Девочка положила газету на колени мальчика, и там, действительно, было, что почитать. На самой первой странице имелась огромнейшая статья, рассказывавшая о нападении на тюрьму неодарённых.
«Сегодня, 13 апреля, на тюрьму неодарённых было совершено нападение. Сбежало около тринадцати заключённых из числа магически одарённых людей. Преступление было организовано мужчиной около тридцати-сорока лет. Личность преступника неизвестна. Очевидцы сообщают, что после того, как подозреваемый покинул место преступления, осталось лишь чувство апатии и пустоты», – гласил заголовок.
Святослав удивлённо уставился на Василису: он понял, что она хотела сказать – она думала, что этот мужчина – это никто иной, как его отец. В мире было не так много людей, которые могли управлять чьими-то эмоциями, так что подозрение ребят было оправданным. Мысль была безумной, но мальчик перестал уже чему-либо удивляться. Святослав никогда не видел своего отца и, поэтому, совершенно очевидно, не мог его помнить. Хотя парень знал, что его и вправду бросили, но он всё-таки хотел повидаться с родителями. Кто знает – может они смогли бы объяснить своё исчезновение как-то по-другому, поскольку мальчику не слишком хотелось верить в то, что ему говорили, и в то, что он сам надумал. Всё же Свят был уверен, что скоро всё разрешится, и надо лишь подождать. Ему нужно было вести себя поосторожнее, так как встречались такие личности, которые с радостью сдали бы его при любой оплошности, как делали это в старой школе.
В понедельник первокурсников ждал первый урок магического животноводства. Сонные ученики толпились возле двери в кабинет, предназначавшийся для размещения животных с самым низким уровнем опасности. Из кабинета доносились визги, шуршание, чмоканье и подобные звуки; иногда вскрикивала какая-то птица. Дверь распахнулась, и перед ребятами предстала высокая женщина с грубым, словно лошадиным, лицом. Спина её была такой, что казалось, будто бы перед ними стояла не женщина, а фонарный столб. Голос, которым она поприветствовала учеников, был похож на скрежет пенопласта о стекло.
– Здравствуйте, ученики. Меня зовут Элеонора Эвральская- Высоченная. Думаю, вы и так знаете, на каком уроке находитесь, так что нет необходимости пояснять это мне. Поэтому, прошу вас, пройдёмте все за мной, – проговорила преподавательница и чеканным шагом направилась в глубь класса – ученики последовали за ней.
Помещение было невероятных размеров, так как в нём располагалось множество вольеров с очень необычными животными, которых Святослав, точно как и всё в этой академии, видел первый раз за всю свою хоть и не очень длинную жизнь. У одного были присоски по всему телу, у другого – не один, а целая сотня глаз, у третьего – отсутствовал рот, а о четвёртом и говорить было нечего. Кое-что всё же привлекло внимание юного эмпата – в зале располагался огромный аквариум с какими-то водными существами, похожими на русалок, но сильно уменьшенных в размере: рост их составлял примерно две человеческие ладони.
Свят уж было протянул руку к аквариуму, как преподавательница громко гаркнула: «Не смей!». Мальчик живо отдёрнул пальцы от стекла и отошёл от него подальше, лишь бы эта шпала не разоралась снова.
– Прошлые две недели я провела в поисках этих малюток, – сообщила она, указав на аквариум. – И рекомендую держаться от них подальше – если вы им не понравитесь, то они могут и оглушить вас.
Сразу после этого сообщения преподавательница грозно окрикнула учеников, приглашая немедленно рассесться за парты, чтобы «в кое-то веке начать урок». Святослав, к своему неудовольствию, не нашёл глазами Василису, и поэтому ему пришлось сесть с мальчиком, который был немного нервный на вид: он часто хватался за волосы, потом резко опускал руки, каждую минуту смотрел на наручные часы и ёрзал на стуле. Святославу это надоело, и он решил перебраться на другое место. Мальчишка по-тихому выбрался из-за парты, и так же по-тихому прошмыгнул к задним местам. В итоге он подсел к какому-то мальчишке со светло-карими глазами и золотисто-русыми лёгкими волосами, завитками обрамлявшими его лицо, ещё у соседа были крохотные еле заметные веснушки, которые маленькими кучками засели на щеках и на кончике слегка вздёрнутого кверху носа. Этот парень скучающе уставился в стену, пока учительница рассказывала о технике безопасности на её уроке, а, когда Святослав тихонько уместился рядом с ним, он повернулся к нему и приветливо улыбнулся.
