Уверенность Максима таяла с каждым днём. Довольно скоро юноша действительно поверил в то, что каждому своё место, и зачем целиться выше – нам и здесь неплохо. И выбрал вуз попроще. Неплохой, но не МГУ. А вместе с вузом попроще получил и жизнь поскромнее, а также чётко вбитое в голову собственным отцом ощущение того, что стараться не стоит – лучшая жизнь, она ведь не для всех. Мы жили так, и ты, дорогой сын, живи так же.

Главная задача родителей в меняющихся условиях карьерного рынка – помочь. Не посоветовать, не направить, не указать, не потащить за уши, а поддержать ребёнка и помочь ему сделать выбор самому.

Мысль о будущей работе должна сформироваться в голове ребёнка, не родителя. Задача родителя – быть в команде ребёнка и постараться не нарушить эту связь. В случае ошибки или сложности родитель должен подхватить, помочь минимизировать последствия, но не убрать их, не предусмотреть их заранее или полностью предотвратить. Важно позволить ребёнку оступиться, но при этом быть рядом тогда, когда будет нужна помощь или поддержка.

Обычно родители не мыслят на перспективу, просто потому, что, не считая своей собственной узкой отрасли, они не видят других профессий, не отслеживают тенденции рынка, не знают, как и что на нём развивается. Поэтому всё, с чем они могут познакомить ребёнка, – это их собственная сфера деятельности и то, что в массовом сознании считается «перспективными профессиями». Естественно, и то и другое может быть для ребёнка совершенно мимо.

Профориентационные тестирования не покрывают всей потребности ребёнка в определении своего будущего пути, потому что они очень шаблонные, а каждый человек – существо уникальное.

Мало помогает и профориентация от психологов. Сколь бы важным ни был такой подход как часть целого комплекса действий, ориентироваться только на него – ошибка. Психологи в плане определения будущей карьеры, увы, не помощники. Их задача – разобраться во внутренних склонностях, потребностях, интересах и сильных сторонах человека, но психологи не обладают рыночной экспертизой. Кто в состоянии помочь с выбором профессии? Карьерные консультанты, у которых есть и профессиональная экспертиза, и возможность оценить личные качества.

Слушать их стоит хотя бы потому, что именно они видят и знают, что происходит на рынке, понимают его тенденции, а значит, могут точнее всего порекомендовать, посоветовать, проконсультировать, предостеречь. Недавнее исследование выявило, что, определяясь с карьерой, человек выбирает из 10–15 профессий, о которых он более-менее знает, которые есть в его окружении. При этом на свете существует более 4000 профессий… Многие ли из нас догадываются о таком разнообразии? Карьерный консультант – это специалист с самым широким кругозором с точки зрения возможностей и профессий, существующих на рынке.

Обратили внимание, что ни в одном из восьми приведённых пунктов я не написала о возможном решении? Нет, это не потому, что решения нет – а потому, что над ним нужно подумать самим. Начать стоит с того, чтобы понять и принять простую истину – вы как родитель можете (и скорее всего будете) совершать ошибки. Вторым шагом будет определение тех ошибок, которые вам свойственны. Третьим – подход «от противного» и работа над собой.

Научите себя слушать своего ребёнка, а ещё – слышать его. Позвольте ему самому управлять собственной жизнью. Перестаньте страховать каждый его шаг – и вы получите здоровую, успешную, взрослую личность, человека, который будет идти по жизни уверенно и будет благодарен родителям за то, что они помогли найти собственный путь. И неважно, что в процессе была набита пара шишек, заживут.

Эти советы, что называется, общие и пригодятся по жизни вообще. Что же касается выбора профессии как первого шага к взрослой жизни, здесь я советую руководствоваться принципом «не навреди», а ещё лучше – не навязывай и не ограничивай.

Мир меняется, поэтому навязать ребёнку какую-то профессию, совершенно не понимая, что будет на рынке труда через 5–10–15 лет, означает ограничить его и с большой долей вероятности обречь на неудачу. Например, на то, что как профессионал ваш ребёнок будет не востребован уже в момент выпуска из вуза и в итоге будет стагнировать вместе со своей профессией или окажется в ситуации очень высокой конкуренции, так как количество рабочих мест в его отрасли будет постоянно сокращаться.

Не пускайте на самотёк будущее своих детей, не пренебрегайте возможностями подростковой профориентации с участием карьерных экспертов, подходите к процессу ответственно, и тогда безработица вашего ребёнка никогда не коснется.

Мы довольно много говорим о том, через что проходит человек до работы (обучение), во время (самые разные карьерные ситуации) и после неё (увольнение или выход на пенсию). Но вот чему мы уделяем как-то несправедливо мало внимания, так это короткому периоду, который идет между «до» и «во время».

Я говорю сейчас о том этапе, когда совсем юные, но уже умеющие что-то люди всеми правдами и неправдами устраиваются на свою первую работу. Отбросим в сторону ситуации, когда местечко находят мама и папа или когда гения-специалиста с руками и ногами тянут на работу ещё со скамьи вуза. В этой главе поговорим о самых обычных жизненных ситуациях, с которыми сталкиваются сотни тысяч обычных молодых людей, а примерами нам послужат истории Арины и Арсения.

Всю свою жизнь Арина была умницей. Прилежно ходила в школу, после школы – на музыку и пение, делала уроки, практически бесконфликтно пережила подростковый период, поступила в вуз, там бакалавриат, магистратура, выпуск…

Путь её был гладкий и ровный. Нет, Арина не была отличницей-медалисткой, но была стабильной «хорошисткой» и по школе, и по жизни – многим, думаю, известен этот типаж.

А потом настал момент, когда Арине надо было найти работу. Привыкшая к тому, что при должном старании всё неплохо складывается само собой, Арина даже не задумывалась о том, что поиск работы – это навык.

У девушки были хорошие оценки в дипломе и аттестате, но все же она не была той, за кого борются рекрутеры лучших компаний. Не было у неё и родственников, готовых пристроить на тёплое местечко, а ещё не было человека, который в своё время объяснил бы принципы успешного «вхождения» в карьеру, рассказал и напомнил про важность грантов, стипендий, стажировок…

Арина умудрилась закончить вуз, пройдя только обязательную практику, что, конечно, правильно и хорошо, но при прочих равных – недостаточно. В общем, она попала в такой до боли знакомый многим порочный круг, когда на работу не берут из-за отсутствия опыта, но и опыт взять особо негде…

Как Арина вышла из ситуации? К счастью (да простят меня сейчас сторонницы принципа «все сама»), у девушки был мужчина, с которым она могла и вовсе не работать. Имея возможность не думать о том, как выжить в конкретный отрезок времени, Арина потратила примерно полтора года на наработку опыта – часто на удалёнке, на низовых позициях из разряда «добавить в табличку тут, убрать из таблички там». Платили немного, символически, но зато через какое-то время девушка смогла вписать в своё резюме парочку рабочих мест и новых навыков, а также пройти у нас обучение на тему того, как правильно искать работу и проходить собеседование. Ну а дальше дело оставалось за малым – на этот раз «вооруженная» Арина вновь принялась за поиск постоянного места работы. И успешно его нашла.