Вот и злосчастная дверь с кровавой (как казалось мальчику) табличкой, гласящей «морг»,спустя долгие мгновения дикого бега.

  Мальчик замер. Ноги гудели, сердце билось о рёбра, а мозг давил на уши. Что-то внутри словно желало вырваться. Всё тело колотило в ознобе и оно трещало по швам. Спустя короткое время для нас и очень длинное для мальчика, он сделал первый шаг и толкнул дверь.

  Внутри было холодно, но Армэль ничего не чувствовал. Все ощущения пали, покидая его тело. Небыло ничего. Ни звуков, ни запахов. Мальчик даже не чувствовал пола под ногами и не понимал как передвигается.

  Секунда и он поворачивает голову, видя и не видя перед собой мертвецки бледные ноги. На правой ноге зиял шрам, тянущийся вдоль всей стопы. Сознание тут же подбросило воспоминание…

*******

  Была летняя погода. На улице пекло солнце. Армэль и Ефим сидели на берегу и рыбачили. День был хорошим и рыба попадалась крупная. Они вели разговор о разном, рассказывали смешные истории и обсуждали своё окружение. Ничего предсудительного.

  Тут то во время их спора у Армэля и задёргался поплавок. Мальчик ухватился за удочку, резко вздёргивая её вверх, но добыча не поддавалась.

– Дед Еф! Рыба строптивая! Помоги! – вскричал мальчик сквозь зубы.

– Да це шо? Бягу! – озорно вскричал Ефим, вставая мальчику за спину и тоже хватаясь за удочку. – Ух, окоянная!

   Взявшись покрепче, они сильнее потянули на себя. Тут раздался треск, грохот и всплеск. Удочку дернуло в сторону воды, леска оборвалась и обоих подбросило, бросая чуть ли не в середину реки.

  Из другого края неподалёку выплыл катер и удалился в противоположную от них сторону. Оба сидели в воде и хлопали глазами. Синхронно повернув друг на друга головы, они молчали.

  Первым не выдержал Ефим, срываясь и хохоча не в себя. Его смехом уже заразился Армэль.

– Мы! Ловили! Ха-ха! Катер! – сквозь смех выдавливал из себя слова мальчик.

– Дед Еф помаги! Большая рыбина! Ха-ха! – изображал голос Армэля Ефим, хохоча.

– А сам то!? Тащи рыбину! Пожарим и пир устроим! Ха-ха! – поддразнивал в ответ Армэль, изображая бас деда.

– Поднимайся! Простынешь, язва! – сквозь смех пропел Ефим.

  Мальчик встал и побрёл к берегу, но тут заметил что лесник не торопиться. Тот всё так же сидел в воде.

– А ты чего сидишь? – взволнованно проблеял Армэль, возвращаясь к Ефиму.

– У меня что-то с ногой… – шипаще процедил тот в ответ.

– Давай помогу! – сказал мальчик, вытягивая руку.

  Лесник принял помощь и с великим трудом, падая и сново поднимаясь, они добрались до берега. Тут то Армэль и увидил, что в ступне торчит стекло. Руки затряслись, а на глазах выступила влага.

– Дедаааа! – воскликнул мальчик срывающимся голосом.

– Тише! Всё хорошо! Это пустяк! – начал того успокаивать Ефим, чувствуя приблежающуюся истерику.

  Дыхание мальчика сбилось и он смотрел на кровоточащую рану не отрываясь. Дед заметил метания и схватил того за лодошку, заставляя посмотреть на себя. Армэль поднял взгляд.

– Мальчик мой, не бойся! Дыши глубже! – Начал Ефим. – Закрой глаза. (мальчик выполнил команду) А теперь успокойся! Почувствуй каждую клеточку тела, каждую жилку. Почувствуй как сокращается твоё сердце, как течёт кровь по всему телу, как крутятся шестерёнки мозга. Успокоился?

– Угу… – тихо проговорил мальчик и не солгал, так как ему и вправду стало легче.

– Запомни раз и навсегда, мой дорогой! Никогда не давай страху и отчаянию овладеть собой! Если ты позволил этому случиться, то уже будешь считаться проигравшим! – философски выдвинул лестник, расплываясь в улыбке.

– Я всё понял, дед Еф! – виновато проговорил в ответ Армэль.

– Раз понял… – начал загадочно Ефим, щелкая мальчика по носу. – То беги к сумке и найди там аптечку, а я пока вытащу осколок и сниму батинок.

