Ничто не может являться для вас истиной, пока вы не пронаблюдали это сами. Даже та информация, которая содержится в этой книге. Знания должны стать опытом, иначе это всего лишь логическая информация.

Работа с информацией – первое, с чего необходимо начинать свой путь познания себя. Если работать с информацией правильно, то вы эффективнее будете продвигаться по своему пути самосовершенствования. К сожалению, большинство людей разучились работать с ней, поэтому сейчас я напомню вам, что нужно делать.

1. Необходимо уметь отделять информацию от ее носителя.

Представьте себе человека – он прекрасный механик, но по личностным качествам он ужасный человек. Он может быть тем еще негодяем, но он отлично разбирается в автомобильной механике, которой можно у него поучиться. Это элементарно. Но у большинства людей возникает блок: «Почему ты его слушаешь, он же мерзавец». Да, человек может быть низкого уровня духовного развития и осознанности, а ум в невежестве. Есть мировосприятие пчелы, а есть мировосприятие мухи. Пчела видит везде нектар, даже среди навоза, а муха везде видит только навоз, даже среди нектара. Большинство людей подобны мухам, подсознательно или осознанно видят только негатив. Неумение отделять информацию от ее носителя приводит к тому, что люди выбрасывают весь мед даже с ложкой дегтя в нем. То полезное, что они могли бы взять, просто не берут.

Они, конечно, ничего не теряют, но и многого не приобретают. Это упущенная возможность. Это позиция школьника, которому не нравится учитель физики, а значит, и вся физика плохая. Вам нужно брать знания отовсюду и вкладывать их в картину своего мировоззрения. В каждом мешке найдутся рациональные зерна, поэтому не нужно по носителю судить об информации.

2. Мировосприятия двумя категориями: «да» и «нет».

У людей есть два полюса осуждений – «Принимаю» и «Отвергаю».

Например, информация о том, что человек произошел от обезьяны. Некоторые сразу принимают это на веру, потому что ее озвучил авторитетный человек и его слова вызвали у вас ответный отклик. Есть люди, которые это отвергают, потому что это не входит в картину их мировосприятия или озвучивший эту информацию человек для них не является авторитетом. Все это линейное мышление категориями «да» или «нет». Те люди, которые работают с информацией, знают, что есть и третья категория мировосприятия – «допускаю», то есть я не говорю ни «да», ни «нет». Я допускаю мысль о том, что это может быть, но это ни к чему не обязывает.

Когда человек принимает информацию, полагаясь на авторитетное высказывание, то он будет чувствовать свою неуверенность в этих знаниях. Человек еще не уверен на 100 %, что это правда. Сознанием он может быть убежден в ней, но есть уровни нашего подсознания, которые не согласны с этим. Человек, слепо принимающий информацию, лишает себя внутренней гармонии.

Любая информация должна быть проверена собственным опытом. Когда вы принимаете информацию без собственного интуитивного опыта, то вы лишаете себя Лада сознания и подсознания (в данном случае резонанса между сознанием и подсознанием). То же самое происходит и с теми, кто мгновенно отвергает информацию. Если какие-то знания не входят в круг мировосприятия таких людей, они их отвергают. Подсознание в данном случае будет реагировать так же, и на поверхность сознания всплывут сомнения. Те, кто сразу принимает или отрицает информацию, не проверяя ее собственным опытом, всегда будут чувствовать внутреннюю неуверенность. Поэтому не торопитесь принимать или отвергать новые знания, просто допускайте их, пока проверяете собственным опытом. Даже если есть новая информация, не вписывающаяся в круг вашего мировосприятия, и вы просто допустили факт ее существования, то она гармонично уложится сама собой по мере расширения вашего мироощущения на подсознательном уровне и без внесения дисгармонии внутрь себя. Если информация была ложной, то подсознание само растворит ее.

Слепое принятие и отрицание препятствует активному познанию подсознания. Ум и логика начинают забивать интуицию и чувствование. Если две информации не стыкуются между собой, то это еще не значит, что одна из них ложная. Может их попросту «криво» состыковали. Это отлично иллюстрирует одна восточная притча-анекдот про журналиста, который берет интервью у 147-летнего старца. Он спрашивает:

– Как вам удалось прожить так долго?

– За всю свою жизнь я никогда ни с кем не спорил.

– Но такого не может быть!

– Ну не может так не может…

3. Глубина понимания.

Многие знают, многие слышали, что бывают источники знаний, как книги, в которых при втором прочтении вы находите что-то новое, что не смогли уловить при первом. Читаешь в третий раз и находишь еще более глубинную часть знаний. Подобное можно пронаблюдать в источниках древних писаний.

Глубина понимания получаемой информации напрямую зависит от силы и ясности сознания. Большинство людей считывают для себя лишь информацию первого порядка – поверхность айсберга.

Информация первого порядка – это только услышанная информация, еще не проанализированная и не обдуманная. К сожалению, большинство людей, опираясь только на эту поверхность айсберга, строят свое мировосприятия и делают выводы. Свое «Принимаю» или «Отвергаю».

Далее человек изучает и анализирует полученную информацию, понимание становится более углубленным. Как только мы начинаем изучать, то замечаем, что под водой сокрыты более глубокие и тонкие детали полученного знания. Это информация второго порядка – глубина айсберга под поверхностью воды.

Информацию второго порядка человек обдумывает при помощи своего интеллекта, поднимая более глубокие пласты знаний, не подключая пока сердце, то есть без интуитивного опыта. При помощи интеллектуального потенциала человек сможет извлечь дополнительные грани образа (то, что он извлечет, когда начнет осмыслять значительней с поверхностью айсберга). Соотношение информации второго порядка в разы значимей, чем информация первого порядка.

Однако в информации второго порядка еще присутствуют искажения. Человек может надумать себе что угодно, а логические знания всегда отстают от интуитивных знаний. Поэтому нужна система проверки – наше собственное сердце, интуиция. Подсознательные знания, о которых уму ничего неизвестно.

Когда человек получил информацию (информация первого порядка), он ее осмыслил (получил информацию второго порядка), то дальше понимает, что это еще не все. Айсберг откуда-то откололся, а значит где-то есть ледяная гора – ледник.

Понимание этого уровня приходит, когда наш пазл с информацией необходимо соединить со всей картиной мировосприятия. Когда мы погружаемся с информационным образом вглубь себя, созерцаем и концентрируемся на нем, то задействуем подсознание. В случае успеха мы получаем интуитивный опыт – информацию третьего порядка.

Все письмена, руны, каруны и т. д. – это все еще информация первого порядка. Если же вы в измененном состоянии сознания (в глубоком и ясном сосредоточении) сфокусировались на руне и она стала многомерной, то это уже информация третьего порядка. После это вы получаете интуитивный опыт живых знаний данной руны. Подобный инструмент можно использовать для постижения интуитивных знаний в любых направлениях.

Информация третьего порядка по своим масштабам и глубине несопоставима с информацией, которая была у человека ранее. Это и есть мышление вглубь, когда человек пропускает информацию через свой интеллектуальный потенциал и через свое сердце.

Бывает наоборот: сначала человек получает информацию, далее пропускает ее сначала через свое сердце, а потом через разум. Порядок не важен, все сводится к тому, что и осмысление, и пропускание информации через свое подсознание приводит к получению человеком полной и не искаженной картины – Правды. В противном случае будет Кривда, ложная информация.