– Спасибо, отец. Какой же ты у меня хороший, – говорил Гариб, гладя его за седую бороду.
– Я рад твоим успехам, сынок,– отвечал ему в ответ старик.
– Мой, ласковый, мой хороший. Мой маленький художник. Мой маленький музыкант. Иди ко мне, – позвала его к себе Мехрибан апа, и крепко обняла сыночка.
С того дня мальчик начал “серьезно” заниматься музыкой, правда, без музыкального наставника. Он рос очень восприимчивым малым.
…Ему скоро исполнится семь лет. С первого сентября он пойдет в интернат, учиться. Конечно, без него трудно будет Низам ата с Мехрибан апа. Ведь, они очень привыкли к своему малышу. Но ничего не поделаешь. Гарибу надо учиться, совершенствовать свои знания, свой талант. Стать грамотным человеком. Способности, которые проявлялись у мальчугана, нужно было беречь, развивать. Быть может, он в будущем станет большим человеком, знаменитостью?! Пусть Аллах поддержит Гариба во всех его начинаниях…
***
Государство помогло Низаму ата восполнить ущерб, причиненный бедой из-за той злополучной вакцины. Будь она не ладна эта напасть. Откуда только она свалилась на их плечи. Помогли чабанам и некоторые международные организации. Жаль. Могли бы обойтись и без прививок, чем потерять столько голов скота. Если б он знал об этом заранее. Конечно, не позволил бы тем ветеринарам приблизиться к своим овцам. Но чему быть, того не миновать. Слава Богу, что все осталось позади. Главное, Низам ата поправился. Да, он чудом остался жив. Врачи особо не обнадеживали близких, что он может встать на ноги. Он чуть было не оставил свою старушку с сыном. Судьба, есть судьба, нам от нее не уйти и не скрыться… Но произошло чудо, старика пожалел сам Аллах… Иначе…
***
Каждое утро Низам ата с Гарибом в сопровождении овец собирались на выпас. После долгого пастушьего дня, мальчик приступал к рисованию. Иногда бренчал на дутаре, пел. С ним было очень весело старику и старушке. Они любовались им. Голос мальчика чем-то напоминал им выступления маститых бахши – поэтов-импровизаторов.
Сев на корточки, Гариб нежными своими пальцами медленно касалсяструн дутара, который издавал какую-то необычайную волшебную мелодию. А сам голос малыша, очень походил на пение соловья. Такой приятный и сладкий…
***
Так шли божьи дни, гоняясь один за другим. Тем временем, Гариб рос, взрослел, познавал себя и свои способности. Увлекался физкультурой. Мог сесть даже на шпагат. Упражнялся приемами восточного единоборства. Словом, мальчик был полон сил и жизненной энергии. Готов был свернуть хоть горы, несмотря на свой малолетний возраст…
В раннем возрасте он научился колоть и дрова. Помогал маме по хозяйству. Научился даже готовить. Ночью массировал уставшие ноги отцу и матери. Таскал воду из арыка.
Вскоре ему купили “Букварь” и ручку с тетрадями. Гариб самостоятельно стал учиться писать и считать. Ему в этом помогали Низам ата и Мехрибан апа. Он много рисовал – небо, солнце, животных. Однажды нарисовал и свою семью – отца, мать и себя в их окружении. Забавный получился рисунок. Увидев себя на картинках Гариба, Низам ата с Мехрибан апа катались от смеху. Вот была забава для них. Вот, что значит дом, где есть ребенок, дети. Одно счастье!!!
Без детей жизнь – не жизнь. Одна скука. Жизнь взрослых украшают именно дети.Со своими высказываниями, забавным лепетом, детской речью. Они, порой, засыпают нас интересными вопросами о мире, жизни.Заставляют задуматься. Словом, одно наслаждение жить с ними. Вместе с ними, перед твоими глазами, как будто заново вырастает новый мир. Нет, пожалуй, в мире счастья дороже, когда в их глазах ты видишь блеск радости и счастья…
Глава 10
К семи годам Гариб научился совершать намаз. Научили его и процедуре омовения – очищения перед молитвой. Ему в этом помогала Мехрибан апа. Она, хоть и сама не училась в светской школе, но в Герате посещала женское медресе, где основным из языков был арабский. Она умела читать арабскую вязь спокойно, без затруднений. А это было еще одним приятным плюсом для Гариба, который за короткое время освоил грамматику и арабскую речь. Низам ата научил сына правильно читать вслух аяты священного Корана. В свое время он закончил факультет востоковедения ТашГУ. Если бы не это ранение в Афганистане, возможно, судьба Низама сложилась бы иначе. Он мечтал стать послом своей страны в одном из восточных стран Азии. Но судьба его распорядилась иначе. Вернулся в родные края. После смерти родителей полностью принял на себя их хозяйство. Стал табунщиком. Чуть позже занялся разведением овец – создал свою животноводческую ферму.
