Э к о н о м и с т. Надо уметь общаться с родителями – сами принесут. Да и детям подсказывать, чего стоит та или иная услуга преподавателя. Это у Маркса: товар – деньги. Современная экономическая теория провозгласила, что услуги тоже обладают стоимостью, тоже обмениваются на деньги. Так что подношения и взяткой нельзя назвать. Посильная оплата за предоставленные преподавателем услуги.
Ф и л о с о ф. И как же я обозначу стоимость моей услуги?
Э к о н о м и с т. Рефераты у вас студенты пишут?
С о ц и о л о г. По всем социальным дисциплинам.
Э к о н о м и с т. Вот и объясните студентам: кто претендует на «четвёрку» – реферат на сто страниц, за «пятёрку» – двести.
Ф и л о с о ф. Но ведь установлено, что реферат не должен превышать двадцати страниц.
С о ц и о л о г. Ах, какой Вы, Андрей Гаврилович, недогадливый. Вы только скажите студентам, они сразу сообразят, как это будет выглядеть в рублёвом эквиваленте.
С т а р ы й и с т о р и к. Ценная подсказка. И дёшево, и не сердито. А ещё есть такой проверенный способ: попросить приобрести для учебного кабинета кое-что из материальных ценностей, в складчину, тогда вещь будет весомой, стоящей. Заказ делать с таким расчётом, чтобы эти ценности можно использовать для дома, для семьи.
Ф и л о с о ф. Вы правы. Кто ищет, тот всегда найдёт.
***
Автор: Ну, ты и выдал. Это что же выходит, среди преподавателей совсем нет порядочных людей?
Чёрт: Почему? Не исключаю. В любой среде, в любом сообществе, даже маленьком коллективе могут оказаться вполне приличные люди. Особенно, когда на них смотрят, когда они на виду.
Автор: Но ты показал всех корыстными. Что же все так низко пали? Все так плохи?
Чёрт: С чего ты взял, что все люди плохи? Кто тебя вразумил, что я не разбираюсь в людях? Человечество не может существовать из одних отпетых негодников. Такое общество обречено. И моя благородная миссия заключается в том, чтобы быть санитаром-чистильщиком, избавлять общество от негодных элементов, у меня для этого есть хорошие средства и возможности. Все люди не без греха. Такое упущение позволил сам Господь Бог. Но степень грехопадения может быть простительной. Я же ориентируюсь на тех, у кого отсутствует чувство меры.
Д и а л о г 2А. Родительские собрания
С о ц и о л о г. Страсть как не люблю эти родительские собрания. У меня десять групп. Пока обойдешь все кабинеты, десять раз повторишь одно и то же, тошно станет. Да и что говорить? Студентов толком ещё не запомнила, месяц отзанимались, четыре занятия в каждой группе. Общие фразы и пожелания: дети должны быть прилежными, не пропускать занятия, выполнять домашние задания. При всём том в очереди настоишься. Математики и физики, как начнут выступать, не дождёшься. Скажут всё, что нужно и ненужно. Даже объяснят, как надо решать уравнения с двумя неизвестными и вычислять угловую скорость. И откуда они у нас такие разговорчивые? Видно, марксистско-ленинскую философию в своё время на "пять" сдали.
П р е д с е д а т е л ь. Никто не спорит, Валентина Петровна. Обязанность выступать перед родителями обременительна для нас. Но и родителей понять нужно. Отдали своих детей в престижное учебное заведение. Всё здесь для них ново и непривычно. Они хотят услышать, как их дети успевают, какие у них трудности, чем могут помочь.
С о ц и о л о г. Вот и пусть слушают преподавателей, которые понаставили "двоек" и сами не знают, что дальше делать, где выход из критической ситуации. Может, родители и подскажут преподавателям-двоечникам, как поправить положение. У меня нет претензий ни к студентам, ни к родителям. Необходимую родителям информацию пусть дают кураторы, а нас могли бы избавить от этой ненужной процедуры.
П р е д с е д а т е л ь. Кураторы и зав отделениями неспроста давят на преподавателей, за каждого неуспевающего канючат, чтоб худосочную "троечку" вымолить. Им за "двойки" больше всех достаётся. За "двойками", понятное дело, следуют отчисления, для директора – головная боль. Напрямую не говорит, чтоб "неуды" не ставили, но на каждом совещании, на каждом педсовете мозги нам вентилирует: будут массовые отчисления, сократится количество учебных групп, уменьшится учебная нагрузка, почувствуете горемычные, когда в день зарплаты заглянете в расчётный листок.
С о ц и о л о г. За двоечников Владимир Индустрианович щучит что надо. Сколько раз математики и физики лишались премий и прочих благостей из-за несусветного количества неуспевающих.
С о ц и о л о г. Школа снизила планку образованности. А страдать из-за этого должны мы. Как добиться нормальнорй успеваемости?
С т а р ы й и с т о р и к. И в школе и у нас постепенно положение выправится.
П р е д с е д а т е л ь. Оставим ненужные дебаты. Вам, Валентина Петровна, могу однозначно заявить, лично я поддерживаю требование администрации, каждый преподаватель обязан предстать перед родителями, познакомить, как проходит изучение каждого предмета, отчитаться о проделанной работе, дать свои советы и рекомендации.
С о ц и о л о г. Я уже сказала, Татьяна Владимировна, советы и рекомендации родителям пусть даёт куратор. Ему это сподручней. Куратор лучше меня знает всё о каждом студенте. Отчитываться в начале учебного года мне не в чем.
П р е д с е д а т е л ь. Многие родители, Валентина Петровна, в академиях не учились, про социологию, может, слышат впервые. Вот и объясните родителям, чему будете учить детей. И потом им небезынтересно познакомиться с преподавателем, которому доверили своего ребёнка. За месяц учебных занятий они уже наслышаны о каждом из нас, на собрании составят собственное мнение. Потому и следует обратиться к родителям, чтобы привлечь на свою сторону, чтобы использовать родительское влияние на прилежание и поведение детей.
М о л о д о й и с т о р и к. Разве на собрании, Татьяна Владимировна, родителей чему-нибудь научишь? Они может, и выслушают внимательно. Растить и воспитывать всё равно будут по-своему, каждый сообразно своей некомпетентности. Так что, никакого толку в наших поучениях. Ну, а нам, Олег Александрович, что умного сказать родителям?
С т а р ы й и с т о р и к. Нам есть, что сказать, коллега. Родители наших учеников окончили школу в советское время, историю изучали по советским учебникам. Поэтому на каждой первой встрече с родителями, помимо рассказа о порядке прохождения курса истории в колледже, обязательно даю пояснения, в чём отличие современного понимания истории от той, которую изучали и знают они.
М о л о д о й и с т о р и к. Порядок изучения курса я довожу до родителей. Куцее получается выступление. Не только родителей, меня самого не устраивает такая убогая информация.
С т а р ы й и с т о р и к. К каждому собранию, Эдуард Алексеевич, готовлю для родителей небольшой сюрприз. Чтобы встреча с преподавателем осталась в памяти как маленькое событие. В прошлом году за неделю до собрания попросил студентов ответить на вопрос: какие положительные и какие отрицательные качества могут назвать у себя. Студенты отвечали искренне. Меня их ответы порадовали. Из ответов выяснилось, что многие не курят. Хотя о курении я вообще вопрос не ставил. Больше всего меня удивили заявления подростков, отметивших у себя в числе положительных качеств, что они не матерятся.
