После обеда мальчик вместе с Василисой прошёлся по всей академии снова. На этот раз юноша смог побывать в оранжереи, где росли такие растения, которые он даже никогда и не встречал: у одних были щупальца, торчавшие отовсюду, у других – невероятных размеров шипы, а одно, вообще, вспыхнуло, когда парень коснулся его листьев. И таких «цветочков» там было пруд пруди. Девушка, которая распределяла их по братствам, ухаживала за одним из них и сказала, что им придётся быть поосторожнее на уроках, так как они будут проводить с этими «милашками» предостаточно времени. Такая новость ребят не слишком порадовала, но, по крайней мере, они надеялись, что после занятий у них останутся все пальцы. Также мальчик с девочкой хотели побывать в «зооуголке», но их туда не пустили, пообещав, что на этих животных они насмотрятся вдоволь во время занятий на шестом году обучения. Несмотря на это, Дармикатма начинала нравиться парню всё больше и больше; здесь он чувствовал себя как дома.

На следующее утро парня разбудило шуршание, которое доносилось из его чемодана. Мальчик поленился его разобрать, поэтому это огромное «изваяние» стояло посреди комнаты, загораживая путь ко всему остальному. Святослав открыл один глаз, так как второй был впечатан в подушку, и увидел своего сахаяка. Мафлиус, ворча как восьмидесятилетняя старушка, разбирал его чемодан. «Вот растяпа ленивый мне достался. Даже вещи разложить не может, а я тут с ним вожусь, как нянька с ребёнком. И, наверняка, не поблагодарит. Действительно, я же ничего особенного не делаю, всего лишь забочусь!» – бурчал малыш.

– Спасибо, Маф, – сонно улыбнулся мальчик.

Сах испуганно шмыгнул в другой конец комнаты, чем хорошенько позабавил мальчика.

– Да не за что, пустяковое дело, – попытался улыбнуться зверёк, но выглядело это весьма комично: маленькие остренькие зубки не совсем располагали к проявлению дружелюбия, поэтому вместо улыбки у саха получился зверский оскал. – До конца завтрака, кстати, осталось двадцать минут, поторопись. И у тебя ещё на последнем уроке личное занятие.

– А ты откуда знаешь? – спросил Свят у саха, который откуда-то взял маленький пипидастр и принялся смахивать с мебели пыль, а следом проводил длинным хвостиком со смоченной водой пушистой кисточкой на конце.

– Я обязан знать о тебе всё, иначе как я должен тебе помогать? – недовольно пробурчал сах.

– То-то ты вчера целый день со мной провёл, – хмыкнул Святослав.

– Конечно же, я был всегда рядом с тобой, просто слегка невидимый, – замялся зверёк.

– Да ну? – недоверчиво прищурился мальчик, окинув сахаяка шуточно-скептическим взглядом.

– Ладно-ладно, не с тобой, но ты меня тоже должен понять. У твоей подружки очень милая сахая, и мы немного забыли о вас….

Если бы у зверька не было шерсти, то парень точно бы увидел, как покраснел его маленький помощник.

– Можешь не оправдываться, я всё понимаю, – перебил сахаяка мальчик, пытаясь спрятать улыбку от ушей, чтобы совсем уж не изводить шерстистого малыша.