– Есть! – весело крикнул Армэль и побежал выполнять поручение.

*******

  Этот день мальчик помнил до сих пор в мельчайших подробностях.

Закрыв глаза, он снова ощутил свои конечности, почувствовал теперь уже умереннобющееся сердце и замершие шестерёнки мозга снова сдвинулись с места.

  Открыв глаза и опустив их в пол, Армэль наконец заметил, что его ноги окочанели и кровоточат, но сейчас его это не сильно заботило. Подняв взгляд, он подошёл к кушетке.

  Звук сдёрнутой белой ткани отозвался эхом в ушах мальчика. Он увидел то, чего боялся. Это был он, но уже не такой живой как раньше.

  Резкий удар двери о стену и кто-то с воплем врывается внутрь, закрывая ему глаза и беря на руки. Но уже поздно, так как Армэль всё видел. Ткань выпадает из ослабшей детской руки и мальчика накрывает темнота, но уже не только зрительная.

Мир рухнул в одночасье, оставля лишь тень после себя…

*****

Три года спустя…

  Школа – очень простое слово для первоклашек и мучительное для бывалых школяров. Каждый уважающий себя школьник после класса 5 или 4 хотя бы раз стонал о том, что школа – ад и там не хватает таблички при входе, гласящей: «Оставте надежду на спасение, всяк сюда входящий».

  Эта мысль неумолимо преследует каждого в процессе обучения и не важно в институте или в школе. Это ощущение страдания при внимании новых знаний не оставляет всю оставшуюся жизнь.

  Наша жизнь всегда будет сопровождатся стонами боли и ворчанием о том, что дедский сад, школа, институт, работа – это вездесущий ад. Иногда, конечно, встречаются люди любящие и учится, и работать, но это, естественно, редкость. Все мы обязательно должны поскулить о суровости жизни, о опухших мозгах и немеющем теле, словно это своего рода ритуал.

  Армэль, естественно, пренадлежал к группе людей ,которых ничего не заботило. Он лишь скучающе смотрел на стонуших одноклассников и ни о чём не переживал. Осеннее солнце не палило, остовляя раздолье холодным ветрам, которые неумоли приближают зиму. Листья давно осыпались, оставляя деревья абсолютно нагими.

  Сидя на первой парте, Армэль смотрел в окно, наблюдая за лёгким снегом, кружащим в небе. Находясь на первом этаже, он мог рассмотреть пожухлую траву, асфальтовые дорожки, ветвистый металлический забор и редкие тополя, высаженные на травянистой территории школы.

  За заборам так же виднелись редко снующие люди. Все они были разные, но одновременно типычные. Экстравагантная девушка, несущаяся на высоких каблуках, подростки одетые одинаково, словно из конвеера. Все они вроде разные, но внутренне всё расплывалось, выдавая лишь серые краски.

  Мальчик, не заостряя ни на ком внимание, скучающе провожал серые потоки взглядом, в пол уха слушая их классную Марию Васильевну, которая объясняла очередной пример по матиматике из программы третьего класса.

  Армэль откровенно скучал на уроках, так как со своим репетитором давно ушёл до уровня 7 класса. Может из-за того, что она знала об этом, или просто из-за отца, но его редко вызывали к доске или что-то спрашивали.

  Из-за того, что отец Армэля спонсировал эту школу учителя часто присмыкались перед ним.

  Подумать только! Сорокалетние преподаватели улюлюкали перед десятилетним сосунком. Пускай этот сосунок и знал уже языка два в совершенстве точно!

  К слову говоря, школа была элитной гимназией. Детей здесь готовили основательно, преподавая всё доступно и в основном развлекательным методом, а так же с помощью современных технологий.

  Подобное ребятчество наводило тоску на Армэля, так как он считал глупым подобное поведение взрослых, разодетых в цветастые костюмы мультяшных героев.

  О том, что это герои детских мультфильмов, он узнал из диолога, так как времени на просмотр детских каналов у него никогда не остовалось.

  Так же в его школе была единая форма. У девчонок были рубашки, бабочки нацепленные на шею, изумрудного цвета пиджаки и такого же цвета клетчатые юбки. У мальчиков же тоже самое, только вместо юбки – брюки, а вместо бабочки – красного цвета галстуки. Так же на грудном кормане пиджаков и на левом плече рукава золотистым узором вились нашивки герба школы. Эта форма Армэлю не нравилась, но выбора не было.