Выполнение в тексте всевозможных пиктограмм или идеограмм.

Полная или частичная утрата единства смыслового содержания рукописи.

Повторы отдельных элементов слов, словосочетаний или предложений в целом.

Немотивированное зачеркивание букв, слов или предложений

Утрата в составе предложений заключительных словосочетаний или слов, в составе слов – заключительных слогов или букв, в составе письменных знаков – заключительных элементов или их частей.

«Бессистемные» пропуски слов, слогов или букв.

Нарушение последовательности выполнения письменных знаков или слогов в составе сложных слов.

Необычное использование заглавных букв и знаков препинания.

Выполнение полностью или частично контаминированных (совмещенных) письменных знаков.

Необычное строение письменных знаков.

«Вычурность» конфигурационных характеристик письменных знаков.

Фрагментарность рукописи по степени связности почерка, наклону и расстановке письменных знаков.

Необычное размещение рукописи на листе бумаги или самостоятельных фрагментов текста, а также письменных знаков в составе слов, элементов в составе букв, знаков препинания и переноса слов.

Полная или частичная зеркальность письма.

Извилистая или ломаная (неоднократно) форма элементов письменных знаков.

При умышленном изменении почерка во многом сохраняется письменно-двигательный навык. Он обязательно, особенно если речь идет не о профессиональной подделке почерка, так или иначе проявится. В учебнике (Аверьянова et al., 2001, с. 299) это определено следующим образом: «Поскольку динамический стереотип обладает устойчивостью, при умышленном изменении почерка происходит переход к осознанным движениям руки, и в результате наступает деавтоматизация почерка, выражающаяся в замедленном движении руки; исчезает непринужденность в почерке. При этом всякое умышленное изменение почерка также носит индивидуальный характер. В любом документе при достаточном количестве графического материала всегда появляются признаки, вновь выработанные пишущим. В то же время будут «прорываться» и признаки, характерные для его обычного почерка. Для того чтобы полностью изменить почерк, необходимо выработать новый динамический стереотип, что практически оказывается невозможным, так как специфические для письма данного человека нервные связи вырабатываются и закрепляются в течение длительного периода времени и поэтому становятся весьма прочными, обусловливая образование в почерке целого ряда устойчивых признаков.»

Из изменений чаще всего задействованы наклон, выработанность (в сторону снижения), связность (как правило, уменьшается) и, конечно, форма букв. Последнее, кроме особенностей конкретных букв, может означать переход на печатные буквы или изменение пропорций – увеличение протяженности по вертикали и уменьшение протяженности по горизонтали. Часто также встречаются различные формы одной и той же буквы.

Диагностические задачи почерковедческой экспертизы

К диагностическим задачам почерковедческой экспертизы относятся определение социально-демографических характеристик и психологических особенностей.

Социально-демографические характеристики

К социально-демографическим характеристикам исполнителя рукописи могут в зависимости от ситуации относится возраст, пол, и, возможно, национальность. Оценке этих характеристик посвящено много исследований. Но надежных однозначных результатов нет и, вероятно и быть не может. Поэтому все оценки носят вероятностный, предположительный характер.

Возраст. Вопрос определения возраста исполнителя рукописи – один из важных в криминалистическом почерковедении. Поэтому ему посвящено достаточно много публикаций и методик. Однако нельзя забывать, что определенные характеристики почерка могут проявляться из-за других причин, например, в результате заболеваний. Они могут быть просто характерны для человека. Поэтому рассматривать их необходимо именно как изменения по сравнению с нормальным почерком.

Почерк человека остается долгое время достаточно постоянным. По крайней мере лет с 18-25 (по разным оценкам специалистов) до приблизительно 65 лет. Но с возрастом постепенно проявляются признаки, связанные с ухудшением моторики, ослаблением координации движений и когнитивными изменениями. Понятно, что это происходит у каждого человека несколько иначе. Да и возраст влияет индивидуально. У некоторых людей почерк остается неизменным, ровным и энергичным до самой глубокой стрости. Но в большинстве случаев он изменяется. Даже, если человек и не подвержен тому или иному заболеванию. Типичные изменения в соответствии с (Peugeut et al., 1997; Орлова, 2006):

Качество линий и штрихов, которые становятся тонкими, изломанными.

Проявление резких, неплавных движений, и, вследствие этого, вмятин и угловатостей.

Конечные буквы выделяются тем, что они не дописаны, прерываются или их окончание выполнено очень тонко.

Атрофированные буквы – искаженная форма.

Несоблюдение линии строки.

Несоблюдение линовки.

Непостоянные, меняющиеся интервалы и расстояния.

Неустойчивый наклон.

Увеличивающаяся к концу текста ширина почерка.

Упрощение формы букв.

Исправления, зачеркивания, описки (пропущенные или лишние буквы).

Нужно быть очень осторожным, делая выводы о возрасте, потому что многие характерные для пожилых людей признаки почерка точно также встречаются и при различных заболеваний, т.е. независимо от возраста. С другой стороны, многие пожилые люди, особенно интенсивно занимающиеся умственной работой, сохраняют активный почерк до глубокой старости.

Почерк подростков до 16-18 лет, как правило, еще не конца сформировавшийся, отличается «детской» формой букв и низкой выработанностью. Но и здесь необходимо иметь ввиду, что низкая выработанность точно также характерна и для взрослых людей, которые в течении жизни недостаточно практикуют письмо от руки. Как правило, это люди, без образования, поскольку тем, кто интенсивно учился по крайне мере во время учебы приходится так или иначе много писать, и навык у них вырабатывается и закрепляется.

Пол. Определение пола человека по почерку также давно интересует криминалистов и психологов. Так еще с начала 20-го века проводились эксперименты. Интересный обзор приведен в (Hartley, 1991), табл. 1.5. Причем в этих экспериментах почерк оценивали не эксперты, а студенты и другие абсолютно неподготовленные люди. Таким образом, они делали выбор между мужским и женским почерком интуитивно.

Результаты очень неплохие. Проблема только в том, как их перевести в область признаков почерка, и как разработать универсальную методику. Собственно исследование этого вопроса должно было бы быть достаточно просто – надо оценить почерки по всем признакам, разбить образцы на две группы (женщины и мужчины) и провести корреляционный анализ, чтобы понять, какие признаки характерны для женщин, а какие – для мужчин. Таким образом получают статистические зависимости.

Подобный эксперимент описывается, например, в классической монографии под редакцией В. Ф. Орловой (Орлова, 2007). Однако, во-первых, полученные статистические данные часто отличаются от эксперимента к эксперименту. Во-вторых, таким образом можно выделить «мужские» и «женские» почерки. Но зачастую «мужским» почерком пишет женщина и наоборот – «женским» пишет мужчина. С точки зрения психологии – это безусловно очень интересная информация. Однако, при диагностической процедуре необходимо понимать, что пол писавшего можно определить только с известной вероятностью. В-третьих, статистический подход, как это видно и из результатов описанных и в упомянутой выше монографии, и в многочисленных статьях, дает разницу по частным признакам, часто касающимся особенностей написания конкретных букв конкретного алфавита и их элементов. Попытки идентифицировать более общие признаки, такие как размер, наклон, форма букв и т.д., приводили к противоречивым результатам. А характеристики пола в почерка по логике не должны зависеть от языка, алфавита.