Сахаяк выглядел слегка сконфуженно. Мальчик же решил больше не мучить чудика и отправился в столовую. Там его ждал небольшой сюрприз: за преподавательским столом сидел завуч его прошлой школы. Этот мужчина всегда немного напрягал Свята своим внимательным серьёзным взглядом – казалось, что он будто бы следил за парнем всю его школьную жизнь. Михаил Мудрый, как звали этого человека, посмотрел на Святослава, слегка улыбнувшись. Мальчик кивнул в ответ, после быстро прошёл к своему столу и плюхнулся рядом с Василисой. Девочка тем временем с усердием что-то чертила в том самом альбомчике, который Свят видел в их первый день обучения. Святослав пригнулся, чтобы посмотреть, что она там рисовала, но девушка заметила его интерес, захлопнула альбом и запихнула его в сумку. Мальчик понял, что лучше всего было бы не приставать к ней сейчас – если захочет, то сама всё ему покажет. Он бросил себе в тарелку пару жареных сосисок и внимательно начал изучать учительский стол. Четверых учителей он уже знал. Одна из них была низенькая старушонка, мать директора. У женщины были длинные седые волосы, которые она заплетала в толстую косу, также мальчику приглянулись уже выцветшие глаза, смотревшие на всех с какой-то материнской ворчливой любовью. Ещё за столом сидели двое мужчин, которые вели уроки боевого искусства. Арсений и Евгений Храбрые были близнецами: мужчины полностью копировали друг друга, начиная от одежды и заканчивая характером. В их речи звучал лёгкий акцент, хотя всю жизнь они прожили в России и лишь год провели в Берлине; у них были иссиня-чёрные волосы и свело-голубые глаза, какие бывают у галок. На их занятии мальчик познакомился с одним очень забавным пареньком, которому досталось больше всех: этот парень явно не привык к постоянным физическим нагрузкам. Мальчика звали Филиппом Тёплым. Он очень хорошо знал историю магического мира, а в особенности предания и легенды. Филипп был слегка полноват, но это его не сильно портило. В остальном же мальчишка не отличался от обычного подростка, не считая того, что волосы на голове росли у него очень быстро, и их не всегда успевали отрезать, отчего он постоянно ходил с длинной чёлкой, спадавшей ему на глаза. Благодаря мальчику Святослав узнал, что существует столько различных планет, что он и представить себе не может! Мальчика более всего заинтересовала такая планета, на которой пропало очень много магов, но никто не знает что там такое происходит, и чем вызваны пропажи людей. Одни говорили, что там орудует группа каких-то очень сильных магов, другие – что на планете прячется кое-что пострашнее. Планету так и не нашли, но её существование остаётся неоспоримым. Учёные-мироискатели прозвали мир Бездной. Святослава заинтересовал данный мир, так как, возможно, на нём могли бы пропасть его родители – другого просто и быть не могло!

«Родители меня не бросили, а оставили в безопасном месте. Это значит, что они отправлялись туда, где было очень опасно. А эту планету считают самым опасным местом среди всех магических миров, так как никто не знает, что она скрывает», – Примерно такие мысли гуляли в голове у парня, когда он слушал рассказ Филиппа.

После урока боевых искусств ребят ждал двойной урок растениеводства вместе с магами Воздуха. Светлана Яркая, которая преподавала этот урок, уже махнула рукой на то, чтобы угомонить учеников. Маги Воздуха и Огня были очень похожи по характерам – шумные, весёлые и неугомонные. На уроке они собирали сок Злыдня, но так как растение днём вело себя самым мирным способом, то есть не плевалось кислотой и не пыталось выколоть глаза ученикам, то ребятам было немного скучно, и ничего другого не оставалось, как болтать обо всём и вся. Из-за этого казалось, что оранжерея была не оранжереей, а ульем с пчёлами – вокруг стоял постоянный гам, создаваемый детскими звонкими голосками.

Больше в этот день не было уроков, и огневики собрались в своей гостиной и до самого вечера рассказывали всякие забавные и не очень забавные истории.

За столом преподавателей было ещё несколько учителей, с которыми Святославу ещё не удосужилось познакомиться. Одной из них была очень красивая женщина с нежно-голубыми глазами и белыми-белыми волосами. Она носила костюм белого цвета, так как, видимо, была наставником у духовников. Эта женщина беседовала со старичком в сиреневом костюме. Он часто улыбался, и вокруг его глаз фиалкового оттенка чётче выделялась сеточка морщин, но это его ни капельки не портило. Бывают такие люди, внешность которых совершенно не важна, так как они светятся изнутри – это был именно такой случай. По левую руку от старичка сидел статный мужчина в тёмно-коричневом костюме; его волосы были аккуратно зачёсаны назад и зафиксированы гелем. Весь его вид словно выражал напряжённое ожидание чего-то, но непонятно только чего именно.

Бац! За спиной Свята хлопнулось что-то огромное, заставив мальчика испуганно подпрыгнуть на скамье. Парень обернулся назад и увидел сахаяка: зверёк виновато улыбнулся и сию же секунду скрылся из видимости.