– Побоялся остаться с тем дёрганным? – прошептал он. – Ты не думай, он нормальный – наверное, просто боится отпроситься из класса, да и я бы побоялся обращаться к этой Останкинской башне. Меня, кстати, Виткором зовут – это как Виктор, но мои родители просто захотели соригинальничать, а по фамилии я Справедливый.
– Я Святослав Светлый, – Мальчик протянул ладонь для рукопожатия. – А твоего деда, случайно, не Геннадием зовут?
Пожав руку нового приятеля, Вит удивлённо выдохнул:
– О, успел познакомиться с моим старичком?
– Да, он тобой очень гордится. Пророчит, что ты станешь лучшим чародейным архитектором в мире.
– Да, он точно мог такое сказать. А я надеюсь, что хотя бы не разрушу то, что уже имеется в мире.
– Думаю, у тебя удивительная сила! Хотел бы я обладать подобной.
– Ты это серьёзно? Все вокруг только и мечтают о такой силе, которая есть у тебя!
– Кто это «все»?
– Конечно же ребята из нашей академии. Ты здесь вроде новой знаменитости!
– Я? Да я ещё ничего даже не умею.
– Эх, чародейские шаровары! Как будто бы ты не знаешь, что нужно обществу. Им важно лишь то, что ты эмпат, а остальное можно и додумать. Тем более, ты скоро всему научишься.
– Как я мог проглядеть то, что стал знаменитым?
– Просто нужно повнимательнее смотреть по сторонам, а если честно, то никто не знает, что ты можешь сделать, если узнаешь, что о тебе шушукаются, вот и восхищаются скрыто от тебя.
– Но я ничего не могу им сделать, максимум заставлю улыбнуться.
– Ну вот, ты кое-что умеешь, а они, как я сказал, могут додумать и остальные скрытые в тебе способности. Дело, в общем-то, не только в тебе. Слухи о твоих родителях ходят по школе до сих пор.
– О, чудесно, я этому так рад!
– Не кисни, ты ведь, я уверен, не знаешь полной истории.
– Или всех слухов....
– Да, «или всех слухов», но в них можно отрыть и правдивую информацию.
Элеонора Эвральская-Высоченная давно приметила болтавших учеников и незаметно подошла к ним сзади – ребята подскочили от громкого хлопка, раздавшегося над их головами, но когда развернулись, чтобы выяснить, что произошло, то преподавательница уже возвращалась к своему месту, недобро на них поглядывая. Святослав с Виткором утихли и в кое-то веке начали слушать урок, но он вышел абсолютно контрнеинтересным, так как злобная учительница полностью посвятила его тому, что «пихать пальцы всякому чудищу в рот – не очень хорошая идея, а гладить электрических птенцов – верх безрассудства». Как будто бы так хотелось!
На следующий день должен был состояться урок Исследования магических миров. Все первокурсники, конечно же, с нетерпением его ждали. Ученики уже разделились на небольшие компании и кучками толпились на нулевом этаже, куда их направила Светлана Яркая. Откуда должно было начаться их маленькое путешествие, никто не знал, так как раньше случалось и такое, что ученики, которые неизвестно каким образом раньше всех узнавали, где находится межмирный телепорт, отправлялись в другой мир без сопровождения учителя. Детей почти всегда находили, но перед этим лучшие специалисты, изучавшие магические миры, по несколько часов тратили на вычисление их местоположения. Пару ребят так и не нашли, а от других остались лишь останки. Тем не менее ученики с радостью ожидали каждого урока, надеясь на захватывающее и, возможно, даже опасное путешествие, чтобы проявить всю свою силу и выдержку. Святослав уже слышал о несчастных случаях, но, как и любой мальчишка, был уверен, что с ним как всегда всё обойдётся.
