Обыкновенное течение жизни сорок второй школы было потревожено... Уникальный ребенок решил потревожить его - он не был согласен с существующим "обыкновенно". К тому же у него хватило сил, не только на то, чтобы потревожить школьную жизнь - он смог вновь вернуть ее к гладкому течению - "обыкновенному", новому "обыкновенному". Теперь оно его вполне устраивало.