Первая четверть

Первый раз в первый класс

Сегодня я иду в первый класс. Ура! Немного волнуюсь, а вдруг там скажут, что нужно писать прописными буквами. Букву «А» я точно напишу, а вот дальше как?

Мама говорит, что буквы писать не будем. Но откуда она знает, она так давно ходила в школу. Все бегают вокруг. Даже Лиля – это моя сестра. Как бы не опоздать. А еще поесть. Что-то есть не хочется, но родители будут недовольны. Ладно, съем кусочек бутерброда. Если откусить один раз, получится кораблик, а если еще вот так, оп – уже звездочка. Она улыбается, а масло вместо зуба, жаль никто не видит это.

Колготки или носки, вечный вопрос. Как и тот, обрезать волосы или терпеть, когда их расчесывают. Это неприятно, но красиво – мой хвост может качаться из стороны в сторону, как у лошадки, что отгоняет мух хвостом. Я как-то видела на поле такую лошадку – такая большая и спокойная. Опять отвлекаюсь. Столько интересного происходит вокруг, невозможно сосредоточиться. Я обещала маме, что смогу. Я ведь первоклассница!

В школе все необычно. Столько детей, а какие у всех букеты! У нас на парте лежат книжки и букварь. Полистать или нельзя. Надо посмотреть, как делают другие.

– Привет! Меня зовут Максим, а тебя?

Сосед по парте отвлек от мыслей. Надо познакомиться.

– Я Ангелина, буду тут учиться, в первом «В».

– Я тоже в первом «В». Какие у тебя часики!

– Да, это телефоновые часы. По ним можно звонить!

– Ого! Это как? – сосед с передней парты подслушал разговор. Придется и ему объяснять.

– Дети! Собираемся и выходим на линейку! – учительница зовет.

Брать цветы или не брать? Все берут, идем.

– А сегодня уроки будут? – спрашивает Максим, беря меня за руку.

– Не знаю, а, да, будут. Один урок, наверное. Надеюсь, там не нужно писать прописными буквами, а то я только «А» писать умею!

– Ого, а прописные – это как? Как с крючочками всякими?

– Ну да, как взрослые пишут, так быстро-быстро.

Потом была линейка. Что-то говорили, пели. Ах, девочка, не крутись передо мной. Какие у тебя хвостики! Папа? Потянул меня вперед, чтобы девочкины хвостики не били в лицо. А мне это не мешало. Ее волосы пахнут розой или Витяшкой? Или маргаритками, такие маленькие Витяшки, мама мне показывала.

Куда-то снова идем. Кушать, здорово, уже хочу.

– А! – Максим идет и кричит.

Это он от голода или от радости?

– А! – улыбаюсь я в ответ.

– А нас родители забирать сегодня не будут, – хихикая говорит Максим. – Мы останемся одни!

– Не может быть! – я не поверила, ведь мама сказала, что обязательно вернется.

– А вот и нет!

– А вот и да!

– Нет, нет, нет, – дразнил и показывал язык Максим.

И я ему поверила, расстроилась. Я же здесь ничего не знаю. Куда мы идем, какие-то лабиринты. Я заблужусь и буду совсем одна! Слезы катились по лицу, я не знала, что делать. Папа увидел меня и пулей подскочил.

– Так, что происходит? Мальчик, ты зачем на нее кричишь? – защищал меня папа.

Он меня всегда защищает, даже если я неправа. Папочка, Максим не виноват. Я расстроилась из-за того, что подумала, что останусь одна в школе. Я хотела это сказать, но не смогла. Слезы закрывали глаза, ком подкатил к горлу.

– Спокойно! Все хорошо, Ангелинка? – подбежала мама.

– Пора обедать! Пойдем скорее в столовую, – сказала я и утерла слезы кулаком.

Запеканка. И сметана. Зачем она на запеканке? Что делать – есть, не есть? Кисловато, может она испортилась. Мне не нравится. Надо маме помахать. Не видит. Все едят, но мне не понравилось, честно.

– Мама!

Опять не видит. И снова большущая слезина просится из глаза. Не дам ей упасть. Я уже первоклассница! Я не должна плакать из-за всякой ерунды.

Мама спешит на помощь. Сказала, можно не есть запеканку, а только попить какао.