Родители купили Гарибу тюбетейку и халат из национальной ткани «бекасам» – из материи в полоску, которая олицетворяет радугу. Мальчик казался в этой национальной одежде настоящим джигитом. На ногах были детские хромовые сапоги. Одним словом, он был обычным деревенским мальчиком. И ему все это очень нравилось. Да и одежда была к лицу мальчишке.
***
Подходила к концу знойное лето. Позади оставались жаркие дни августа. Вот-вот наступит осень. Приближался долгожданный сентябрь. В этом году ему пора в школу. Точнее в интернат. Он будет учиться и жить вдали от своих родителей. У него будет много друзей, учителей. Недавно съездили на “Мировой рынок”. Купили портфель, учебники для первоклассника, и, конечно,школьную форму…
Солнце уже не грело так сильно лица, головы как раньше. Начиналась пора осенних дождей. Желтели листья. Слава Богу, успели впрок запасаться сеном для зимовки. Нарубить дров, заготовить кизяк на зиму, как всегда…
***
Сегодня первое сентября. Первый день золотой осени, День Знаний. Низам ата с Мехрибан апа приехали в районный центр вместе с Гарибом, чтобы проводить его до интерната. Утром состоялась торжественная линейка по случаю начала нового учебного года. Трехэтажное кирпичное здание этого школьного учебного заведения интернатского типа стояло на холме одного из центральных мест районного центра. Все ребята были одеты очень нарядно – в белых рубашках и черных галстуках. Не менее нарядны были и их учителя. Весь пришкольный двор был украшен флажками, разноцветными воздушными шарами.Звучала громкая музыка.
Первоклашек и всех учащихся поздравил директор интерната. Дети бурными овациями встретили его выступление. Чуть дальше от учебного корпуса было расположено общежитие, где будут жить школьники. Здесь обучаются не только дети-сироты, но и мальчики и девочки из малообеспеченных семей и отдаленных аулов и кишлаков района за счет государственных субсидий. Вместе с ними здесь будет жить и Гариб. Родители ребят имеют право забирать своих детей домой в выходные дни. Но Низам ата с Мехрибан апа вряд ли могут еженедельно увозить сына отсюда, и привозить к понедельнику обратно. Поэтому без него им будет очень скучно. И Гариб будет тосковать по ним, конечно. А как же? Столько лет прожили под одной крышей. Теперь же им предстоит жить вдали друг от друга. Что поделаешь? Жизнь диктует свои законы…
Первые дни, конечно, очень трудно будет Мехрибан апа. Ведь она к нему так привыкла. Да и Низам ата будет нелегко управлять отарой без сынишки. Старику теперь будет помогать один Бурибасар. Им обоим будет очень не хватать Гариба. Оставшиеся в живых ягнята, которых Гариб очень любил, за прошедшее время успели стать совсем взрослыми овцами. У некоторых из них даже появились свои ягнята…
Если б вы видели, как он вчера прощался со своими четвероногими друзьями? Они обнимались между собой, как родные братья и сестры. Такие кудрявые, темноглазые и любимые…
И вот, остались позади беззаботные детские дни. Гариб нынче стал школьником. Ему теперь пора серьезно взяться за ум. Готовить уроки. Совершенствовать свои знания в светлых просторных классах под руководством своих культурно одетых преподавателей. Жить в комнате со всеми удобствами. Спать на мягкой кровати…
Мехрибан ата с Низам ата долго, со слезами на глазах прощались со своим ненаглядным сыном, который был для них всем. Без него жизнь для них казалась скучной, не милой и одинокой…
