всеядны в музыке.
- Дамочка, где вы видели, чтобы всеядные животные питались дерьмом, простите на слове?*
Брент прыснул: парень не промах. Только похоже сейчас ему влетит за остроумие. Парень обиженной девушки был на пару лет старше гитариста и значительно выше, да и сильнее. Этому типичному капитану школьной футбольной команды хватило мозгов понять, что его девушке грубят и что надо что-то делать. А что может сделать громила не страдающий избытком мозгов? Правильно, дать обидчику по морде со всей дури. Гитарист свалился в фонтан на краю которого сидел, вместе с гитарой. Жаль, гитара вроде не плохая.
Люди проходят мимо, показывают пальцами, смеются, а парень барахтается, вот она - человечность, в чистом виде. Парочка уже куда-то ушла, а Брент решил что надо всё же подняться с лавочки и хоть что-то сделать. Подойдя к фонтану, он вытащил от туда горе-гитариста, а потом и его гитару. Парень пробурчал что-то вроде “спасибо” и принялся выливать воду из гитары. Покончив с этим делом он всё же удосужился посмотреть на своего спасителя, который не спешил уходить, и прихуел. А потом выдал:
- Креативно.
- Ты что никогда не видел что бы люди красили волосы?
- Видел. На видеозаписях с рок-концертов, но что бы в жизни - никогда.
- Ты многое потерял, - заявил Брент, - мог бы и сам попробовать.
- Я как-то не представляю себя с зелёными или фиолетовыми волосами, - ответил парень. Брент присмотрелся к нему:
- Даа, тебя бы частично в чёрный выкрасить. Будет не плохо.
- Я пока воздержусь, - сдержано ответил парень, - тем более как бы я не выпендривался, до вас мне ещё далеко.
Брент ухмыльнулся: его ярко красные волосы часто привлекали к себе внимание, как желательное, так и не желательное.
- А ты не выпендривайся. Выпендриваются те кто хочет хоть как-то выделятся из толпы, при это являясь её частью. Если же ты действительно не такой как все, то тебе не обязательно как-то внешне выделятся. Индивидуальность должна быть внутри, а не снаружи.
Парень с уважением посмотрел на Брента:
- Да вы философ.
- Есть немного, - улыбнулся в ответ Смит, - профессия обязывает.
- Интересная у вас наверно профессия, - улыбнулся в ответ парень, параллельно собирая гитару в чехол.
- Да не сказал бы. Хотя я ещё толком не работал, но я сомневаюсь что мне понравится.
- Что же это у вас за профессия такая?
- Я тебе расскажу, но только при условии что мы сменим место беседы и наконец представимся друг другу.
Гитарист какое-то время поколебался, но потом утвердительно кивнул.
Они зашли в какую-то забегаловку и заказали по кофе.
- Меня зовут Зак, - представился парень.
- А меня Брент, - в ответ представился красноволосый, - и я недавно устроился работать учителем литературы.
- Не в шестьдесят первой школе случаем?
- Да, там. А что?
Зак откинулся на спинку стула и закрыл лицо руками:
- Вы наш новый учитель литературы. Я вам заранее сочувствую.
- Зачем сочувствовать? - не понял Брент. Зак отнял руки от лица и посмотрел на собеседника как на слабоумного, но любимого брата.
- Вам не показалось странным, что место пустует? Что на него нет претендентов? Что вас так легко взяли?
- Только не говори мне, что ваша школа самая бешеная в Нью Йорке. Не поверю.
- Может и не самая бешеная, но мы стремимся к этому, - вздохнул Зак, - в основном пакости делают старшеклассники, малыши по другому воспитаны. Наша параллель наверно последняя из поколения убийц нервов.
- Значит мои рабочие будни будут не такими скучными как я предполагал, - задумчиво произнёс Брент.
- Смотрите как бы они не стали слишком уж весёлыми.
- Слишком весёлые рабочие будни, - сказал Брент как бы пробуя слова на вкус, - тебе не кажется что звучит глупо?
- Может и глупо, но за то правдоподобно, - Зак отпил кофе. Брент пожал плечами:
- В этой жизни надо попробовать всё, и работать учителем в том числе. Если твои одноклассники действительно такие как ты говоришь, то это только добавит остроты ощущений.
- Посмотрим что вы запоёте через месяц.
- Посмотрим,- согласился педагог.
Пару минут они просто пили кофе. Тишина не напрягала. Зак ценил таких людей с которыми можно просто помолчать, поговорить можно с каждым, а молчать… Ну вы поняли.
- Почему вы решили стать учителем?
- Сложный вопрос, - Брент отставил чашку, - а почему ты спрашиваешь?
- Ну, мне как бы надо выбирать профессию, вот я интересуюсь у людей чем они руководствовались при выборе своего будущего.
- Профессия которую ты выбираешь не обязательно станет твоим будущим. Это конечно значительная его часть, но не всё. Профессию можно поменять и менять до тех пор пока ты не найдёшь ту которая будет тебе по душе.
- Но пока я буду искать пройдёт много времени, я могу не успеть по настоящему полюбить ту профессию которая покажется мне подходящей.
- Резонно, - согласился Брент, - но всё равно сразу ты вряд ли определишься, так что на поиск всё таки уйдёт какое-то время. Не стоит спешить.
- Мне все говорили что не стоит торопится, и я не торопился, тянул до последнего, но теперь уже некуда отступать, выпускной класс всё же.
- Ну да, ну да, - как-то рассеяно покивал учитель, - сомневаюсь, что смогу тебе помочь, так как свою профессию я выбирал наугад.
- О. Понятно, - разочаровано сказал Зак.
- Но я могу проконсультировать, если хочешь.
- Хочу, но не сейчас. Мне надо идти, ещё встретимся в школе, может там и поговорим, - гитарист встал со своего места, - приятно было познакомиться.
- Мне тоже, - Брент улыбнулся.
Уже возле двери Зак обернулся и сказал:
- Берегитесь кнопок и клея на стуле.
========== Война. Первые бои ==========
Первая неделя работы в этой школе была для Брента войной за своё положение перед учениками. Как и предупреждал Зак, были кнопки и клей на стуле, доска намазанная воском, ведро над дверью, чернильные шарики, приклеенные к столу вещи и другие мелочи. Но Брент не дурак, сам начал пакостить, но не по-детски, а посерьезней. Например: был в одном классе ученик, который постоянно опаздывал на уроки и без стука влетал в кабинет. Преподавателю это естественно не нравилось и однажды он перед началом урока он намазал ручку двери и стул опоздавшего осадком из смеси 10-ти процентного раствора аммиака и раствора йода. Когда прибыл ученик, он по привычке схватился за ручку двери, что бы зайти в класс, но при прикосновении раствор взорвался. Новоприбывший парень чуть не обоссался, пару минут он стоял перед дверью не решаясь снова взяться за ручку, потом всё таки додумался что можно постучать. Брент его впустил и предположил, что данный случай научит парня стучатся, но опоздавший просто фыркнул и направился к своему месту, Брент его окликнул, но тот только махнул на него рукой (ну да ведь такой крутой парень не будет обращать внимания на какого-то там учителя) и с размаху уселся на своё место. Раствор взорвался, парень подскочил как ужаленный.
