Спасибо, Борис, за твоё авторитетное мнение. Извиняюсь, что отвлёк тебя от кулинарного хобби. Вечерком наведаюсь в гости – отведать рыбное чудо.

Итак – в гости мы напросились – продолжим наше повествование про личность… или сверхличность? Пусть пока будет личность – когда покажет результаты, точнее сверхрезультаты – будет сверхличность. Конечно же, Руслану не нужен был никакой кнут. Мы с Борисом и Ринатом уверены, что нашим потомкам, в недалеком будущем, совсем не нужно будет никакого зла для развития. Люди, не нуждающиеся в нём, чтобы поднять свои бул… ой, чтобы сделать что-то полезное, уже появляются среди нас – то тут, то там. В этом отношении Руслан не уникален – он просто один из многих (многих в количественном отношении – еще не в процентном).

Учителя разрешали ему заниматься своими делами на уроках. По всем предметам у него стояли круглые пятёрочки.

Со своими одноклассниками – в школе ему, все-таки, пришлось общаться со сверстниками – он поддерживал теплые, приятельские отношения. Они уважали его – чувствовали, что он не такой, как все. Без каких-либо возражений, он, по прошествии первого учебного месяца, был признан лидером своего класса – «шишкой» – как это тогда называлось. По прошествии трех месяцев, он стал уже «шишкой» всей параллели. «Таких лидеров класса, я, за свои двадцать три года работы в школе, не встречала, – как-то заметила классная руководительница Руслана Наталья Артемьевна своей коллеге, – он имеет огромное влияние среди детей. Когда они, бывает, заиграются на перемене и замешкаются даже после звонка – одного его выглядывания из класса в коридор достаточно, чтобы все бросили свои игры и зашли на урок. Он не любит беспорядки и нарушения дисциплины. Иногда, – тут она самодовольно улыбнулась, – другие учителя одалживают его у меня на пару минут, чтобы утихомирить беснующийся класс».

Может ввиду того, что он был для своего класса и всей параллели эдаким лидером-воспитателем, может просто, как говорится, звёзды не сошлись – но настоящих дружеских отношений у него, со своими сверстниками, не завязалось. Друзей он нашел среди учеников годом старше. Это были Олег, Кайрат и Юля. Они познакомились в начале третьей четверти. Этих второклашек уже давно связывали узы дружбы – Руслан просто изменил трио на квартет. Какая-то необъяснимая энергия – сила притянула их друг к другу и крепко связала. Кайрат с Олегом учились вместе, в одном классе, где Кайрат был лидером – он также являлся сильнейшим в своей параллели – был очень хорошо развитым физически, одним словом – крепыш. Олег, уступающий своему лучшему другу и однокласснику в мышцах (хотя был неплохо развит в этом плане – просто Кайрат обладал, можно сказать, необыкновенной силой), явно превосходил его в плане учебы и, вообще, на умственном поприще (хотя его крепкий друг был очень хорошо развит в плане разума – просто Олег имел, можно сказать, исключительный ум). Они, как бы дополняли друг друга – разум плюс сила. Юля училась в классе с другой буквой, была очень резвой и любознательной. Она дополняла разум и силу своих друзей энергией (нельзя сказать, что мальчишки были вялые – просто, можно сказать, Юля обладала особой энергией и работоспособностью), всегда что-нибудь придумывала, вызывала ребят на разговор, затевала посиделки с интересными настольными играми – в общем была душой этой компании. Руслан, нарушив еще более, своим приходом, инь-ян баланс этой команды, не испортил соотношение силы, разума и энергии – он одинаково много добавил во все три достоинства.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.