На первом уроке нам показывали что-то по телевизору и подарили книгу! Красивая, можно приложение еще на телефоне скачать и смотреть картинки. А еще я познакомилась с девочкой, которая махала хвостиками на линейке. Ее волосы пахли розой или Витяшками. Ее зовут Эльвира.

Первый и последний день в продленке

Первый урок физкультура. Еще переодеться успеть. Я сегодня иду в продленку первый раз. Как хочется! Только иду в неспящую, потому что я днем не сплю. Я уже большая.

– Привет! А давай поиграем в догонялки-поцелушки! – на меня смотрит девочка с веснушками. Ее зовут Саша, я слышала, как другие девочки ее звали.

– Давай! Только я не умею.

– Это просто! Нужно убегать, а кто водит, догоняет и целует! Куда захочется. Только я не буду водить. Давай ты!

– Ну давай, – неуверенно ответила я. Но игра мне понравилась. – Сейчас, как догоню! Как поцелую!

Ну мы и набегались. Не заметила, как закончилась перемена и прозвенел звонок. Жарко, надо остыть.

– А ты знаешь, – шепотом говорил Максим, – моя мама все время занята! То в компьютере сидит, то в телефоне, то телевизор смотрит и говорит, чтобы я не мешал.

– О, у меня тоже так бывает. Надо просто вместе что-то поделать, – старалась я поддержать Максима.

Взрослые часто заняты чем-то. А нам приходится скучать. От этого мы делаем всякие глупости или вообще ничего не делаем.

– А мне не с кем больше «что-нибудь поделать». Мама все время занята, а папа умер, – спокойно сказал Максим.

Я не ожидала такого ответа. Если честно, даже и не понимаю, как это, когда кого-то нет. Наверное, очень грустно и больно. Я промолчала.

На следующей перемене подошла девочка с большими очками.

– А давай порисуем вместе. Меня зовут Алина.

– У меня есть сестра. Ее тоже зовут Алина! А еще одну подругу тоже зовут Алина, она учится в «А» классе! У меня теперь столько Алин! – не скрывала своего восторга я. – А еще я сегодня иду в неспящую продленку!

– А я хожу в спящую. Мы там играем и ходим на улицу. Только мальчики плачут иногда.

– Ох, эти мальчики, плаксы.

– Мама говорит, они еще не привыкли, скучают, но это пройдет. А в продленке похоже на садик.

– А я не ходила в садик.

Мы проболтали всю перемену. А потом нас повели в продленку. Воспитательница приказала сесть за стол и сидеть. Наверное, сейчас будет что-то интересное. Я забыла карандаши и раскраску в классе. Может нужно было взять? Дети рисуют, что мне делать? Прошло пять минут, ничего не происходит. Скучно.

– А давай поиграем в прятки? – повернулся мальчик с передней парты.

– Давай. Только где же нам тут прятаться?

– Да, вопросик сложный. Ну давай тогда в догонялки?

– Ну убегай!

Я тихо встала из-за парты, мальчик тоже. Пару человек с соседнего ряда тоже решили присоединиться.

– А, попался, попался! – закричала я.

– Так! Дети, а ну-ка на место сели! Вы себе лбы хотите разбить! Нельзя бегать, сидите за партой!

– А что нам делать, просто сидеть? – смело решил спросить мальчик с передней парты.

– Нужно было взять себе занятие! Бегать нельзя! – резко ответила воспитательница, даже не отрывая глаз от своих бумажек.

Минуты тянулись медленно, на секунду я, кажется, даже уснула. Потом изучала полосочки на парте, рассматривала часики, расплела косичку и незаметно, будто это не я, дотронулась до спины мальчика с передней парты.

– Собираемся на обед!

Ух, наконец-то!

– Я тоже из первого «В», – сказал розовощекий мальчик. – Меня зовут Илья.

– А я тебя и не заметила. Нас тут уже три человека из первого «В»!

После обеда мы так разговорились. Обсуждали суп и не могли понять, это был борщ с капустой или щи со свеклой. Мы спорили и смеялись. И как-то незаметно оказались в другом конце школы. Мы пришли в спящую продленку. Дети собирались ложиться спать.

– Упс, как мы сюда попали? – удивился Илья. – И как нам теперь попасть обратно.

Школа очень большая, мы в ней еще не ориентировались. Но тут увидели нашу строгую воспитательницу, она бежала, громко кричала и размахивала руками.